金堂县安邦小学简介
科学的办学理念：质量为本 彰显个性
和谐发展 快乐成长
优雅的育人环境：翰雅温馨 文化润泽
智慧的教师团队：德高业精 进取创新
人文的学校管理：精细规范 和谐人文
这就是金堂县安邦小学校――师生共同的和谐家园、精神家园！
金堂县安邦保险小学（原金堂县金沙小学）是在金堂县县委、县政府提出的“建一流金沙，创名校品牌”的办学目标指导下，于2008年8月建成的一所教育局直属的高标准公办学校。
奋斗篇——智慧团队 开拓创新
学校领导班子通过面向全县公开选拔产生，这是一支精良组合、锐意进取、经验丰富的班子；学校教师是从全县教师公开选拔出的精英，均为大专及以上学历，其中本科占40%，市、县优秀青年教师占60%，在市县各类赛课活动中获一、二等奖的占80%。
美丽篇——每一面墙都洋溢育人气息
安邦小学地处新县城五横道金沙公园旁，亲水临河，环境幽雅。学校外在形象：翰雅、温
馨、情趣、活泼；学校内在气质：儒雅、人文、仁德、智慧。围绕和谐文化，每层教学楼打造一个特色主题，一楼：书香苑，二楼：翰墨斋，三楼：创意屋，四楼：心灵窗，五楼：和谐庭；各楼公共区域及教室走廊设有和谐书柜、和谐凳，处处洋溢着育人气息。
和谐篇——让心灵盛开鲜花
学校围绕 “质量为本、彰显个性、和谐发展、快乐成长”的办学理念，追求 “和谐、求实、创新”的校风；倡导“博学、敬业、分享、高效”的教风；培养“乐学、善思、合作、超越”的学风。和谐理念的教育无痕、和谐教师的爱心似潮、和谐校园的文化润泽、和谐家庭的孕育泽被、和谐社区的人文熏陶，必将潜移默化地教会孩子“用心去感受和谐，用情去创造和谐”！
特色篇——彰显个性 活动育人
让学生通过参与、实践，在过程中感同身受、获得体验，让教育不露痕迹。为此，学校构建了 “和、文、翰、行、仁、智” 六字育人体系：
和：生生和谐，师生和谐，干群和谐，家校和谐，万物和谐…《金沙.寄语》
让学生学会生活，达到“历练与成长的和谐”；学会锻炼，达到“体质与心理的和谐”；学会学习，达到“求知与实践的和谐”；学会关爱，达到“自爱与博爱的和谐”。
心理健康 和谐阳光
通过开设心理健康课程、学科渗透、和谐沙龙、“阳光心语广播站”等方式，挖掘心理潜能、提高心理素质，增强承受挫折、适应环境的能力。
班级文化 栖居心灵
“书香流溢、智慧充盈”…一张张班级名片增强了班集体的向心力和凝聚力；一本本和谐文化簿，记录着学生成长的点点滴滴；一间间温馨的教室，让教育润物无声！
文：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——《论语.雍也》
和谐金沙、快乐阅读。让校园弥漫书香之气、文化之气，让阅读、写作、演讲等成为金沙学子的一种习惯！
书香校园 润物无声
在一楼书香苑、每一个教室外的和谐书柜上、在宽敞的图书室里，摆满了学生爱读的各类书籍，学生在课外活动时间，总能随时享受阅读。
经典诵读 异彩纷呈
开展“翰墨金沙，经典育人”活动，特别是自编的“古诗文韵律操”将经典诵读活动推向高潮，学生一边诵读着国学经典，一边做着柔中带刚的韵律操，在锻炼身体的同时，更体会到了圣人的智慧德能。
翰：学书先立品，默坐静思，心不厌精，手不忘熟，意先笔后，翰逸神飞。
——《书论》
琴棋书画，陶冶性灵；翰墨雅趣，净心育人。让金沙学子情趣高雅，让艺术陪伴孩子健康成长！
琴棋书画 陶冶性灵
学校相继成立了书画社、文学社、合唱团，开设了音乐与形体、美术与欣赏等特色课程，让学生积极参加艺术活动，培养审美情趣。
翰墨雅趣 净心育人
努力实施书法教育“五个一”：每年一次书法艺术节、成立一个学生书法社、建一个专业书法室、每周一节写字课、每天中午练字一刻钟。
行：读而思，思而悟，悟而行，行必高远。——《金沙.寄语》
阳光锻炼，运动金沙； “道虽近，不行不至；事虽小，不为不成”，让每一位金沙学子热心公益、积极实践！
阳光锻炼 运动金沙
在欢乐的音乐中, 学生你拉着我、我拉着他，跳着整齐的兔子舞，快乐的同时，更体会到了与周围的人（物）相处的和谐! 学校还成立了排球队、跆拳道小组，操场上总能看见他们矫健的身影！
热心公益 积极实践
组织学生积极参加义务劳动、宣传活动、慈善募捐等社会公益活动。
仁：入则孝，出则悌，谨则信，泛爱众而亲仁。——《论语.学而》
仁字从人从二，也就是人们互存、互助、互爱的意思，故其基本涵义是指对他人的尊重和友爱。让金沙学子学会“爱”，达到“自爱与博爱”的和谐！
感恩教育 亲情体验
让学生 “帮家长做一次家务”、“与父母谈一次心”…让学生从小学会感恩，感父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。
生态教育 万物和谐
只要培育起学生热爱生命、自然的内在情感，就能实现人与自然的和谐发展。我校积极开展生态教育系列活动（“走进公园，走进社区” “我和小鸟做朋友” “我为学校添新绿”… ）。
智：众智之所为，无不成也。——《淮南子.主术训》
以智启人，塑智慧美。探究创造，智慧明达。掌握学习方法,养成探究习惯，提升学习能力。
追求高效课堂与个性课堂，让学生在课堂中勤学好问、乐学善思、幸福成长。
建校来，学校承办了省、市、县各种活动40余次，学生良好的行为习惯得到了各级领导、社会各界、学生家长的高度评价；新华社、省电视台、成都少儿频道等多家媒体对学校和学生进行了采访报道；先后成为“成都市‘做一个有道德的人’实践学校”、“成都市体育传统学校”、“金堂县创特升位‘三新行动’首批实验学校”、 “成都市国学经典诵读示范学校”、 “成都市校园文化建设示范学校”。近期更是佳绩不断：在县英语剧比赛中获第一名，并是唯一一所代表金堂县参加市上比赛的学校；在县“春之声”朗读比赛获特等奖；在赵镇学区国学经典诵读比赛中获第一名,代表金堂县参加“成都市少儿国学经典诵读大赛”，并获得一等奖，作为区县中的唯一一等奖， 学校还组队80人，参加“成都市中华经典诵读颁奖晚会”，和陈岳叔叔同诵经典；参加市精神文明办主办的“做一个有道德的人”成果展，获得市县领导的高度赞扬！
……
和谐教育体系的打造，必将让孩子在和谐的阳光中全面发展，在学习的快乐中幸福成长。和谐金沙，必将为孩子的幸福人生成功奠基！快乐金沙，必将成为全体师生的精神家园！
