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成都市温江区永宁中学，是一所具有浓厚文化底蕴、教育教学质量高、办学条件好、老百姓信得过的学校。现教职工53人，教学班14个，学生650余人。 学校拥有一个科学、民主、求真、创新的领导班子，一支师德高尚，教艺精湛的专业化教师队伍。教师本科学历达90%。近年来，涌现出了区以上各级各类优秀教师40余人。 学校秉着“为美好的明天准备着”的办学理念，坚持全面贯彻党的教育方针，以育人为根本，以科研为先导，以培养学生创新精神和实践能力、提高学生综合素质为目标，全面实施素质教育，在改革、发展、质量各方面实现了跨越式发展，取得了丰硕的成果。先后被评为“成都市实验教学示范学校”“成都市信息技术合格学校”“成都市精神文明单位”、“成都市校园环境管理先进学校”、“成都市示范家长学校”、“温江区五优学校”、“艺术教育特色学校”。在区教育局综合督导评估中连续多年获得一等奖。

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成都市温江二中始建于1956年，是一所已有58年办学历史的成都市示范性高中,位于“国际花园城市”温江区柳台大道大学城旁，有着优越的人文环境和美丽的自然风光。校园规模宏大，占地面积91329平方米，校舍建筑面积45107平方米，绿化面积达27398平方米。目前有教职工300人，高、初中共77个教学班，学生近4000人。 学校按国家级示范性高完中标准设计,有标准的田径场、游泳池、篮球场、乒乓球场、羽毛球场等，各类体育设施完善；学生公寓宽敞明亮，设施配套，食堂整洁卫生，饭菜可口；有雄伟的教学楼、科技楼和实验楼，各教室均配备了多媒体教学设备，实验楼网络教室有300台微机供学生学习现代信息技术，理、化、生各类实验室20多间，图书室藏书14万多册。

踏水学校最早成立于1950年，1996年5月，原踏水中心小学和踏水中学合并组建踏水实验学校（属九年一贯制学校）。2005年完成标准化建设并迁至现址，2009年更名为成都市温江区踏水学校。2014年6月，为了有效推进教育高位均衡化，实现优质教育资源的延展，温江区东大街第二小学正式与温江区踏水学校进行提升整合，开办东二教育集团踏水校区（四川艺术教育学院附属实验学校）。学校地处温江中心城区北面5公里，东傍江安河，西倚成青快速通道。学校占地50亩，建筑面积9035平方米，教学设施设备先进，校园环境优美，是一所极具书院风格的园林式学校。学校现有教职工73人，教学班21个，在校学生860余人。

邛崃市牟礼镇中心小学校地处邛崃市经济发展相对滞后的牟礼镇，服务范围为曹店、乌木、牟礼、赵塔等四个行政村（社区），服务人口约1.8万人。学校占地面积16亩，建筑面积约7100平方米（其中教学用房4200平方米，教辅及生活用房700平方米，教师住房约2200平方米），学校现有在校学生597人，教学班13个；全校学生中留守儿童274人。长期以来，学校坚持全面国家教育方针，全面提高教育质量，坚持以德育为首，以教学为中心，积极实施素质教育，切实有效地巩固了学校创建成都市校风示范学校、邛崃市义务教育示范学校的成果，为提高牟礼地区教育质量作出了贡献。 学校历经“普九”和标准化建设，校舍条件得到了根本性改善。随着现代教育技术“满覆盖”工程的实施，学校教育装备条件实现了质的飞跃，配置班班通多媒体设备、、计算机网络教室1个、教师电子备课室1 个，按标准配置了实验、电教、美术、音乐、体育、和图书阅览等基本设备设施，学校图书总数约1.3万册，生均图书量约20册。经过努力，学生课桌凳全部更换为标准课桌凳。此外，学校还新建标准化食堂1个，解决了师生就餐难的问题，新建水冲式厕所1座，解决了原旱厕不任命卫生要求的问题。 “普九”得到进一步巩固与提高。近年来，学校针对农村家庭和学生实际细化措施，完善制度，确保“普及程度”各项指标高质量完成，适龄儿童入学率100%，巩固率100%，辍学率0，小学生毕业率100%，较好实现了让适龄儿童“进得来，留得住，学得好”的总体目标。 教师队伍建设得到了进一步加强。近年来，学校将教师队伍建设列入重中之重的工作来抓，通过加强教学常规管理扎实基础，狠抓继续教育和校本研修促进提升，强化教研、科研推动专业发展，深化师德师风教育树好形象，切实有效地提高了学校教师队伍的综合素质，为稳步提高学校教育教学质量奠定了基础。目前，学校初步建设了一支基本适应学校改革与发展的教师队伍，拥有成都市骨干教师7人，邛崃市级骨干教师8人，校级骨干教师14人，骨干教师人数占教职工总人数的50%以上。 教育教学质量稳步提高，近年来，学校牢固树立“质量立校”的理念，积极改进和创新教育教学管理模式，以新课程改革为核心，以实施素质教育为抓手，细化各项管理制度，落实各项管理管理措施，有力地促进了学校办学水平和办学质量的稳步提升。通过努力，连续多年，我校在办学水平综合评估中，均较好地完成了市教育局下达的目标任务，受到上级的充分肯定，少先队工作、德育工作、体艺工作、教研工作等多次受到上级表彰，养成教育、体育教育等方面在农村学校中发挥了一定的示范作用。 成绩属于过去，未来任重道远。目前，学校干部、教职员工满怀激情，正以实际行动贯彻落实《国家中长期教育改革与发展刚要规划》，力争把学校因人办成邛崃市农村示范性窗口学校，为促进牟礼义务教育实现跨越式发展作出不懈努力。

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