涌泉小学2011年阳光体育冬季长跑活动总结
为全面落实学校关于阳光体育冬季长跑活动的要求，提升小学生的体育文化素养和身体健康水平，2010年11月15日上午8时举行了全校性的阳光体育冬季长跑起动仪式，活动至今己有半年多了，一直没有中断过；我校在阳光体育冬季长跑活动中开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将相关工作总结如下：
一、领导重视，部署周密
为确保我校“阳光体育长跑活动组织有序的长期开展，学校成立了活动领导小组，以李晓珊校长为组长，负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展；邓元田校长为副组长，监督各班活动开展情况；体育教师与班主任为成员，组织各班有序、按量、按时完成各班的长跑任务并做好班长跑情况的记录工作。形成了强有力的领导机构，保障了活动的顺利开展，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，使我校的“阳光体育冬季长跑活动”做到有计划、有组织、有秩序的开展。
二、加大宣传，营造氛围
自学校接到上级开展此活动通知起，立即召开行政、班主任会议，下达通知精神，要求班主任利用班会课时间向学生讲明开展此活动的重要意义；此外，还利用学校广播站的广播时间宣传“冬季长跑的锻炼效价值、意义、目的以及为什么要进行长跑”等等；同时充分利用学校体卫专栏、校园网等阵地加大宣传“阳光长跑”的力度，在校园内悬挂宣传标语，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”、“我健康，我作主”等口号深入人心，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力；并于2010年11月15日上午8时，在学校田径场隆重举行“阳光体育冬季长跑”启动仪式，仪式上全莎莎同学代表全体师生宣读了倡议书，号召全体同学一起参加冬季长跑活动。
三、精心谋划、狠抓落实
学校根据文件的统一部署，结合实际，制定了“涌泉小学阳光体育冬季长跑活动实施方案”，并认真组织、策划、实施。每天利用下午第三节下课后统一到田径场上跑步，要求班主任与副班主任和本班学生一前一后与学生一起跑，每班站成四列在田径场跑，五、六年级跑5圈1000米，三、四年级跑4圈800米，一、二年级跑三圈600米。跑前班主任集好后点名到场学生人数，并做好每次跑步本班情况登记好，登记每月底与本班总结一起交领导小组成员贺军（小）主任处；贺主任对各班的长跑情况进行总结与点评，表杨先进，点出不足。
目前，我校阳光体育冬季长跑运动真正做到有声势、有影响、有内容，展现了体育活动的群众性，体育锻炼的普及性。营造了人人参与，个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围，让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气，感受体育的永恒与魅力，体会体育的美丽与快乐。
四、积累经验、巩固实效
我校将“阳光体育”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式，举办第七届田径运动会，以体育为手段，达到磨炼学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进学生全面发展的活动目标。
经过冬季长跑，我校的学生身体素质有较大的提高，特别学生的耐力、肺活量、下肢力量均有较大改善，这在我校的第八届田径运动会上充分得到证明，在校运会上，400米、800米所破的纪录最多，成绩最好；正如六（2）班李外林老师的总结写的那样：长跑健了我们的体魄、培养了我们坚韧的毅力和拼搏精神，它帮助同学们在运动中学会了帮助、支持、鼓励和合作，学会了尊重与理解、学会了如何克服困难，通过这段时间的长跑班里学生感冒的人数明显减少，学生上课时的精神也特别好；五（5）班康理说：长跑活动初期迎来不少的质疑，认为较大负荷的长跑运动，学生能否坚持，会不会影响学生上文化课？事实证明，没有，90%以上的学生感觉长跑让人精神振奋，上课注意力更加集中了，吃得香、睡得好，班里学生上学出勤率都是100%，由于班里学生坚持长跑，几乎没有学生出现发烧生的情况；现在各班己成一个自觉长跑的习惯，只要下午第三节课一下课，就会主动到田径场上集队长跑。
总之，通过“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，能够让我校师生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”,对每一名学生来讲,参加阳光体育活动,不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动,而是要让健康和运动的理念深入内心,并成为自觉的习惯,为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础,为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄!
2011年5月17日