全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动总结
吉林市船营区第四小学校
为积极响应教育局号召，积极开展阳光体育冬季长跑运动，通过丰富多彩的活动，促进学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，吸引广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平，我校采取了一些行之有效的办法克服操场小，人员多的难题，使阳光体育冬季长跑运动落到实处。
一、领导重视 科学引导
1、学校领导极为重视体育教学工作，组建了由校长亲手抓、副校长亲自管、主任亲自带、体育教师具体负责的团队。
2、校领导几次外出参观学习都带回许多新的理念和想法，特别是２００7年教育局组织各校去辽宁磐锦参观学习，王校长录制了跑操及大课间活动录像，回校后组织体育教师多次观看研讨，并在体育课教学中尝试推广，成效非常显著。有了开的开端，我校又将录制的资料片在全校电视台大力宣传，得到了全校师生的认可和赞同。进入11月份，我校就开展了冬季跑操活动，每天两操形成了领导带头、班主任率先垂范、专科教师共同参与的师生跑操队伍，全校两千余人，全员参与，没有一个学生掉队.有了领导、教师的身体例行，学生的跑操态度极为端正，热情也是空前高涨，再加之配合阳光体育运动开展的各类活动，学生的跑操水平有了明显提高，精神面貌也大有改观。
3、派体育教师到外地学习好的经验方法，回校后根据学校自身特点，在体育活动中推广使用。
二、两操组织 循序渐进
每天的两操是全校参与面最广的体育活动之一，体育教师充分向30分钟要效率，精选曲目，科学组织，强化训练，为了提高班级学生参与两操的热情变他律为自律，我校还开展了每周一评的两操模范班评比活动，在周一的两操由校领导为表现突出的班级颁发锦旗，正所谓相比出斗志，奋发有作为，在相互的竞争中，学生找到自己的目标，从而更加严格要求自己，使每一个动作都达到精益求精。其实，最初的间操也需要由体育教师指挥，然后过度到半自动化，最后才实现了由音乐指挥两操的局面。
三、以赛促练 活动育人
我校开展的阳光体育冬季长跑运动紧密围绕“四个结合”：
体育课与体活课结合；
课上活动与课间活动结合；
体育课、体活课与间操结合；
体育课、体活课、间操与运动会结合。
区阳光体育运动展示活动和冬季长跑启动仪式的召开，既强化了学生的跑操质量，也进一步提升了学生的精神风貌，每一次的展示我们都有一种强烈的感受，体育运动不仅能够强身健体，而且处处体现着德育的功能。体育对陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，对于培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，对于人的意志品质、自信心、心理调节能力以及健康生活方式的培养，都有着积极的作用。体育既是素质教育的重要内容，又可以通过育体进而全面育人。盘锦行为习惯养成教育的精髓之处就是深入开展大课间活动，以体育为突破口，提高学生身体素质，培养学生健全的人格。
我们之所以开展丰富多彩的活动，最终目的就是想让这些祖国的花朵在繁重的学习压力下多一点放松身心的机会。在90年前，毛泽东就发表了著名的《体育之研究》，阐述了体育“强筋骨、增知识、调感情、强意志”的重要作用，强调学校教育要“三育并重”，“体育占第一位置”。在今天看来我们不得不佩服伟人的高瞻远瞩。
为了更好的服务于学生，提高学生身体素质，提升学生的精神风貌，我校每学期都围绕以下几方面开展体育教育教学工作。
自身做到“三有”
有思想 有实力 有成果
组内做到“四特”
1、课堂教学规范高效
2、开展活动严谨有序
3、传统游戏深入学年
4、冬季跑操长抓不懈
体育活动是学生最愿意的参与活动之一，为了丰富同学们的课余文化生活，提高学生的精神面貌，我校在学期初就制定每月活动计划下发各班级，使每位师生做到心中有数，临近比赛，下发详细方案，通过两学期开展的各项活动，我们感受到比赛是最能促进学生积极参与、提高体能和精神面貌的重要的手段之一。长短绳比赛，踢毽子比赛、队列广播操展示、跑操活动展示前我们都会看到班主任和学生“临阵磨枪”的身影，正是因为这种“以赛促练、全员参与、活动育人”的理念才使得我校的体育活动开展得有声有色，学生的身体素质明显提高。以往进入夏季每周一举行升旗仪式，总会有一些同学晕倒，通过近一年大力推广阳光体育运动，学生的身体素质得到了极大提高，每次组织的大型活动没有一位同学晕倒回班，特别是运动会上没有同学在奔跑中摔倒。
如今，我们已经体验到阳光体育运动带给我校的生机，以后我们将继续深入开展阳光体育运动，让每一个学生都在校园生活里健康快乐的成长。
2013年5月