为了积极响应国家的号召，全面提高学生的身体素质、增强学生自信心和集体荣誉感，养成学生吃苦耐劳的意志品质，从而树立学校的良好形象。我校利用上、下午的大课间的时间，开展了以“跑操”为主要内容的体育冬季长跑，有效地提高了学生的体质，增进了班级的凝聚力，充分展示了当代南莫中学学生的精神气质。现将工作总结如下：
一、 学校成立领导小组，认真宣传发动，营造活动氛围
学校成立了以校长为首的冬季长跑活动领导小组，结合以前实施情况，有针对性地制定具体措施，全校各部门通力协作，加强沟通，共同做好工作。进一步落实责任，各年级组年级组长为本次活动的第一责任人。班主任为本班的第一责任人，体育委员为班级核心，体育教师负责对技术环节进行指导，中层干部参与评分，这样全校上下形成了完整的关系网络，确保活动能够顺利开展。学校充分利用各种宣传工具大力宣传冬季长跑的作用，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念深入到到每个学生的心中，让每个学生充分体验了“我运动，我健康，我快乐”。学校开展了“海安县南莫中学阳光体育冬季长跑”活动的启动仪式，启动仪式上校长做了动员讲话，让全校师生知道了活动的意义和目标，动员全校师生积极参与。
二、 齐心协力，周密安排，措施得当
1、我校结合实际情况，利用每天上下午各30分钟时间进行大课间跑操活动，每次安排各年级分区进行跑操；体育组的全体教师分段管理；班主任在班级的侧面随队跑进，体育委员控制班级速度；学校中层干部对班级打分评比，及时通过平台将信息告知班主任和相关领导，每月进行一次优胜班级评比并颁发优胜班级流动红旗。同时将每次的跑操成绩的带入班级常规管理。
2、进入冬季以来我们每节体育课将跑操作为准备活动的一个部分来进行，重点教给学生在长跑过程出现的常见情况及克服方法，将阳光体育冬季长跑活动与体育教学有机结合起来，并不断地改进和提高跑操技术。
3、学校开展了“迎新年”为主题的全校性的跑操比赛，每次比赛，学校领导都到场指导工作，并对比赛中的优胜班级给予表扬和奖励。学校中层干部为比赛打分，通过比赛，提高了各班你追我赶的冬季长跑的积极性。
三、经验总结
通过活动，学生的身体素质得到了明显的增强。学生的长跑成绩均有显著的提高，学生改变了以往怕长跑的心理，体验到了锻炼给他们带来快乐。
在本届活动中，学校要求班主任跟班跑步，通过这一段时间的练习，全体班主任也从中得了锻炼，体验到了锻炼对身体、工作好处，改变了一些班主任对跑操的负面看法。
2013年5月