翠岗小学的2011年阳光体育冬季长跑活动总结

翠岗小学的2011年阳光体育冬季长跑活动总结

翠岗小学2011----2012年阳光体育冬季长跑活动已经顺利结束，现将活动情况总结如下：

一、学校高度重视，严格管理

建立了由校长任组长的阳光体育活动领导小组，制定了实施方案，做到专项管理，专人负责，保证了“阳光体育冬季长跑”活动顺利实施。

二、结合实际，科学安排，合理定位

科学安排合理定位，确定学生每天长跑距离（参考）基数为1200米。以班级为单位组织学生完成跑步里程，各班做好每日长跑活动情况记录，（双休日、节假日要求学生自觉坚持长跑并做好记录，回到学校后将所跑里程数记录在班级的跑程里。）各班级统计好每生的长跑总里程以及班级的总里程数。学校少先队大队部做好全校学生和各班级的长跑总里程数的统计工作。冬季长跑总里程数以60公里为基数。我们学校五、六年级学生不少于120公里，三、四年级学生不少于100公里，一、二年级学生不少于60公里。

三、积极宣传，制造氛围

举行冬季长跑启动仪式，开展多形式的宣传活动。充公利用校园广播、国旗下讲话，班级黑板等宣传媒介，大力宣传阳光体育活动，让学生认识到体育锻炼对身体发展起到的意义，了解冬季长跑对提高身体抵抗力的作用，鼓励学生自觉、自发的进行适当的体育锻炼。

四、内容丰富形式多样

1、把“阳光体育冬季长跑”与《学生体质健康标准》测试相结合，按照有关要求建立《学生体质健康标准》报告书制定，并把它作为学生素质报告单的一部分。

2、把“阳光体育冬季长跑”与德育活动相结合，开展“阳光体育与快乐校园同行”征文演讲活动，组织了“小手拉大手健康一起走”社会实践活动，让同学们带动家长积极参加体育锻炼，实现全面建身。

3、把“阳光体育冬季长跑”与课外活动相结合，组织了速滑、踢毽子、冰上抽尜等主题鲜明的体育活动和冬季环城赛，促进阳光体育的深入开展.

4、把“阳光体育冬季长跑”与体育艺术“2+1”活动相结合。我校体育艺术“2+1”活动已经在学校广泛开展，并深入到学生的日常活动当中，学生每学期都会掌握不同的体育健身技能，我校充分利用这种优势，将单一的跑变化成不同的体育活动，既解决了我校体育活动体育场地小，学生人数多的现象，又让学生感受到了多种体育活动的不同魅力，使“阳光体育冬季长跑”活动的变的丰富多彩，趣味十足。比如我校五年级开展的体育育项目是跳长绳，在阳光体育冬季长跑时，就采用跳长绳5分钟的形式，学生即感到新颖，又与同伴增进了了解，提高了同伴之间的合作能力。

形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标。

翠岗小学

2012年4月30日