阳光体育展风采 特色活动结硕果
——东城办联校阳光体育活动交流材料
为认真贯彻《国家中长期教育规划纲要》精神，全面实施素质教育，坚持“育人为本、健康第一、全面发展”的教育思想，多年来，东城办联校坚持把体育工作放在学校工作的突出位置，积极开展形式多样的“阳光体育·快乐课间”活动，锻炼学生的意志品质，发展学生个性特长，促进学生的身心健康和谐发展，让育人氛围充满生机，让校园文化丰富多彩，为稳步推进素质教育进程奠定了坚实的基础。
一、多措并举，强力推进
1、加强领导，宣传动员
各学校成立阳光体育活动领导小组，校长为活动负责人，各班主任负责协调、组织学生参与活动。学校还注重宣传动员工作，使学校阳光体育活动受到师生的欢迎，取得家长的支持，得到社会的认可，保证师生积极主动参与体育锻炼活动。
2．结合实际，科学组织
各学校严格按照国家标准开齐开足体育课程，每天上午、下午二节课后各安排了一次大课间活动，学校坚持每天师生两操活动。为确保学生有足够的活动时间，各学校还充分利用本校教师的专业和特长，根据学生的兴趣爱好，确定了学校阳光体育大课间活动项目，成立了校园舞、抖空竹、羽毛球、乒乓球、跳绳、呼啦圈、武术操、踢毽子等兴趣活动小组，力争使每个学生至少掌握两项以上的运动技能。
3．落实“六定”，长效督导
为了避免大课间活动兴趣小组的随意性和盲目性，以促进阳光体育的高效、常态开展，我们坚持活动“六定”：一定活动小组。在全面了解学生兴趣、特长的基础上，结合各学校实际，成立兴趣活动小组；二定活动目标。学期初，各活动小组认真制定切实可行的活动计划，安排周活动内容及训练目标。三定活动时间。各学校学校将兴趣小组活动列入学期教学计划，活动安排列入课表，周三下午学校集体大课间展示，其余时间以班级或小组组织活动；四定辅导老师。各兴趣活动小组必须配备一名责任心强、有专长的教师，全程参与、指导学生活动；五定活动场地。确保每个活动小组有固定的活动场地。六定安全措施。各活动小组必须有活动安全预案，定期检查场地、设施、器材安全隐患，防止意外伤害事故的发生。
4、注重管理，加强考核
学校把阳光体育活动的开设和实施过程纳入学校教育教学常规管理中，既重活动结果的考核，更重活动过程的管理。
为强化活动过程性管理，学校为每个学生和活动小组建立阳光体育活动成长档案。各兴趣小组在实践中总结，不断创新活动内容和方法。每学期，活动小组要对目标完成情况进行阶段性小结，学校领导组要对活动开展情况进行逐项考核，评比表彰“优秀辅导教师”、“优秀活动小组”和“阳光少年”。联校通过春季运动会、体育竞赛、特色活动观摩等形式对学校阳光体育工作进行考核和表彰。
二、整合资源，形成特色
为提升学校阳光体育活动质量，学校充分挖掘学校课程资源，把阳光体育活动与学校地方校本课程相整合，呈现出校校有特色，一校一亮点的良好态势，进一步提升了学校阳光体育活动的品位。
下孔完小将阳光体育活动与综合实践活动课程相结合，针对学生近视率较高的现状，开发了“抖空竹”校本课程，深受师生的喜爱。学校聘请阳城县空竹高手作为校外辅导员，定期到校指导，使师生抖空竹技巧更加娴熟、高超。在阳城县“综合实践活动展示周”小组活动成果观摩活动、联校春季运动会开幕式等大型活动中，下孔完小师生100多人精湛的表演展现了传统体育活动的独特魅力，为创建“空竹艺术特色校”迈出了坚实的一步！
上孔完小将阳光体育活动与校本课程“经典诵读”相结合，开发了“武术操”特色活动并已经取得丰硕成果。春季运动会上200多名学生舞动中华长拳，诵读国学经典、聆听悠扬国乐，可以看出“强健体魄、陶冶性情”的中华传统文化在学校阳光体育活动中传承。
绿洲学校阳光体育活动紧紧依托社区资源，开发具有绿洲文化特色的品牌活动。校舞蹈队、校模特队、校花样跳绳队彰显绿洲布艺文化，小小彩绳舞出阳光少年的风采，跳出绿洲少年的豪情。活动中，孩子们的身体协调能力、合作意识得到锻炼，校园文化展现出熠熠光彩。
三、科学规划，打造品牌
1、进一步完善学校体育工作实施方案，制订切实可行的长远发展规划，从开足、上好每一节体育课做起，从搞好每一次大课间和课余体育活动做起，大力推进学生每天一小时校园体育活动的落实，用制度引导全体师生主动走出教室，走向操场、走到阳光下、走进大自然，展现自己的活力！
2、加强学校阳光体育文化建设。学校利用“全国亿万学生阳光体育活动网站”平台，建设学校阳光体育主页，宣传学校经验做法，上传特色活动照片，展示班级和社团风采，开展“冬季长跑”征文活动，组织阳光体育话题讨论等，进一步丰富学校阳光体育活动内涵，提升学校阳光体育活动影响。力争通过一年左右的时间，在全镇各学校形成阳光体育一校一品牌，一校一特色，使体育运动真正成为全体师生生活的一部分，成为一种习惯，让阳光体育活动成为东城办学校一张靓丽的名片。