东城办联校第六届阳光体育冬季长跑活动总结
为深入开展阳光体育运动，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，根据县教育局阳教普（2012）124号文件精神，结合我镇实际，在全联校开展以“热爱祖国从体育锻炼开始”为主题的第六届阳光体育冬季长跑活动。通过开展冬季长跑活动，锻炼学生的意志品质，发展学生个性特长，促进学生的身心健康和谐发展，让育人氛围充满生机，让校园文化丰富多彩，为稳步推进素质教育进程奠定了坚实的基础。现将本次活动总结如下：
一、成立活动领导组，明确分工职责
为确保 “阳光体育冬季长跑”活动有序的开展，联校成立“阳光体育冬季长跑”活动领导小组，组长由联合校长担任，副组长由各校校长担任，体育教师和各班主任为组员，形成了强有力的领导机构。
联校制定了操作性强的实施方案，负责组织协调、督促、检查各校阳光体育活动开展情况。各校校长负责本校学生冬季长跑运动的开展，班主任和体育教师负责组织本班学生长跑活动。通过有效的组织，做到分工明确，将责任具体落实到人。各校还把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了教育教学内容，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，保证冬季长跑活动有计划、有组织、有秩序地开展。
二、宣传动员，营造活动氛围
各学校根据活动通知，利用课间操时间，开展冬季长跑活动起跑仪式，向全校师生传达通知精神，向学生讲明开展此项活动的重要意义，并对学生进行冬季长跑活动相关安全知识教育。对身体有疾病、不宜进行剧烈活动的学生，在征求家长和学生本人同意的前提下，制定切实可行的针对性锻炼方案，确保冬季长跑活动的安全防范措施。
首先在校园内悬挂宣传标语，广泛地传播健康理念，然后利用宣传栏、黑板报等宣传手段，加大宣传力度，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，在潜移默化中增强活动的意识。
下孔完小利用校园广播在上午二节课后大课间活动时间，轮流播放系列体育运动歌曲，奥运会主题曲《我和你》及系列体育歌曲《运动员进行曲》《阳光体育活动之歌》等，用歌声营造体育运动的氛围，提高了同学们参与冬季长跑活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。
三、因校制宜，严格实施，全员参与
本次冬季长跑活动，各校一到六年级全部参与。在校活动以班级为单位开展，由班主任老师带队，根据学生的身体素质，一、二年级每天坚持800米，三至六年级每天坚持1000米，活动以班为单位统计长跑里程，每月一次总结表彰。星期天、节假日，学生自由结合活动小组，在家长监督下在安全场地完成当天长跑活动，家长要负责学生的活动安全。回校后学生写心得体会，统计长跑里程。
通过班组、学校、家庭三结合，确保活动覆盖到每一个班组、每一个学生、确保“人人踊跃参加，校校形成特色”。
四、加强过程监管，狠抓落实、注重实效
1、把开展阳光体育冬季长跑活动与《学生体质健康达准》测试相结合，按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，并把测试报告书作为学生成长记录或学生素质报告书的重要内容。
2、把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生要达到1000米以上长跑距离。每周学校开展冬季长跑“优胜班级”、“阳光少年”评选活动，激发了广大教师的参与热情。
3、把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，结合实施学生素质拓展计划，广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。根据学生的兴趣爱好，各校确定了阳光体育大课间活动项目，成立了校园舞、抖空竹、羽毛球、乒乓球、跳绳、呼啦圈、武术操、踢毽子等兴趣活动小组，力争使每个学生至少掌握两项以上的运动技能。
五、总结经验，巩固实效，形成特色
1、挖掘特色，树立典型，推广经验。
为提升学校阳光体育冬季长跑活动质量，各校充分挖掘学校课程资源，把阳光体育冬季长跑活动与学校地方校本课程相整合，开展形式多样、内容新颖的特色活动，取得了显著成效，呈现出校校有特色，一校一亮点的良好态势，进一步提升了学校阳光体育活动的品位。
下孔完小将阳光体育活动与综合实践活动课程相结合，针对学生近视率较高的现状，开发了“抖空竹”校本课程，深受师生的喜爱。学校聘请阳城县空竹高手作为校外辅导员，定期到校指导，使师生抖空竹技巧更加娴熟、高超。在联校春季运动会开幕式等大型活动中，下孔完小师生100多人精湛的表演展现了传统体育活动的独特魅力，为创建“空竹艺术特色校”迈出了坚实的一步！
上孔完小将阳光体育活动与校本课程“经典诵读”相结合，开发了“武术操”特色活动并已经取得丰硕成果。春季运动会上200多名学生舞动中华长拳，诵读国学经典、聆听悠扬国乐，可以看出“强健体魄、陶冶性情”的中华传统文化在学校阳光体育活动中传承。
绿洲学校阳光体育活动紧紧依托社区资源，开发具有绿洲文化特色的品牌活动。校舞蹈队、校模特队、校花样跳绳队彰显绿洲布艺文化，小小彩绳舞出阳光少年的风采，跳出绿洲少年的豪情。活动中，孩子们的身体协调能力、合作意识得到锻炼，校园文化展现出熠熠光彩。
2、注重阳光体育活动的总结、宣传工作。
引导学生在开展活动的同时，各校注重活动的后续宣传，鼓励学生写长跑日记，与其他班级或学校学生分享长跑体验。各学校都通过《阳城教育网》、《阳城在线》等媒体，报道本校冬季长跑活动的启动仪式，实施过程、经验做法。各校还利用“全国亿万学生阳光体育活动网站”平台，建设学校阳光体育主页，宣传学校经验做法，上传特色活动照片，展示班级和社团风采，开展“冬季长跑”征文活动，组织阳光体育话题讨论等，进一步丰富学校阳光体育活动内涵，提升学校阳光体育活动的社会影响。
阳光体育活动作为学校体育工作的重要组成部分，成为推进素质教育的突破口。通过阳光体育活动不仅培养了学生的组织律性，集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。对每一名学生来讲，参加阳光体育活动，不仅是每天进行一些体育锻炼活动，而是要让健康和运动的理念深入内心，并成为自觉的习惯，为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础,为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄!
通过开展冬季长跑运动，各校形成了浓郁的校园体育锻炼氛围和师生全员参与的体育锻炼热潮，营造出了一个生机勃勃、健康向上的和谐校园。各校要进一步加强学校阳光体育文化建设，力争通过一年左右的时间，在全镇各学校形成阳光体育一校一品牌，一校一特色，使体育运动真正成为全体师生生活的一部分，成为一种习惯，让阳光体育活动成为东城办学校一张靓丽的名片。