我校部分体育工作汇报
1.体育教学方面：
在体育教学方面我们立足于教学改革和创新，在继承传统课堂常规教学的基础上，针对现代中学生生理、心理的发展特点及我校目前体育场地设施的现状，结合当前新课标的理念和思想确定了我校体育教学工作的新思路和新方法，取得了一定的成绩和收获；
几年来我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面促进学生身心发展的思想指导下，始终把提高学生身体素质、培养学生良好意志品质和健康心理作为工作的出发点。
我们一直坚持狠抓课堂教学的组织管理，主要做法是在继承传统教学模式的基础上进行发扬和更新，在严格执行课堂组织纪律基础上坚持贯彻以人为本，寓思想教育、德育工作于教学管理之中，使学生在体育课上不仅能够锻炼身体，而且更能通过锻炼进一步提高思想素质，真正做身心全面发展。
在教学内容上，在发展综合素质的基础上以基本技能和大众项目为主，减少偏、难、旧的内容以及非大众化的竞技体育项目，构建适应素质教育要求和学生终身发展的体育教学内容框架，在贯彻新课程标准中主要是改革和更新教学方法和手段，在选择教学内容时充分考学生的兴趣和个性特长，为学生丰富教学内容，在教学组织形式上我们对多采取自主学习和统一学习相结合的方式，以同质分组和兴趣结伴分组的组织形式为主，让学生可以根据自己的特点和运动能力自己选择分组进行学习，在学习中充分发挥体育骨干的作用，倡导合作学习提倡能者为师。在教学评价上，主要考查学生获得体育知识与技能的过程，自觉锻炼身体的意识和习惯、特长项目的熟练程度和身体素质状况。几年来高中体育课具体实施情况：
我校高中体育教学在课程结构上由科目结合模块构成，在课程设置上由必修和选修构成，在选修课程中采取选项教学的组织形式。
在课程管理上的学时安排上：每周两课时，每课45分钟，每个学习模块设置为16—18学时。
在学分管理上实行学分制，每个学生完成每一个模块的学习后，经考试和综合认定成绩合格者可以得到一个学分，三年内必须修满11个学分。
在课程资源上根据我校现有的体育设施、学生的具体情况及兴趣需求，在有效提高学生体质健康水平和有利于保证学生人身安全的前提下，开设篮、足、排球及体育舞蹈等若干模块供学生学习。
我们根据学生在初中阶段身体素质基础较差，需要进一步补充体能，并强化组织纪律管理以适应新课程该改革的要求，决定第一学期为打基础阶段先不进行选修科目的学习，把田径和体操项目作为必修教材来发展学生全面素质，打好基础，规范课堂教学的管理，为下学期教师和学生顺利进入选修教学阶段做好思想上、物质上的准备。这学期我们在教师配备、班级划分及教学形式上开始试探进行课改模式。第一学期教学任务、后期的教学评价，学分统计业也完成。
根据课程安排从第二学期开始进行选修项目的教学，为更好的发挥我组教师的专长和最大潜能，使我校现有教学资源得到最大的合理化的利用，为使学生最有效的利用体育课堂教学锻炼身体，掌握技能，促进身心全面发展，从有利于整体教学安排及有利于保证学生安全的角度出发，我们开设了篮球、排球、足球、体育舞蹈等多个项目供学生进行选修。
教学组织形式准备根据学生选修项目的制定，打破班级界限，实行学生走班制，即年级内打破班级制，几个专项教学班学生安排在同一课时授课（根据学生某个选项的具体人数而安排同时上课的班级），实施以学生所选择的学习项目组织阶段性编班，模块选修一结束，阶段性编班也随之解散，以后再根据学生的选项组成另一个阶段性编班。
我校高中体育课的评价采取综合评价的方式，对每个学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域进行评价，主要方法是任课教师把每个学生在每节课上的表现进行记录按周进行登记汇总，把某些课堂记录转变为量化标准进行记录，在期末时进行计算，再根据学生的自我评价和小组评价进行综合汇总后登统记分册。
2．大课间活动及课外体育活动方面：
在德育处引领下，我校的课外体育活动在每学期蓬勃开展的基础上又在每学期开学初期精心做出部署和安排：本学年课间活动在原有基础上增加了统一队列练习及绳操，同学们在各班体委及体育骨干的带动下，踊跃参加，并通过坚持活动、积极锻炼的取得了极大的成效，同时也涌现出不少在技艺上有不俗表现的学生。
我们帮助各年级以不同的形势开展了多彩多样的课外体育活动、兴趣小组活动及传统体育项目活动，通过课外体育活动的开展极大的鼓舞了学生踊跃参加体育锻炼的热情，同时也调动了班主任积极带领学生活动的热情。在我组广大教师的努力下我校的大课间和课外体育活动开展的丰富多彩，他们充分利用自己休息时间努力开展工作，并且不计工作报酬，他们的这种积极工作、乐于奉献的良好思想道德水准始终促进着我组各项工作顺利进行。
开展丰富多彩的课外体育活动极大的活跃了校园体育文化的气氛，提高了学生积极锻炼的积极主动性和自觉性，学生既把参赛作为锻炼身体的好时机，又当成表现自己能力、尝试成功的好机会，从而提高了学生公平竞争的意识，为将来立足于社会打下了良好基础；通过我们的努力使学生参与率达100%，很好的贯彻了教委有关大课间活动的总体要求。我们针对我校场地困乏的实际情况，有效的解决了活动受限的问题，我们没有被困难所吓倒，而是困难成就了我们，困难调动了我们的积极性、启发了我们的智慧、增强了我们的干劲，使我们的工作成效显著。
3、学校传统项目发展情况：
我校是田径、游泳传统项目校，多年来，我校业余训练工作一直有着良好的传统，我们的业余训练工作按项目分组，执行教练员责任制，实施目标管理，强化管理过程。常年坚持科学化，系统化训练。训练工作中有全年计划的任务要求，阶段完成的训练任务，周计划控制的训练节奏，课时计划完成的训练强度和运动量，各段都有总结，以便更好的与下一段训练任务相结合，更完善的组织好下一步训练工作。保证训练工作系统化。多年来，我校向市体工队、市体校、高校高水运动队输送了上百名体育特长生。我校高三年级学生李宏鹏由于体育运动成绩突出，被北京师范大学提前录取。
近年来，我校结合田径传统校的特点与学生的兴趣相结合，积极开展小型多样的竞赛活动为主，形成制度，田径项目比赛的内容为：校“秋季田径运动”“全校各年级分项田径团体均值赛”和“冬季长跑”比赛。每学期各年级不少于三次体育竞赛活动，各项竞赛活动有计划，有组织，有落实，有表彰，有总结。通过此项活动的的开展培养了学生竞争意识，为丰富学生的课余生活，培养学生良好思想品质起到了积极的作用。