2009年体育工作总结
按照天津市教委2009年体育工作要点，认真学习贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》，我们要认真学习，深刻领会，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深化教育改革，提高教育质量，增强学生体质，促进身心健康，有必要做个总结
一、体育教学
1、按照2008年修订的教学大纲，根据教学大纲学期初完成体育选项课程授课计划、教案、教学进度，体育开设的选项课程有健美操、24式太极拳、足球、篮球、排球，授课计划针对不同专业特点，增加不同的身体素质练习。如护理专业、医疗美容专业增加形体、瑜伽课程和身体素质等，改善形体、增强肢体灵活性和协调性，塑造挺拔、优美的体态。康复医学专业、针灸推拿专业等增加力量素质、耐力素质、协调性练习等。使肌肉纤维变粗，改善肌肉的协调功能；加强体能锻炼，使学生的身体素质、运动能力逐步提高。
2、体育教学中，严格执行教学授课计划，按授课计划的要求认真写教案，课堂练习强度、运动量适当调整，严格学生考勤，教研室加强集体备课、集体教研，教师之间互相听课，写好听课记录；教学方法灵活多样，提倡师生之间、学生之间互助学习，充分利用教材、体育器械、调动学生积极性，在教学实践中掌握知识、技能，培养团结协作、终身锻炼的能力，增进身心健康，本学年体育教研室完成3142学时教学工作量。
二、教学反馈：
（一）学生反馈教师情况：
1、教学态度：教师对学生很负责，要求学生很严格，尤其是考勤，老师每次上课都认真地记考勤，上课认真讲解动作要领，耐心指导，要求我们勤学苦练，每天锻炼一小时，使我们认识到体育锻炼的重要性。
2、教学方法：教师除了传授选项体育技术，还组织各种游戏，课的上下衔接很好，同学们能很好的掌握体育的基本技术，教学内容丰富，同学们能积极参与。
3、体育选项课程太少，能够多安排学生喜欢的羽毛球、乒乓球、网球、棒球、跆拳道、游泳等课程；许多同学都很喜欢，既锻炼了同学们的身体，又调动了积极性和兴趣，
4、学校应建一个大体育馆，冬天能在体育馆里上体育课，平时还能进行体育锻炼和比赛；学校应建一个游泳馆，天热时能上游泳课，学生可以随时游泳锻炼、得到娱乐；
（二）教师反馈学生情况：
1、2009级有个别学生走读体育课一次都没来过。
2、上课时间学生会有事、辅导员找学生做其它事，造成学生迟到或不来上课。
3、一些学生没来上课与辅导员请假，不是辅导员签的字，假条是假的。
4、上课时间学生排练节目，体育课请假。
5、天气凉了，学生发烧感冒的、拉肚子的、胃病不舒服的、献血请假的、上呼吸道炎症的、学生迟到的较多。
三、课外体育活动
我们上、下学期组织学生课外体育活动，阳光体育、体育社团、运动队训练每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的口号，以此不断增强广大学生的体育意识，激励他们积极参加体育锻炼。营造良好的校园体育文化氛围，使校园充满朝气和活力。体育场地全天开放，提供体育锻炼场所；以各班级或系为主有组织的安排，借体育器械，安排田径场地每天早晨开放两小时，给学生早晨体育锻炼提供场所。
四、《学生体质健康标准》测试和上报工作
天津市教委指示：做好2009年《标准》数据统计上报工作。于2009年12月15日前将本单位2009年《标准》测试数据通过中国学生体质健康网报送至教育部的“国家学生体质健康标准数据管理系统”，要求报送数据及时、准确、真实，学校要认真组织实施《标准》的项目测试和数据上报工作。要有校长负责制，明确《标准》测试及数据上报的责任人。测试要采用国家认定的标准测试仪器和数据上报系统，保证《标准》测试的准确性、科学性、真实性。
今年我们对2008级2009级学生进行《学生体质健康标准》测试，我教研室制定授课计划时，统一时间、并统一内容，在课上安排身体素质练习，教师在课上认真做好实施《学生体质健康标准》测试的宣传工作，使学生对测试内容、方法、测试标准有更多的了解，测试时，任课教师以班级为单位，各负其责，记录好学生测试成绩，没参加测试的利用课外活动时间或其它时间补测，保证《标准》测试的准确性、真实性。
统计工作是整个测试工作中最为繁琐、复杂的工作，也是保证统计数据的准确性和反映学生体质状况的重要依据。测试结束，后我们组织各班体育委员，统计本班每个同学的有效信息、数据，并把有效信息、数据，成绩输入电脑，于12月14日上传到国家教委数据库网站。
五、运动竞赛情况
今年组建了学校田径队、网球队、健美操队、足球队、乒乓球队、羽毛球队等，赛前做了运动员注册、年度确认和各项目比赛的报名工作、组织运动训练和比赛，我校参加以下体育竞赛。
1、三月份我校组织报名参加了2008-2009年中国大学生五人制足球联赛天津赛区选拔赛五人制足球比赛，根据天津市教育委员会下发文件要求，我校选出了优秀运动员12名，在南大附中体育场参加了五人制足球比赛， 3月28带队参赛，运动员克服困难、团结奋战、勇于拼搏，永不服输的团队精神，表现出色，最终取得第五名的好成绩。
2、5月份由齐贵军老师组队参加的天津市大学生网球比赛，先组队选拔运动员，组织训练，进行运动员首次注册、比赛报名工作，我校首次参加市级网球比赛，在训练过程中一名主力队员因脚骨折未能参加比赛，失掉个人比赛的好成绩，比赛中，运动员们打得非常艰苦，获得女子团体总分第三名的好成绩。
3、天津市2009年大学生田径运动会于5月30—31日在天津体育学院如期举行，在田径比赛中，我校赵文一同学以1.83m成绩获得男子跳高第一名，成绩已达到国家二级运动员水平；在赛场上，运动员们奋勇拼搏发挥出了自己的水平，取得了田径比赛总分第八名的好成绩，我校赵文一、李昕、马雪等同学被评为天津市优秀运动员。
4、2009年12月12日至13日天津市大学生羽毛球比赛在在天津一中体育馆举行，我校参加了男子团体、女子团体、男子单打、女子单打、男子双打、女子双打比赛，比赛中运动员们发扬团队精神，奋力拼搏，互相鼓励、相互支持，取得了女子团体第二名；男子团体第五名； 0813护理张蕾和0715药学杨丽婉获女子双打第二名；0705检验郑坤和0787护理苏鑫桐获得男子双打第七名；0813护理张蕾获得女子单打第一名；0715药学杨丽婉获得女子单打第四名；0706检验文琳琳获得男子单打第六名的好成绩，为我校争得了荣誉。一份耕耘，一份收获。比赛结束了，我们夺得了奖杯、取得了优异成绩，但成绩背后凝集了我校体育健儿训练场上的滴滴汗水，饱含了教师无私和艰辛的付出。所有的证书、奖杯只代表过去的辉煌，我们会汲取今年比赛的经验和教训，认真总结，为今后比赛再创辉煌打下良好的基础，为我校示范校建设做出更多的贡献。我校参加《“尤5.西姆”杯2009年天津市大学生＜国家学生体质健康标准＞达标大赛》
为进一步推进学校学生掌握和了解《国家学生体质健康标准》的基本内容，推进经常性学生体育活动的开展、达标活动的落实。
9月22日体育教研室接到学校转交：津教委体处〔2009〕85号 关于举办《2009年天津市大学生〈国家学生体质健康标准〉达标大赛》的通知后，立即组织各系学生报名参赛，除护理系没组织学生报名外，其它四个系共组织350多名学生报名，我校200名学生报名参赛，其中40名学生被抽中参加达标大赛，被抽中参加达标大赛的学生不能无故弃权，经教务处、公共课教学部研究由体育教研室教师组织学生参赛。10月24日学生参加测试大赛，测试结果：我校获团体第八名。
六、参加学校组织的活动
今年5月份体育教研室孙友刚、齐贵军、杜金蕊、代表学校参加天津市卫生局组织的教职工运动会，运动会比赛中，孙友刚老师参加100米比赛，获得男子青年组第一名；杜金蕊参加跳远比赛获得第三名；齐贵军获得男子青年组200米第六名，孙友刚、齐贵军老师参加的4x100米接力获得男子青年组第一名，杜金蕊老师参加的4x100米接力获得女子青年组第七名，齐贵军和么家岳老师代表学校参加太极拳表演，为本届运动会我们还组织由36名学生组成的旗海方队，同学们克服困难，课余时间训练，给运动会入场式增添了光彩，也为学校争得荣誉。
七、教学改革论文
2009年本教研室撰写教学改革论文6篇。
1、对我校新世纪体育教学改革方向的研究一文
2009年4月刊登在《卫生职业教育》 ……….么家岳
2、在“学生选择教师”的体育教学中当好五个角色实现教师服务意识一文
2009年4月刊登在《卫生职业教育》 ……….王云峰
3、对天津医学高等专科学校学生《体质健康标准》测试结果的分析一文
2009年6月刊登在《成都体育学院学报》 ………杜金蕊 、么家岳
4、浅谈高职高专护理专业形体课教学改革 ……….杜金蕊
5、“我国卫生职业院校体育教学改革研究”一文
2009年4月刊登在《卫生职业教育》； …….齐贵军
6、“中国特色高职体育课程创新改革探究”一文
2009年6月第一作者刊登在《成都体育学院学报》 …….齐贵军
以上是我们的总结，有不当之处，请领导给以批评、指正。
体育教研室
2009-12