为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》的指示精神，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，提高学生体质健康水平的工作目标。2008年开始我校根据市教育局的安排部署，结合本校实际情况，以“阳光体育与祖国同行”为主题，以“我运动、我健康、我快乐”为口号，对每年的冬季长跑活动进行了具体的组织实施，并取得了较好效果。
一、加强领导，成立机构
为了进一步做好学生阳光体育冬季长跑工作，切实加强对工作的领导，学校领导高度重视，首先成立了以校长为组长的“学生阳光体育冬季长跑”活动领导小组,组员由德育主任、体育教师、校医组成。将责任具体落实到人，体育教师具体抓落实，扎实有效的开展工作。
二、加强宣传力度，营造活动氛围
充分利用宣传栏、广播、班级学习园地等阵地，大力开展宣传活动，加大宣传力度，广泛地传播健康理念，使“阳光体育与祖国同行”、“我运动 我健康 我快乐”等口号深入人心，同时在组织冬季长跑活动时播放有关体育运动歌曲，提升学生运动激情。班主任、音乐教师、体育教师组织学生在班会、音乐课、体育课上大力宣传，使阳光体育运动人人皆知，提高学生参与活动的积极性，扩大阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。为了更好地举办冬季长跑活动，我校每年都在11月初利用课外体育活动时间举行启动仪式。
三、精心策划，狠抓落实
我校根据教科局统一部署，结合学校实际，制定出操作性强、活动具体的实施方案，坚持做好学生每日长跑活动情况记录，注意收集冬季长跑活动资料，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。并认真组织、策划、实施，做到师生共同参与。在组织学生长跑活动中，重视学生安全，五年来未发生任何安全事故。
1、以实实在在的活动为平台。体育课教学堂堂训练：体育教师认真制定每节课的目标任务，建立每节体育课慢跑5分钟制度，科学合理安排运动负荷，并进行相应的技术指导。课间跑操坚持不懈：每天上午大课间，在体育教师技术监督和数名专职教师的现场管理下，1000多名师生环校园慢跑，
2、把开展阳光体育运动与学生体质健康检测工作相结合，按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试档案，把学生健康卡和相关材料作为学生成长记录或学籍档案的重要内容。
3、把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合。积极推进体育教学改革，不断提高体育教学质量。通过教学和活动使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯。保证每个学生每天达到1000米的长跑距离。
4、把冬季长跑活动与课间操、课外体育活动有机结合。根据学生实际，充分利用课间操、课外活动课，广泛组织学生开展各种体育集体竞赛项目和主题鲜明的体育活动来促进冬季长跑活动的深入开展，如开展阳光体育冬季长跑“优胜班级”、“阳光体育少年”的评选活动。
四、总结积累，巩固实效
五年来我校“阳光体育”与校园文化相结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了一定的成效。在活动中我们注重凸显特色，树立典型，总结经验。引导学生在开展活动的同时，重视活动的后继宣传，使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，以磨练学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质为目标，促进学生全面发展的活动。
目前，我校阳光体育冬季长跑活动有内容、有实效，展现了体育活动的群众性，体育锻炼的普及性。营造了人人参与、个个争先、朝气蓬勃的校园体育氛围，学生在各种各样的体育活动中释放活力，感受了体育的魅力和快乐。经过五年来的长跑活动，我校的跑操活动已经成为学校引以为豪的一大亮点，跑操技术要领越来越规范，学生的体质有了明显提高。仅从冬季流行病的爆发情况来看，我校五年以来师生流行病发病率有了明显的下降，学生体质有大幅度提高，从这件事中就可见一斑。这充分说明了我校的阳光体育冬季长跑活动已经取得了显著效果。
总之，通过开展冬季长跑运动，全体教师和学生理解了“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的体育锻炼理念，磨炼了同学们的意志品质，培养了他们良好的锻炼习惯，有效提高了同学们的身体素质，形成浓郁的校园体育锻炼氛围和师生全员参与的体育锻炼热潮，营造出了一个生机勃勃、健康向上的和谐环境；整个活动过程中师生们表现出了极大的热情，每到课间操时间他们走出教室、走向操场、走到阳光下，积极参加体育锻炼，增强体质，领略体育的魅力，释放青春激情。通过冬季长跑活动的深入开展，我校学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”，对每一名学生来讲，不仅是每天简单地进行一些体育锻炼活动，而是要让健康和运动的理念深入人心，并成为自觉的习惯，为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础。