为了深入贯彻落实《关于开展第六届全国亿万学生阳光体育长跑活动的通知》的文件精神，落实“阳光体育冬季长跑”计划的实施，使学生树立“健康第一”的指导思想，促进学生健康快乐成长，有效调动了我校学生参加活动的积极性，为学生体质的增强做出了积极贡献。古镇镇中心小学2007年以来根据学校的实际情况开展了“阳光体育冬季长跑”活动，现将活动开展的情况总结如下：
一、统一思想，全面开展“阳光体育冬季长跑”活动
1、高度重视，提高认识，加强领导。中心小学成立了“阳光体育冬季长跑”活动领导小组，并建立了相应的机构，专人负责管理此项工作。阳光体育活动由校长亲自主持，主任负责具体安排，体育组承担阳光体育活动计划的制订和活动的落实及技术指导，做到专项管理，专人负责，保证了“阳光体育冬季长跑”活动顺利实施。
2、结合实际，科学安排，合理定位。我校就是一所农村小学，地处古镇镇七坊村的一个老区，现在学校总建筑面积为5250㎡，学校有12个教学班，在校总人数为568人，人均活动面积不足10㎡。学校没有圆形操场，只有两条七十米的塑胶跑道，一个标准篮球场，三个羽毛球场。做广播操时人均面积为2㎡,是一所典型的场地极其缺乏的农村小学。我校在2007年接到国家教育部、省教育厅、市教育局等部门下发的冬季长跑的相关文件后，就积极响应相关文件精神，积极组织学生进行冬季长跑训练。一开始是全体学生下到做操的位置，然后根据做操的点为基线，全校进行环形跑，但是这样进行基本上是学生在点上走，速度一快马上出现统计现象，如前面有人不慎摔倒了，后面的一个就有可能踩上前面同学，很容易出现踩踏事故。一个月后，我们学校尝试着单周一、三、五单数班级，二、四双数班级，双周一、三、五双数班级，二、四单数班级轮流下来长跑。这样效果很明显，锻炼的效果较好。
3、积极宣传，制造氛围为了进一步开展好阳光长跑活动，我校充公利用校园广播、校内橱窗、班级黑板等宣传媒介，大力宣传阳光体育活动，让学生认识到体育锻炼的好处，鼓励学生自觉的、自发的进行适当的体育锻炼。
二、齐抓共管，认真落实“阳光体育冬季长跑活动”的开展
1、行政巡视、检查并督促为将“阳光体育冬季长跑活动”真正落到实处，我校将其落实情况纳入值周行政领导“每日巡查”，从时间、班级，参与人数等方面进行检查，针对检查时发现的问题及时进行反馈，从而很好地督促每一个学生活动目标的达成。
2、利用体育课堂抓实践做指导我们学校还充分利用体育课的活动优势，检测学生进行“阳光体育冬季长跑活动”的效果，并让体育教师对学生的长跑进行指导，根据不同学生的身体条件和特点，体育教师为其提出适合其自身的冬季长跑运动处方，使学生有针对性的进行体育锻炼，切实提高了学生的综合身体素质。
3、利用值日学生抓学生规范我校充分发挥值日学生的作用，放手让学生自我管理。如：在阳光体育长跑进行时，组织值日学生进行检查评比，对表现好的班级进行适当奖励，并报值周领导通报表扬。这样不仅激励了学生的集体意识，而且提高了他们的班级荣誉感，同时还达到督促学生养成锻炼的习惯。
4、加强家校联系，确保活动持续性我们学校充分利用移动“家校信息平台”的联系作用，加强学校与家长的联系，让家长了解学校开展“阳光体育冬季长跑活动”的计划与内容，并要求家长监督或陪同孩子在假期进行长跑活动，从而确保活动持续性，提高学生的体质。
5、利用升旗集会，及时进行总结。我们学校大队部每个月利用第一周的升旗集会时间，对上周“阳光体育冬季长跑活动”的典型进行表扬，以此来调动学生参与阳光体育冬季长跑活动的热情。
三、总结经验，学校“阳光体育冬季长跑”取得成绩与不足
1、百花齐放，课间活动成校园一景。自“阳光体育冬季长跑”活动开展以来，同学的体育活动热情大大提高，带动了其他阳光体育活动，学生的体育活动内容丰富多彩，每天在操场进行跳绳、打乒乓球、玩篮球、丢沙包、转呼啦圈、跳皮筋等体育活动层出不穷，每天体育锻炼成了学校一道美丽的风景线。
2、认真分析，发现问题在“阳光体育冬季长跑”活动开展过程，有些班级对此项活动没有足够重视，未能很好的组织“阳光体育冬季长跑”活动的开展，随意缩短学生的活动时间；另外，个别学生在家没有认真的按照要求在家进行体育活动，家长没有进行有效督促，使学生在家体育活动时间减少；此外，在假期中，部分学生没有能坚持进行体育锻炼，使开学后的自己的身体素质有所下降。
总之，2007以来，我校阳光体育（冬季长跑）活动开展以来，有喜有优，但是阳光体育活动不会就此停止，我们定会把阳光体育活动作为学校的常规工作继续认真地开展下去。