洲第一小学阳光体育冬季长跑活动总结
（2007-2012）
海洲第一小学这几年一直坚持阳光体育冬季长跑活动，取得一定的效果，现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，责任到位
为确保我校“阳光体育冬季长跑”活动有序的开展，学校成立“阳光体育冬季长跑”活动领导小组，组长由校长担任，副组长由主管体育的行政领导担任，所有行政、体育教师和各班主任为组员，形成了强有力的领导机构，保证活动的顺利进行。根据活动内容安排，每天分年级、分时间段进行长跑训练，高年级安排在上午、低年级安排在下午，学校统筹安排老师站点值日，负责监督协调，由年轻的两位体育教师负责领跑。这样，使冬季长跑活动有计划、有组织、有秩序地开展。
二、加大宣传，营造氛围
每一学年，学校一接到开展冬季活动通知后，立即把通知精神下达，举办简单而隆重的开幕式，向学生讲明开展此项活动的重要意义及活动方案。此外，我们还利用学校的宣传栏，写上“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子” 的固定标语，并通过和校园广播等广泛传播健康理念，使“生命在于运动”、“我运动、我健康”等口号深入人心，使全校师生人人热爱体育运动，参与运动。
三、总结经验，巩固实效
我校将“阳光体育”活动与相关校园文化结合，开展形式多样，内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动中挖掘特色，树立典型，推广经验，在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，引导学生写“阳光体育冬季长跑”活动日记，鼓励学生之间加以交流。通过举办校运会、广播体操对性队列比赛，实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义精神。
四、常抓不懈、持之以恒
现在，阳光体育活动成为我校的体育工作的日常组成部分，成为推进素质教育的突破口。通过阳光体育活动不仅培养了学生的组织律性，集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。同时，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。对身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。
我们学校在以下几个方面取得了优秀的成绩和重大的突破：
一、参与学生面广，学生投入情绪高。
冬季长跑之前就做好全面动员，制定了科学和完善的长跑计划，把全校的学生都纳入冬季长跑的群体。
二、因地制宜，创造条件，更好的实施冬季长跑活动。
我们学校是农村小学，只有一个200米的运动场。这样的条件下，组织学生进行长跑活动场地相对比较受限。所以我们合理安排，上午第一节下课全校做完广播体操后，高年级先安排长跑，与低年级错开时段，低年级安排在下午托管前。
三、跑步量因年级而异，照顾学生的年龄特点，促进学生良好习惯的养成。
学校规定了低年级安排每天跑两圈，高年级安排每天跑三圈，这是一个基本数，二年级有两个班坚持跑三圈，学校非常肯定他们的做法，表扬他们。
四、拓宽宣传渠道，增强阳光体育，为了更大限度的激发效应。
五、规范行为习惯，化为积极进取的动力。
长跑是一种健身运动的话，更应该称为一种教育活动，通过我们学校的连续几届冬季长跑活动，全校学生无论是在体育的兴趣方面还是参与体育锻炼的激情上都有很大的提高，同时学生的的各方面行为习惯在我们学校的阳光体育活动和跑步的活动中得到了规范，让学生养成自觉、自律、自信的好习惯。
总之，通过开展冬季长跑运动，磨炼了同学们的意志和品质，培养了他们良好的锻炼习惯，有效提高同学身体素质，形成浓郁的校园体育锻炼氛围和师生全员参与的体育锻炼热潮，营造出了一个生机勃勃、健康向上的和谐校园。