烟台信息工程学校
2007—2012年阳光体育冬季长跑活动总结
为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，确保学生每天体育锻炼一小时，引导学生走进大自然、走到阳光下去积极参加各项体育活动。我校开展了扎实有效的具体工作，利用学校现有场地，五年来坚持开展各项活动，推进阳光体育运动，在实施这项阳光体育活动以来取得了初步的成效。
一、领导重视，责任到位
强化组织领导，加强专业队伍建设，为各项工作的顺利开展提供保障。学校建立起完善的管理体系，由校长亲自主持，德育处承担活动计划的制订和活动的落实，体育组进行技术指导，认真安排好阳光体育活动，增强冬季长跑活动内容，组织好两操活动，做到专项管理，专人负责，明确各部门工作职责，共同商议制定学生每天锻炼一小时的活动方案，保证了“阳光体育冬季长跑”活动顺利实施。我校学生人数多，班级多，场地有限，在这种情况下，学校领导组织德育处、专业部主任、体育教师等有关人员，共同制定适合我校学生冬季长跑和其它体育项目活动的时间、地点，并把此项工作具体落实到每天负责的领导和个人，做到了学生每天早晨长跑活动时，有校领导和部门主任在场协调统一指挥，发现问题做到及时调整解决，保证了“阳光体育冬季长跑”活动顺利实施。在每天早晨学生长跑过程中由体育教师具体技术指挥，每天由校体育部亲自领跑带队，控制好学生跑的秩序和速度，做到每天学生长跑活动安全有序。在课间我们还制定了跳长短绳，踢毽子，打乒乓球、篮球等一些体育活动项目，确保每个学生都能得到锻炼，使校园洋溢着浓厚的体育氛围。
这些活动的开展促进了学生主动参加体育锻炼的热情，让每一名学生在参加锻炼的过程中都能感受到体育运动带来的快乐，通过以上阳光体育活动的实施以后，体育教师在体育教学中，较明显感觉到学生的身体素质和长跑耐力比以往有一定的进步，学生的身体协调性、柔韧性和灵敏性也有不同程度的提高，在期末体育考核中优秀率也比以往有所上升。
二、加大宣传，营造氛围
我校通过各种各样的方式广泛地开展宣传活动，树立师生“健康第一”的思想观念。教职员工在学校领导的组织下，每天坚持提前到校参加有组织的早晨跑步，打羽毛球，跳长短绳，篮球等一些体育活动，节假日、课余时间也经常开展教职员工体育竞赛活动等。我们通过教职员工开展的这些体育活动，引导学生主动参与体育锻炼的兴趣和积极性，使“健康第一”“我运动、我健康、我快乐”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念深入人心，通过全校师生每天体育锻炼的热潮，如今校园每天都充满着生机和活力。由教工处，德育处、团委、学生会共同抓好这项活动，每天早操及课间操由体育教师、学生会体育部进行统计，根据学生的身体健康状况制定了每天跑步的距离，保证每个学生每天可以跑步2000米以上，每周一次汇总，上报学校。使活动更加有计划性、组织性、序秩性的开展。此外，我们还利用学校的宣传栏，写上“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的固定标语，通过校园广播广泛传播健康理念，使“生命在于运动”、“我运动、我健康”等口号深入人心，使全校师生人人热爱体育运动，参与运动， 严格执行标准，确保大课间活动落到实处。积极组织学生课外体育活动，并力求规范化、制度化，早操、课间操、课外活动时间都为30分钟，完成学校自行安排的长跑路程，结合本校场地实际，合理安排时间，确保学生在校体育锻炼时间大于1小时。
三、总结经验，巩固实效
我们把开展冬季长跑等阳光体育活动与《学生体质健康达标》相结合，创设一些考核项目，并公布各年龄段的考核竞赛标准，使学生在参与体育锻炼的过程中明确自己的运动技能水平和锻炼目标。把阳光体育活动和校园体育文化建设紧密地联系在一起，将“阳光体育”与相关校园文化结合，开展形式多样，内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动中挖掘特色，树立典型，推广经验，在开展活动的同时，注意活动的宣传，引导学生写“阳光体育冬季长跑”活动日记，鼓励学生之间加以交流。通过举办课外体育活动，实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义精神，经过五年的“阳光体育”冬季长跑，我校学生身体素质都有一定提高。
现在，阳光体育活动已成为我校的体育工作的日常组成部分，成为推进素质教育的突破口。通过阳光体育活动不仅培养了学生的组织律性，集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。同时，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用，对身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。
总之，通过开展冬季长跑活动，磨炼了同学们的意志和品质，培养了他们良好的锻炼习惯，有效提高同学身体素质，形成了浓郁的校园体育锻炼氛围和师生全员参与的体育锻炼热潮，营造出了一个生机勃勃、健康向上的和谐校园。
2012年12月26日