四位一体 全面推进学校体育工作
莱芜市汶水学校体育工作纪实
作为山东省体育传统项目学校，我校形成了“以艺体教育为突破口，推动全面改革”的工作思路，面向全体学生以德立校，以智育人，以体健身，以艺养性，形成了“体育教学—体育训练—体育活动—体育研究”四位一体的学校体育工作模式，学校狠抓体育教师队伍建设，强化全员体育意识，体育工作水平不断提高，学生体质健康状况逐年提升，赢得了良好的社会声誉。
一、建立健全体育工作机制
我校把体育工作列为学校的重要工作之一，严抓体育工作的落实，校长亲自挂帅抓体育，建立了以校长为组长的体育工作领导小组，成立了体育学科教研组和以年级主任牵头、班主任具体实施的年级体育工作小组。学校每年都要把体育工作作为重点纳入整体工作计划之中,体育课、两操、课外活动、阳光体育运动都有详细的管理细则。学校先后出台了：《两课两操评比条例》、《阳光体育冬季长跑实施方案》、《每天锻炼一小时活动方案》、《学生体质测试工作实施方案》、《大课间活动实施方案》，每天由值日校长、值日教师对体育教学和活动进行督察，全程管理；学生会干部都要对各班的两操质量进行检查评比，作为学校班级评价的重要内容，并及时反馈。学校领导小组定期召开会议讨论研究体育工作，出台了《汶水学校体育振兴行动计划》，制订了学校体育工作发展规划，严格进行各项体育工作的计划和总结工作；依据校本课程实施方案，我校开设了球类、棋类活动课程，进行严格的过程管理和科学的激励性评价，保证了体育工作的顺利进行。
二、“四位一体”让学校体育生机勃勃
学校对体育工作进行总体设计，创立了“体育教学—体育训练—体育活动—体育研究”四位一体的学校体育工作模式，让体育工作有章可循，充满活力。
（一）体育教学规范化
我校在严格按照国家课程标准开设体育课的同时，征求全体体育教师意见建议，出台《体育课堂教学基本规范》，在教师的备课、上课、着装等方面作了具体明确的要求，鼓励教师按照《汶水学校理想课堂教学模式》大胆创新课堂教学，教师们在队列队形、课堂常规、组织教法、小组评价等方面丰富了学校的教学规范，课堂教学呈现出结构完整、规范有序、活泼高效的良好面貌。体育组设计运用《体育课堂教学小组评价量表》，激活小组内的合作和小组间的竞争，让课堂充满了活力。
（二）体育研究科学化
教育科研是第一生产力，我们认为：教师的教学行为应当为了每一位学生的主动发展，要尊重赞赏学生，在教学上师生互动，教师要帮助引导学生学习，发挥其主体性、能动性、独立性，创造条件让学生在体验中进行研究性学习。 实际教学经验告诉我们：放手让学生自主，相信学生的能动性，恰恰能调动起学生的积极性，激发起学生的兴趣和学练欲望，学习和训练的效果就好。因此，我校在充分研讨的基础上，确立了“初中体育教学自主学练整体教学实验”这一课题。探讨学校体育工作中发挥学生的主体性、主动性的途径、方法，实验重点是教师教学思想与行为如何转变，改进教师的教学行为，提高指导帮助学生自主、合作、探究学习的能力，总结积累经验做法。围绕中心课题，开设课堂教学、课余训练、阳光体育运动，课程资源开发（运动协会、兴趣小组建设等）四个方面的子课题，整体促进研究工作。通过体育自主学练整体的教学实验研究，大多数学生能自觉主动的投身于课上学习、课外活动与训练，在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五大领域得到发展提高，实现了情感、态度、价值观的全面提升，也促进了学校体育工作的全面进步，目前，实验已进行了两年，取得了丰硕的成果。
我校体育教师还积极进行网络教研工作，充分利用山东教学研究网等网络资源，加强学习研讨，坚持进行网络跟进式指导，还自发的组织起了网上博客平台——手拉手博客，共享资源，一起交流互动。
（三）体育训练制度化
我校把田径这个传统项目进行了阶段性的任务分解，规定了各个时期的竞赛目标，加强了田径训练的梯队建设，成立了小学运动队两个、初中级部运动队四个，在每年的秋运会后，选拔优秀运动员组建学校田径代表队，专门进行集训，形成了体育教师做兼职教练员的制度，学校还制定了《教练员奖罚制度》和《运动员奖惩制度》，规范了教练员、运动员行为。
作为九年一贯制学校，我校研究实践新的运动员培养模式，促进了学校体育竞赛工作的良性循环。一方面加强对运动员的管理，另一方面加强对他们的激励引导，每学年学校进行十大体育之星的评选，其中小学3~4名，在每年的开学典礼仪式上隆重表彰。加强运动员档案管理，我校开始实行电子管理。体育组改革运动会制度，设立级部记录，在程序册上设立光荣榜，表彰为学校争光的优秀运动员。
（四）体育活动经常化
我校坚持“活动即课程”的课程理念，在推进校本课程开发的过程中，体育教师冲锋在前，体育活动蓬勃开展。目前田径、排球、篮球、足球、乒乓球、航模课程在我校专人负责、扎实开展。我校每年举行春秋季田径运动会、阳光体育节、男女学生乒乓球、软排比赛，职工篮球比赛；各级各班组织篮球比赛、拔河比赛，元旦举行教职工篮球友谊比赛，学校还成立了学生球类运动协会、航模小组。每天，学生都会进行一小时以上的体育锻炼，除两操外，阳光体育更是深受学生喜爱，学生们快乐的游戏、竞赛、从事自己喜欢的运动，发展自己的特长，每年的冬季长跑活动，师生齐参与，有检查、有评比，有征文活动，对学生的健康促进很大。对外比赛，我校成绩优异。今年，我校获得市运会总分第七名、排球联赛男子第二女子第三、乒乓球联赛女团第三小学男团第三、航模联赛8个单项第一名的成绩。有6名体育特长生考入了一中、十七中和凤城高中。
三、以学生体质健康测试为抓手，形成体育教育合力
牢固树立“健康第一”思想，全面促进学生的体质健康，我校大力开展学生体质健康测试工作，有方案、有组织、有落实，学生体质健康达标率逐年提高。我校以学生体质健康测试工作为抓手，加强教育引导，增强全员体育意识，提高了领导干部、体育教师、班主任、学生及学生家长的健康及健身意识。
结合有关文件，通过各种会议、报纸广播、致家长的信函等形式加强政策宣讲，通过计划方案的制定明确各方的责任、义务与考评。校园里，无挤占、挪用体育课及体育活动现象，学生活动监管到位，责任人明确。面对我市中考体育加分的新形势，全员行动，形成了领导抓落实、体育老师抓训练指导、班主任抓管理评价、家长抓后勤保障的新局面，学生体质健康赢得一致关注。学校体育组建立家长联系卡，布置适宜的体育锻炼作业，让家长协助监督，部分家长和学生一道锻炼，一起健康，电话询问孩子体育成绩的家长越来越多。学生们自觉练习的氛围也日渐浓厚。
四、不断加大投入，改善师资及体育器材设施
我校加强对体育工作的投入，表现在师资及场地器材两个方面。按照相关文件要求，我校每年的体育专项经费达到5万元以上，主要用于器材添置和学生活动。
我校对体育教师加大精神物质两方面的投入，体育学科的教学评价同语文、数学等其他学科一样，成果的奖励与其他学科的教师一视同仁，不存在主科、副科的区别；在学校三年发展规划、学年工作计划和学校体育工作发展规划中，我校坚持对体育工作及体育教师的支持，明确规定了发展方向和体育教师考核要求，给予体育工作强大的政策支持；我校体育老师每年都有专项补贴，外出比赛均给予教练和学生适当的生活补助。今年我校就为每位体育教师发放600元服装。现在，我校共6名专职体育教师，有的兼中层干部，有的是级部主任班主任，基本上是一个人干两个人的活，但他们无怨无悔，业绩突出。 目前，我们学校有300米田径场一个、标准篮球场两个，排球场两个，国球广场一处，日常训练器材齐全，器材配备达到省定Ⅰ类标准。今年9月，体育组又花费一万元网购学生用球三大类150个，保障了体育运动的顺利开展。按照学校三年发展规划，我校将于明年推到闲置平房，建设高标准篮球场六个，排球场四个；申请建设300米标准塑胶田径场工作已进入实施阶段，30万元启动资金正用于围墙建设。
眼下，我校正在切实落实《汶水学校体育振兴行动计划》，全员健康和运动争光两个活动开展得红红火火，“健康第一”的理念落实在了行动之中，汶水体育将会取得更大的胜利。