市桥黄编小学2007-2012年阳光体育冬季长跑活动总结
开展冬季长跑锻炼既能增强学生的体质，又能磨炼学生的意志，是提高学生体质健康水平特别是耐力素质水平最行之有效的手段。为贯彻落实中央国务院关于开展阳光体育相关文件精神，切实提升学生的体育文化素养和身体健康水平，以此促进学校校风、学风更加健康地发展，我校在阳光体育冬季长跑活动中开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将近五年相关工作总结如下：
一、近五年的工作方向与部署
近五年来，我校成立了冬季长跑专项工作的领导小组，负责组织协调全校学生阳光体育运动冬季长跑的开展，并引导全校组织成立相应的组织协调机构。其次进行全校的统一周详部署，制定具体方案措施，组织本校学生进行了阳光体育运动冬季长跑的实施；同时把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了学校的行事历，作为学校的一项重要工作来落实。最后我校根据学校的实际和师资等特点，因地制宜进行有效的分类实施，形成合力推进此项工作；并要求全校加强沟通，将责任具体落实到人，扎实有效的开展知道冬季长跑工作。
二、近五年的宣传与考核表彰情况
（一）宣传情况：近五年来，我校充分利用宣传栏、校运会、班报宣传、国旗下讲话等方式进行宣传，每年都在校园内悬挂宣传标语，加大宣传力度，广泛地传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”“热爱祖国从长跑开始”等口号深入人心，使阳光体育运动冬季长跑人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。
（二）考核与表彰情况
（1）考核
参与率考核：学校对体育教师、班主任、学生的参与情况进行不定期的检查和抽查。
实效性考核：每年对学生的能力检测来进行考核（每年体质健康检测的达标率）。
竞技性考核：每年定期开展小型体育竞赛来进行考核评定，对突出的学生和班级进行奖励。
（2）表彰
学校每年将对阳光体育冬季长跑活动中表现突出的学生、班级和教师予以表彰。
三、近五年的策划与实施情况
我校根据相关文件的精神进行统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师生共同参与。
（一）、学校把阳光体育冬季长跑运动与《学生体质健康标准》测试相结合，按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试制度，并把测试成绩作为学生成长手册记录或的重要参考内容。
（二）、学校把阳光体育冬季长跑运动和体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生要达到800米的长跑距离，同时长跑期间每周进行阳光体育冬季长跑“优秀班级”的评选活动。
（三）、学校把阳光体育冬季长跑运动与课外体育活动、阳光体育大课间活动等等相结合，提高学生素质，并广泛组织学生进行体育技能项目的实施和集体项目的竞赛、各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。
（四）目前，我校阳光体育冬季长跑运动做到有声有色，展现了学生体育活动的常态化和体育锻炼的良好习惯。营造了人人参与，个个争先、朝气蓬勃的校园体育氛围，让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气，感受体育的魅力，体验体育运动的快乐。另外，我校定期开展校级竞赛，以赛促练，提高学生的参与热情，并及时总结活动经验和先进典型，每年进行一次经验总结交流会。
四、近五年阳光活动实施成效
我校将“阳光体育冬季长跑活动”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨炼学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进学生全面发展的活动目标。
总之，通过近五年的“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，使我校学生深刻地认识到体育锻炼的重要性，体会到“生命在于运动”的真理。对于每一名学生来讲,参加阳光体育活动,不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动,而是要让健康和运动的理念深入内心,为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础，真正实现学生个人的终身体育理念。
通过近五年冬季长跑活动的开展，磨练我校学生不怕苦不怕累勇于进取的优良品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效的提高我校学生体质特别是耐力素质水平，真正体现出我校“全面发展，快乐学习，健康成长”的教育理念，进一步掀起了我校阳光体育运动的新高潮。
市桥黄编小学
2012-12-30