我运动 我健康我快乐
——姚集中学近五年阳光体育活动总结
为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神和市、县教育局文件要求，我校认真研究，精心组织，广泛宣传，成功开展了阳光体育系列活动。活动中，我校广大学生积极参与，热情高涨，有效地提高学生耐力、速度等素质，增强了学生体质健康水平，磨炼了青少年学生的意志品质，有效促进了学生综合素养的提升。现将我校五年来活动开展的总结如下：
一、加强领导，严密组织，规范管理
我校自开展“第一届阳光体育活动”以来，即成立了以校长为首的领导小组，高度重视，统筹安排，把开展“学生阳光体育活动”和“学校体育艺术2+1项目”活动作为深化推进素质教育的重要组成部分，作为学校创建特色学校，提高办学水平的重要抓手。在学校发展规划和学校工作报告中明确提出要加强课程建设，打造体育艺术品牌，营造富有特色的校园文化，促进学生全面发展。
校长室、教导处、总务处、政教处、团委、各年级组、体育组均由专人负责该活动的具体工作。由校长室制定阳光体育活动计划、活动方案及突发事故处理预案等各项措施；总务处具体负责校园活动场所的规划和改善硬件设施等；由教导处安排课表，年级组、体育组具体负责安排活动的组织与实施；由党支部、政教处、团委负责长跑活动的督察、评比工作，并将各班参加活动情况列入优秀班集体评比和班主任绩效考核，将学生参加活动成绩表现列入先进个人评比和综合素质评价的条目，同时对各负责人和体育教研组教师进行考核。
由于目标明确，责任落实，制度保障，各部门、年级组、体育组开展工作按计划、分步骤、重落实、勤督查，形成了齐抓共管的良好局面，学生参与阳光体育活动的热情高涨，意志品质不断提高，体质得到有效增强。与此同时，在传授基本的体育卫生保健知识和体育技能的基础上，注重学生思想道德品德的渗透教育，关注学生个体能力的发展，使每个学生都能在活动中体验到体育运动的乐趣,促进学生的健康成长。
二、科学计划，注重落实，形成特色
1.加强宣传，形成浓烈氛围
充分利用学校广播、班会、晨会、黑板报、卫生简报等等多角度进行体育锻炼宣传，悬挂张贴大幅标语，使学生人人提高认识，理念入心，了解体育运动对促进身体健康成长，促进大脑发育，改善学习等有着不可替代的重要作用，促进学生自主、自觉锻炼的良好习惯养成，激发学生们参加体育锻炼的乐趣。
2.结合实际，制定可行方案
基于学校场地较小的实际，为确保学生全体参与，使活动顺利开展，真正取得实效，我校制定了阳光体育活动的实施方案，建立长效的活动机制。
具体是延长上午、中午和下午课间活动时间，并将全校18个班级分成三大组，每天由体育组具体安排活动，班主任及课任老师参与管理，确保每班每天至少有1小时参加体育活动。同时我校定期在每年4月、11月举办“姚集中学体育节”，通过开展春秋两季田径运动会、冬季三项比赛、师生拔河比赛、趣味运动会、广播操比赛等丰富多彩有趣的体育活动，让学生体会运动和成功的快乐，增强了学生体质，增进了学生之间团结协作和师生和谐。
3. 全员参与，形成活动特色
一是参与面广。活动面向所有学生。在组织过程中坚持“健康第一”的指导思想，以学生为本，通过有效的宣传发动和精心的项目设计，让全校人人能掌握3项以上的体育运动比赛规则，掌握2项以上的体育运动技能，参加1项以上的体育运动项目比赛，把全面发展学生身体素质和培养学生对体育运动的兴趣、爱好紧密起来。
教师的主动参与对活动起到了巨大的推动作用。从第一届姚集中学学生阳光体育冬季长跑活动开始，校长的动员报告和全体教师的领队长跑便成为一道亮丽的风景。校园内，师生并肩跑步，球场上校长老师和学生同场竞技。体育组教师各有特长，教研组长徐明和徐建老师训练广播操和体操自有一套诀窍……体育师资的优势为学校开展各项运动奠定了良好基础。
二是时间跨度长。各项活动的训练与比赛交替进行，确保活动的持续性。各班利用大课间、体育课、课外活动课认真组织训练工作，体育教师、班主任担任教练、督导，任课教师和学生体育骨干参与学生体育训练的指导工作，着眼学生技能、技术水平的不断提高。在比赛过程中，师生共同参与，共同提高。比赛结束后，及时公布成绩，及时表彰，不断激励学生参加体育锻炼的积极性，促进体育运动习惯的养成。
三是评比奖励实。学校高度重视活动过程的组织与督查评比，避免形式主义。学校教导处、政教处、团委、学生会等部门及时对各班体育活动的开展作评比记录，结果与班级评先、个人评优相结合，促进体育活动正常、有序的良性开展。本学期期末，校长室对先进班级，优胜个人予以表彰和奖励，共评选了“标兵班级” 3个，“优胜班级”9个，“阳光体育先进个人”112人，有效地促进了学生参与冬季长跑的热情，为师生的终身体育奠定了坚实的基础。
4.后勤保障，服务投入到位
五年来，为了给学生拓展更大的活动空间，学校移植树木，扩建道路，平整操场跑道。为了保证师生活动开展，添置室内红双喜乒乓球台一副，修建室外乒乓球台十套，添置羽毛球网架一套，排球网架一套，更新篮球架板五套，添置篮球、排球、实心球等诸多器材，组织训练和竞赛，学校先后共计投入二十万多元。虽然学校资金紧张，但对于体育经费，却是预算充足，投入到位。
5.内涵丰富，活动成果显著
以开展冬季三项活动为载体，结合“学生体育艺术2+1”活动，开展了丰富多彩的跳绳、踢毽、拔河、鼓乐队、乒乓球、篮球、健美操等特色比赛活动，专门编练了适合初中学生的活泼欢快、简单易学的团体健身操，激发了同学们课余主动进行锻炼的热情。每天的活动课时间，校园里总是充满勃勃生机。在激扬的音乐声中，踩着震撼人心的节奏，在一面面班旗的引领下，跑操成了寒冷的冬季里学校最热闹的活动。活动也得到了广大家长的理解和支持, 纷纷表态“孩子不能做书呆子，要锻炼，玩耍也要玩出个门道”。而 “我运动、我健康、我快乐”的理念早已化为师生的实际行动。更高更快更强的奥运精神也融入了学生的成长历程，促进了积极向上的良好校风形成。
五年来我校组织的各类体育活动比赛中，又有500多学生获奖，30多班次获得表彰。我校广播操在全县的广播操比赛中已连续五年荣获全县一等奖，校田径运动队在全县中学生运动会中也取得很好的成绩。在2012年学生体质健康检测中，同学们的肺活量、速度、力量等体能素质与往年相比，各项指标明显提高。同时在学校组织的多次公益活动中，涌现出了一大批不怕苦，不怕累，积极乐观的学生。
三、展望
1.结合学生个人成长记录袋，做好学生个人“阳光体育长跑锻炼记录表”的工作，完善“文明班级”的评比工作等，不断推进阳光体育冬季长跑活动，切实提高学生体质健康水平，为同学们树立终身体育的意识。
2.与体育课、班会课相结合，引导学生形成正确的锻炼习惯，加强安全意识的培养，确保活动安全有效的开展。
3.结合“学生体育艺术2+1”活动开展工作，继续推广我校特色体育运动项目。把团体操、鼓乐队、健美操的特色体育项目做强，构建校本体育课程。
今后将进一步彰显以体育教育为突破口、全面实施素质教育的办学特色，促进校园文化品牌建设，让学校成为每一个农村学生都健康快乐成长的精神家园。