石桥镇中心校“阳光体育”冬季长跑活动开展工作总结为了认真贯彻落实《教育部，国家体育总局，共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》文件要求，积极响应“阳光体育”运动号召，切实减轻学生学业负担，树立“学校教育，健康第一”的指导思想，深入开展“阳光体育”运动活动。五年来，我校按通知要求，结合具体实际，让学生“走向操场，走进大自然”。阳光开了成长，开展了丰富多彩的“阳光体育”活动，取得了一定成效，为了进一步推进此项活动开展，取得更大效果，修订完善方案方法，现将活动作一小结。一、统一思想，建立高效实际的机构。众所周知，要贯彻落实一项通知，要求全校师生必须对通知内容在思想上有深刻的认识和理解。为此，学校行政在第一年开展此项活动时，就多次组织全校教师学习“通知”精神，使我们认识到贯彻落实“通知”精神，是全面贯彻国家的教育方针，是倡导“以学生为本”，教育的具体举措，是贯彻素质教育，为学生将来负责的具体举措，同时，认识到，通过落实通知要求，是提高全体学生身体素质，培养学生健全人格，以及良好心理品质和社会适应能力的重要途径。为此，我校五年来常年设立了开展“阳光体育”活动领导机构。以校长为组长，分管教学的副校长具体落实，活动相关内容。教导主任，体育教研组具体规划“活动”方案并落实方案执行。同时，通过反复论证，研究，确定了活动时间及保障措施，使活动得以顺利进行。二、精心安排，合理有序组织我校地处城乡结合部，现有六个年级18个教学班在校学生达1300多人，教职工56人。共有活动场地4000多平米。但场地分布在四个不同地方，为此，我们把全校活动场地划分成六个区，每个区固定成篮球活动区，乒乓球活动区，跳绳区，接力跑区，趣味体育活动区和长跑区。六个年级分别在以上六个区内活动，一周轮换一次。教导组每周把各年级轮换内容和场地以及具体负责人的教师都明确打印出来分发到班级主任处，让各班提前作好人员活动内容，器材的准备。这样使每一周的“阳光体育”活动在时间，人员，场地，器材的保障前提下顺利开展。学校教导处，通过研究，把每天早上一节课后设定为“大课间”35分钟，下午二节课后30分钟设为“课外活动”，使全校师生都有时间在“大课间”和“课外活动”里开展“阳光体育”活动。学校还积极倡导课间和放学后以及双休日开展跳绳，羽毛球，踢毽以及场地小，安全的活动项目，使学生每天都能锻炼1小时。三、措施得当，保证顺利开展1、首先，体育教研组牵头，向学校报告开展“阳光体育”活动时所需的场地，器材以及活动时具体负责人。学校行政在较短时间内，先后投入12万元资金平整操场，新修沙坑，增设5副乒乓台，修复两副篮板，添置小篮球20个，乒乓球拍20副，羽毛球拍40副，铁环12副，以及跳绳，毽子，哑铃若干，保证活动开展。同时，加强了对活动时负责人各班班主任，年级体育教师，年级负责人作了严格的培训，使他们明确任务要求，知晓活动组织形势，使各区活动的学生在体育教师的指导下，班主任的组织下安全有序开展。2、学校教导处，坚持对活动开展进行督促和考核，每天学校校级领导和值周领导都会到活动现场对各年级各班活动开展进行督导和考核，并将考核纳入“教师六认真”考核内容，占10%的分值，要求每班班主任在星期一早上二节课前向教导处上交“活动”内容安排，并要求每班记录员严格纪录每班同学每天参加的活动情况，以此保障活动的有效进行。3、学校要求体育教研组每期开展年级乒乓球，篮球，跳绳集体赛，踢毽以及趣味体育的单项班级竞赛活动。同时要求每学年召开一次以上综合性运动会，参加人员达班级的90%以上，以此推进“阳光体育”的蓬勃发展和检验“阳光体育”开展的实效。4、我校近五年来，坚持营造体育锻炼氛围，打造浓厚的校园体育文化，在07年我校就被批准为市“田径运动”传统项目校，坚持每年参加市，地两级的篮球和田径运动会。带动更多学生刻苦训练。学校“校园文化”建设领导小组在操场四周和学校过道处，设立永久性“活动”相关内容标语。有“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，“我锻炼，我健康，我快乐”和“勤锻炼，强体质，促发展”以及在运动场围墙上勾画了24项运动简图，要求校训，班规都要有运动内容。极大鼓舞学生坚持锻炼，坚持参加“阳光体育”活动热情。四、取得的初步成效我校坚持开展“阳光体育”活动五年来，“师生拥有健康，才能拥有美好明天，热爱锻炼就是热爱生命，就是热爱祖国”等理念已深入人心。坚持“阳光体育”运动已成师生每天必作的工作。全体学生自觉积极参加体育活动，已成习惯。通过活动开展，五、六年级的学生95%以上的同学都基本掌握两项运动项目，每个班都可以开展篮球，乒乓球，足球的班级比赛活动。全校学生身体素质有了明显提高，今年《国家学生体质健康标准》测试结果显示我校98%同学达标，75%以上学生达良好级以上。学校田径队，篮球队参加上级比赛，五年来多次获得优异成绩。全体学生参加各种活动的心态和行为发生了较大的改变，特别是在协作，友爱，包容，谦让等方面有了进一步提升。通过活动开展，全校教师都关注学生健康问题，不挤占体育课，鼓励学生参加运动，大力表彰体育运动积极人员。“阳光体育”活动开展使学生们更加喜爱体育，喜欢上体育课，促进体育课教学质量的不断提升。通过“活动”开展，师生经常一起运动，一起活动，建立了深厚感情，关系更加和谐，使师生间更加相互了解，互相支持。教学效果也不断提升。更重要的是，学生更加热爱学校，愿意读书，愿意上学，从心里认为读书上学时一件美好快乐的事情。五、“活动”开展感悟与反思少年儿童喜欢运动是他们的天性，让他们从繁重的学业负担走出来，走向运动场，走进大自然是培养学生健康身心，良好社会适应能力的重要途径。许多学校提出的德育目标都在“阳光体育”活动中得到具体实施和完成。学生通过常年参加“阳光体育”活动，心态更加阳光，更加热爱班集体，荣誉感，上进心进一步增强。学生在“活动”中各种能力和素质进一步提升。因此，此项活动，必须坚持不懈地开展下去。五年来，“阳光体育”活动开展虽然取得了一定成就，但我们也清晰地看到任存在许多问题和不是之处。首先是要进一步提高全校教职工对此项活动的认识，进一步理解“通知”精神和相关要求，不因教学任务重，工作量大等相关因素而放弃此项活动开展和“走过场”。要不断创新“活动”方式和内容，持续增加相关经费的投入，满足“活动”要求。另外，还要进一步加大管理和考勤力度，杜绝安全事故在“活动”中发生，以学生生命健康为重中之重，进一步对全体教师进行爱岗敬业，热爱学生，岗位职责的教育，使全体学生，高高兴兴来参加爱活动，安安全全地回到班级，还需不断提升体育教师，班主任以及学校领导对开展“阳光体育”活动中的组织，调控能力，用新的理念和方法来满足学生对“活动”的更高要求。