金沙县特殊教育学校阳光体育冬季长跑活动
总 结
我校自2010年9月建校以来，一直注重开展各种体育活动，强健学生体魄，并深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》的文件精神，根据学校情况，结合学生实际，制定“阳光体育冬季长跑”活动计划并有效实施。两年多来，无论我校的教师还是学生，个个精神抖擞，神采奕奕，这就是体育运动给我们带来的好处：促进学生健康成长，促进教师健康生活。现将我校两年来的活动开展情况总结如下：
一、成立领导小组，专人负责。
组长：吴东京
副组长：余洪福
成员：各班班主任及体育老师
组长负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展，引导全校组织成立相应的组织协调机构，按照统一部署，制定具体措施，组织本校学生阳光体育运动的实施。同时把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，要求班与班之间加强沟通，扎实有效的开展工作。
二、做好宣传，后备保障。
我校充分利用宣传栏、黑板报、学校集会等宣传手段，在校园内悬挂宣传标语，加大宣传力度，广泛地传播“我运动我健康 我快乐 我阳光”的健康理念。学校做到各方面有后备保障：有方案，制定详实、执行力强的方案；并有专人负责，学校领导做好监督，班主任教师组织好活动，值班教师做好记录；有活动器材，学校建校就尽可能的完善了各种体育设备，保证学生可以根据自己特长及喜好来锻炼身体。
三、活动过程：
1、我校教师与学生全员参与，每天由各班班主任带队，副班主任及科任教师负责纪律及安全，以基数为最低标准要求自己：7—12岁，每天跑1000米，12岁以上的，每天跑1500米。部分身体障碍的学生不参与跑步，但要求做一些伸展活动以保证身体每天能得到锻炼。
2、大课间操与阳光体育锻炼相结合。每天做完课间操后，可以跑300米—500米。
3、根据学校实际安排学生锻炼时间。因为学校是全封闭寄宿制，每天下午放学后值班老师可运用这段时间对学生进行分组锻炼，根据学生的特长，组织学生进行打篮球、打乒乓球、跳绳等多种多样的体育活动，挖掘学生特长，从体育活动中树立同学们生活学习的信心。
4、资料收集。每天由值班教师填写学校日志进行记录，少先队收集好平时活动资料。
四、活动收获：
1、营造了一种生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围，让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气，感受体育的永恒与魅力，体会体育的美丽与快乐。
2、学生的体质增强了，少生病，给学校工作减轻了负担，也给家长们减轻了困难。
3、学生们青春、活力，通过体育锻炼，心胸开阔，学习劲头足，推进了教育教学质量稳步提高。
五、常抓不懈，持之以恒。
通过开展阳光体育冬季长跑活动，磨练了同学们的意志和品质，培养了他们良好的锻炼习惯，有效提高了同学们的身体素质，形成了浓郁的校园体育锻炼氛围和师生全员参与的体育锻炼热潮，营造出了一个潮气蓬勃、健康向上的和谐校园。我校将对此项工作常抓不懈，积极贯彻落实党中央文件精神，进一步完善此项工作，让让健康和运动的理念深入内心，并成为自觉的习惯，为打造“活力金沙”贡献自己的一份力量，更为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础，。
金沙县特殊教育学校
2012年12月6日