首先是场地和安全问题,他们提出,学校要科学安排提高场地使用率、充分使体育场地资源共享。比如,可以分不同时段,分班级分年级组织长跑活动,可以组织学生在操场跑,可以利用小场地组织迂回长跑,也可以组织学生在学校空地上,甚至围绕学校建筑物跑。但他特别强调,长跑必须在校内开展,不要将学生带到公路上组织长跑,避免发生交通安全事故。对于确实场地条件不具备的学校,可以因地制宜开展其他适合学校开展的体育项目。
首先是场地和安全问题,他们提出,学校要科学安排提高场地使用率、充分使体育场地资源共享。比如,可以分不同时段,分班级分年级组织长跑活动,可以组织学生在操场跑,可以利用小场地组织迂回长跑,也可以组织学生在
首先是场地和安全问题,他们提出,学校要科学安排提高场地使用率、充分使体育场地资源共享。比如,可以分不同时段,分班级分年级组织长跑活动,可以组织学生在操场跑,可以利用小场地组织迂回长跑,也可以组织学生在学校空地上,甚至围绕学校建筑物跑。但他特别强调,长跑必须在校内开展,不要将学生带到公路上组织长跑,避免发生交通安全事故。对于确实场地条件不具备的学校,可以因地制宜开展其他适合学校开展的体育项目。