从2007年至今，教育部、国家体育总局、共青团中央共同组织开展了六届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动，我校因2010开始建校招生，共参与三届阳光体育冬季长跑活动，通过自身扎实有效的工作，我校的冬季长跑活动取得了良好的开端。现将相关工作总结如下：
开展情况
一、完善的组织机构、周密的活动方案
学校成立了以纪德礼校长为组长的领导小组，负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展。并根据学校的特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人扎实有效的开展工作。按照全市的统一部署，制定具体措施方案《阳光体育、阳光学子——淄博中学校园体育活动实施方案》，组织本校学生阳光体育运动的实施，确保将学生每天锻炼一小时落到实处，突出我校五本教育和五项全能的办学特色，充分利用我校一流的体育场地设施、完备的体育器材和高智能的体育教师队伍，最大化的满足每个学生个性化发展。同时把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，定期举办跑操比赛，12月21日，我校将进行《淄博中学第二届冬季跑操比赛》。
二、注重宣传，营造体育锻炼的氛围
我校专门设置了阳光体育活动宣传栏，宣传学校组织的各种体育活动，展示学校每天一小时体育锻炼活动。另外，在校园内通过校园广播加大宣传力度，广泛地传播健康理念，使“健康第一”的理念深入人心，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。此外，我校还专门制作了阳光体育活动的CD宣传片《为学生幸福人生奠基》，在网络上得到了广泛的好评。
三、注重实效、狠抓落实
大课间跑操是我校校园体育活动的一大特色，为了搞好大课间跑操，我们体育组全体老师去河北衡水中学参观学习，通过学习我们进一步改进了我校的跑操形式和检查制度，跑操形式由原来的四路纵队（前后间距半米）到现在的六路纵队（无间隙），跑操制度更加的规范，对集合速度、排面整齐、前后间距、步调、口号进行了严格的规定，并制定了《淄博中学大课间跑操制度》。现在，每天上午大课间进行全校跑操，三个级部在不同的地点进行跑操，高一在西田径场（26个班）、高二在东田径场（28个班），高三在篮球场（12个班级），分级部进行管理，跑操扣分和班级量化挂钩，跑操扣分按照10:1的比例扣班级量化分。
学生会检查扣分细则：
1. 缺勤一人扣2分，迟到一人扣1分。
2. 整队秩序不好扣5分。
3. 跑动过程中队伍不整齐一次扣2分。
4. 跑动过程中排间距过大（大于30cm）扣2分。
5. 跑动过程中步调不一致扣2分。
6. 跑动过程中口号不响亮一次扣2分。
7. 跑动过程中掉队一人扣1分。
8. 跑动过程中班间距过大一次扣2分。
9. 跑动过程中说话一次扣1分。
10、不穿校服一次扣1分。
工作分析和问题思考
一、工作分析
1、冬季长跑开展的必要性
近期长跑猝死事件频繁发生，先是东华大学一名大三学生跑完1000米后倒地并一度昏迷不醒，尽管校方采取紧急措施，并喊来救护车将其送往医院抢救，但最终未能挽回该男生的生命；时隔一天襄阳隆中职业技术学校21岁的熊浩然，代湖北文理学院一名大三学生参加1000米长跑的体能测试时，跑了500多米远后突然倒地，从此再也没有醒过来。这几起猝死事件说明当下学生的体质的不断下滑，造成机体的耐力不能够承受1000米，猝死事件给我们敲响了警钟。
2、冬季长跑落实的实效性
各学校冬季长跑的执行力度怎么样关系到最终的实效性，因此，各学校冬季长跑方案的制定及执行必须要有强有力的政策推动。从分管校长到级部主任、班主任、体育教师都必须有各自的工作任务，另外，还要有检查制度，每天对跑操的情况进行通报，将冬季长跑从制度上得到扎实的落实。
二、问题思考
1、如何解决冬季长跑的枯燥性？
我校在大课间开展的是集体跑操，很多学生对跑操有一定的抵触心理，不少学生向老师反应“跑操形式能不能改成自由跑或改变形式利用跳绳、踢毽子等运动项目替代？”，学生的问题给我的触动很大，引导我思考了很多问题：首先，我觉得冬季跑操具有不可替代性，因为冬季进行长跑运动对于发展学生的心肺耐力具有较好的作用。其次，通过其他项目代替长跑运动确实存在一定得困难，主要因为场地的原因。目前，我校结合自身情况也进行了调整，上午大课间进行全校的集体跑操，下午课外活动进行分项活动（当天没有体育课的班级），在一定程度上解决了学生的兴趣问题。
2、学生的体制下滑的原因？
近20年来，中学生的体制健康一直处在下滑的状态，我们必须充分认识并采取措施遏制这一状态的延续。究其原因我认为有以下几点：1、交通工具的发展，使徒步的时间剧减。首先，随着社会的发展，交通越来越便利，私家车数量跳跃式增长，人们的徒步时间减少，无形之间锻炼的时间也减少。其次，车辆的增加给交通安全带来了安全的隐患，很多孩子的家长担心孩子的安全问题，上学放学车接车送。以致上学放学学校周边交通拥堵。2、沉重的学业压力，使锻炼时间减少。当前，我国的升学选拔制度就是考试，使得学生从小学到初中、初中再到高中，每天背负着沉重的学业，节假日还要去各种各样的辅导班进行学习。3、体育课安全问题，使得很多体育项目难以开展。体育课容易出现安全问题使得很多学校去除了很多体育项目，只开展一些简单的、不容出现安全问题的项目。长此以往，很多学生对体育课失去了兴趣，不愿意参与体育运动。
3、如何从根本上解决体制下滑的现状？
阳光体育冬季长跑活动的开展，在一定程度上遏制了学生耐力素质较差的现状，从侧面反映出了国家对于青少年健康体质的重视程度。在我认为，要想从根本上解决青少年体质下滑的现状，必须从升学制度上进行改革，现在整个社会关注的是“高考分数”，如果高考分数中涉及体育分数，我想整个局面会发生改变。
我对高考体育分数的建议：假设高考分数为50分，分两个部分给学生进行评分。第一部分：高中三年满分为30分，每年10分，这10分包括学生的出勤率、课堂表现、技能掌握；第二部分：体质测试分20分，高三下学年进行全国统一的体质测试。当然，这个建议在操作起来起来具有一定的难度。
最后，希望通过本次《阳光体育冬季长跑活动》的深入开展，能够让学生深刻地认识到提高自身身体素质的重要性，并逐步养成自觉的体育锻炼习惯，为学习有成打下坚实的身体基础，为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄！