我校圆满完成2023年辽宁省中小学体育与健康课程
实施情况专项调研工作
2023年5月31日，我校承担了2023年辽宁省中小学体育与健康课程实施情况专项调研活动暨大连市高中体育学科教研活动，辽宁教育学院体育与健康教研员王英梅，大连市教育局安体卫处二级调研员范向阳，锦州市教师进修学院体艺部主任罗永生，抚顺市教师进修学院艺体部副主任姚志国，本溪市教师进修学院体艺部小学体育教研员赵艳，鞍山市教师进修学院体育与健康教研员吕采蔚，葫芦岛市建昌县教师进修学校小学体育教研员于磊，沈抚示范区艺体教研员郎丽，辽宁省实验学校赤山校区初中体艺教研组长孙大千，大连教育学院艺体劳研训中心主任杨俊伟、副主任黄彦、研训教师陈立鹏、研训教师周圣，沙河口区教育局安体卫科科长于丽君、体育视导员王克辉等专家领导，对我校的体育与健康教学、教研工作进行了专项调研。
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此次专项调研活动由大连教育学院艺体劳研训中心研训教师陈立鹏主持。
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调研组专家对我校高二年级足球选项学生进行了技术测评，来自全市各高中的50多位体育教研组长和体育教师，观摩了新课标理念下的常规体育教学课。调研组专家及各位体育教师一起观看了我校特色大课间操活动。
专家调研组图
大连市第十三中学工会主席刘振兴作了《以“体”为核，推进教育高质量发展》的学校体育专题报告。
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辽宁教育学院体育与健康教研员王英梅作了总结发言。
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我校高二年级体育备课组长罗鸣老师讲授的《篮球：半场3攻2战术及体能练习》和政教主任刘贺松老师讲授的《健美操：高中健美操的创编原则、方法及展示》受到调研组专家和参会教师的一致好评，抚顺市教师进修学院艺体部副主任姚志国，对两节展示课作了精彩的点评。
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姚主任指出，两节展示课体现出了最新的课程理念，按照《体育与健康课程标准》要求，聚焦运动能力、健康行为、体育品德体育学科核心素养。突出课程教学的整体性、有效性、结构化和真实的运动场景，有效落实立德树人根本任务和健康第一指导思想，促进学生健康与全面发展；完全尊重学生的学习需求，培养学生对运动的喜爱；大力改革课程内容与教学方法，提高学生的综合能力和优良品格；特别注重学生运动专长的培养，奠定学生终身体育的基础；主动建立多元学习评价体系，激励学生更好地学习和发展。教师专业素养高、动作示范干净利落，不拖沓时间，体现出了精讲多练的原则。在教学过程中及时发现问题，及时反馈问题，关注个体差异性突出教学实效性。运动强度170次/分，运动密度75%，练习密度60%。建议后续教学课程更加合理有效的利用多媒体辅助教学设备，鼓励学生自我评价与相互评价，活跃课堂学习练习气氛。
授课教师1-5图片
大课间操内容丰富多彩，分别为足球操、热身操、体能操、班级特色操等，体现出了“大课间操活起来，学生才能动起来”的设计思路。改变了无难度、无强度、不喘气、不心跳、不出汗、不红脸的夏季大课间操活动现状。以“常动”“嬉动”“竞动”“心动”“健动”的“五动”青春为“课程细胞”，铸就了学生不可或缺的、刚性化的“健康基石”。不仅集中体现了学校“体质管理”水平，而且形式多样的活动在强体炼志的基础上，又进一步落实了“五育并举”理念。
大课间操1-2图片
高二年级足球选项技术测试内容为“不等距离运球绕杆+射门”，男同学20人、女同学20人，要求受试着从起点开始计时，依次绕过20米距离内间隔不等的8个标志杆，在射门线前完成起脚射门，球过球门线停表；每人测试2次，取最佳成绩，漏杆则成绩无效。此项测试内容相对女同学难度较大，但是通过几次尝试，多数女同学也能很好的完成测试。男生整体表现良好，推球、拨球、踩球、拉球等各项运球练习相对较为娴熟。真正体现出了我校作为“全国校园足球特色学校”的深厚底蕴。
专项测试1-2
大连市第十三中学历来重视体育工作，体育是“五育并举”中不可缺少的重要部分，我校认真学习贯彻落实党中央和国务院关于学校体育工作的各项要求，切实做好基础教育学校体育工作。以《体育与健康课程标准》为依据，以学生全面发展为目标，夯实体育基础，主抓体育特色，突出体能训练。上好体育课！练好大课间！赛好竞赛月！以赛促教，以赛促学，以赛促练，提升运动竞赛的育人功能！提高学生基础体能与技能！大力发展“一校一品”“一校多品”，丰富大课间操内容，突出多样性、娱乐性、文化性、竞技性和实用性。创编多套韵律操、体能操、足球操等，每周五天课间操内容不重复，选取广播操、热身操、班级韵律操、放松操、足球操、体能操等等内容搭配，此外，根据传统节日开展有代表性的竞赛活动，如端午节（陆地龙舟）等。每月一次主题竞赛周，如速度灵敏性项目，主要设计一些游戏类活动，让学生参与其中，既做到了形式多样、又达到了锻炼身心的目的。
体育教育所承载的，不仅仅是一门学科、一项专长的培养，更是学生终身的身体健康、百折不挠的坚强意志、永无止境的运动精神和陪伴一生的健康生活方式的养成，更是推进学校高质量发展的重要环节。 未来我们将继续丰富以体育人的特色化供给，以体为核，推动学生的全面优质发展、多元发展、个性发展，让每一位学生都绽放自己的精彩！