郴州市第四完全中学2019年 “体育艺术2+1项目”实施方案

郴州市第四完全中学2019年

“体育艺术2+1项目”实施方案

指导思想：

以促进学生的全面发展为指导思想,培养学生树立终身体育的思想,我校将根据本校的实际,根据学生健康发展的需要和学生体育锻炼的需要,系统地设计能提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法的体系,让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。

目标：

以推进素质教育为核心，以生动活泼、自主发展为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使我校学生能积极参加文明健康、活泼地课外活动为工作目标。通过大课间和课外体育活动，保证学生每天参加一小时体育锻炼，让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入人心，使经常参加文体活动的学生达到95%以上。

实施的基本步骤

加强领导，健全组织

成立“体艺2+1”工作领导小组和指导小组，并召开会议，要求各部门统一思想认识，明确任务。

领导小组组长：罗治文

 成员：单良、曹懿缜、周楚健、刘积义、刘洪   

（2）“体艺2+1”项目指导小组组长：颜亚平

音乐指导小组组员：何冰

体育指导小组组员：邝子明  王建武

美术指导小组组员：欧伟  龙仲章

足球指导小组组员：阳勇、李维

实施基本要求

开齐并上好体艺类课

把实施“2+1项目”融入课改之中，保证体育、音乐、美术等课程有效教学，充分发挥课堂教学的作用。禁止挤占音、体、美等实践活动课程。

实施对象、时间及内容要求

根据我校实际，本学期实施体育艺术2+1项目的主要对象为一年级到初三的学生。

“2+1项目”活动时间：大课间活动、课外体育活动（当天没有体育课的班级，在下午的活动课开展课外体育活动，时间30分钟）

“2+1项目”活动内容：广播操、校园集体舞、音乐、美术、体育活动项目。雨天在室内开展艺术类和棋类活动。

根据教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》中“体艺2+1项目”的技能标准，结合学校和学生的实际，学校提供“体育艺术2+1项目”的“菜单”，学校根据自身条件，可从首选、任选项目中选择二项体育活动项目，艺术类任选一项。

体育类：排球、跳绳、足球

艺术类：口风琴 儿童画

教师全员参与

根据实施“体艺2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导的原则。以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。

认真做好体育艺术“2+1项目”的认定工作

学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师和班主任联合组成的“体育艺术2+1项目”多个认定小组，根据教育部制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际，由学校每学年安排时间进行认定，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录册。

（1）“体艺2+1项目”的认定工作，由学校组织认定，认定工作由校长负责，教导处组织班主任及专业教师实施。

（2）为使更多的学生参与“2+1项目”达标活动，应鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目认定。

（3）“体艺2+1项目”的认定中应参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。

（4）认定应采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类还应按标准规定数量的作品进行认定。

五、具体安排

1、人员职责与分工

2、大课间自主项目活动安排

具体要求：指导教师：在学生大课间活动和课外活动课由班主任组织和辅导学生，安排体育教师巡视指导。

体育运动技能评价标准：