在学生的小学时期，小学体育教学是小学教学内容中比较重要的一部分，教师选择正确的方式进行教学，使使学生身体能够得到有效的锻炼，提高身体素质的一种重要的方法，与此同时，还能够提高学生本身的综合素质。近几年，我国在小学体育教学方面接二连三的发布了一系列的文件，把学生的素质作为重点来进行体育教学，老师和学生都要对体育在我们的学习和生活中的重要性有正确的认识，通过管理和监督来实现这一目标，将工作效率和工作质量都加强。但是事实上，有很多的小学在教学方面存在着方法比较落后，教师选择的教学模式和学生的实际需要不相符等问题。学校的领导以及体育教师应该重视这一问题，及时想出对策方法，将这一问题解决。
关键词：小学体育教学；问题；对策
１小学体育教学中存在的问题
至今为止，小学体育在教学方面还存在着很多的问题，主要是以下几点：１．１现在，有很大的一部分学校在体育教学的重要性方面认识比较匮乏，只是将体育课看作是小学学习阶段一门并不重要，存在意义不大的课程，甚至出现替他课程可以任意的去占用体育课去教学，致使体育课虽在存在但是却不起作用。除此之外，因为受到应试教育的影响，使得教师在体育课程中以体育技能为主要，对于学生的体育意识以及心理素质重视力度不够，所以现在大部分的学生都没有终身体育锻炼的一种意识。１．２教学内容单一，缺乏吸引力：现在，小学生体育课上教师的教学内容比较单一是造成学生不积极去参与体育活动和影响学校体育教育进行发展的主要原因。大部分的体育课都是在教室外来上课的，虽然体育课程也有相应的教科书，但是实际上很少有体育教师会按照课本上的内容去进行体育教学，在体育课上，大部分的时间是让学生进行队列、跑步、竞技等一系列的运动的，这些运动内容都比较无聊，不能够调动同学们的积极性，提高学生们的学习热情。１．３体育设施不健全，制约了体育课的正常进行：体育课程是一门对身体进行练习主要方法的学科，体育教师在进行教学时会使用到比较特别的场地和器材。但是，现在小学生运动场地和运动器材短缺的情况是普遍存在的。有很多的学校并没有专门进行运动的场所，学生们只能直接在操场上来进行各项活动，体育设施也比较落后，而且还很少进行维护和更新换代，甚至还存在有的学校配备简单的体育设施只是为了应付检查时使用，种种问题的存在阻碍了体育课正常运行下去。１．４教学方法落后，不能调动学生的学习积极性：虽然现在社会上都在呼吁学校进行素质教育，尊重学生本身，承认每一个学生都是不一样的，有自己的个性，是学会自己主动喜欢去进行体育学习和锻炼。但是现在的体育教学还不能够达到这个要求，大部分的学校在进行体育教学时还是用比较原始的体育测试为出发点来进行教学，而且在实际的教学过程中，过分的强调了教师的地位，对学生的地位不够重视，不能从根本上调动学生们的学习热情。
２小学体育教学的改进对策
虽然现在小学体育教学上还存在着多种多样的问题，但是只要我们根据学生本身的情况想出解决措施，来对体育教学进行改革和不断地创新，充分的去发现小学体育教学课程当中各种各样的资源，采用新的方式和方法来进行教学，就能够改变体育教学事业现在存在的状态。２．１转变思想观念，树立正确的体育教学观：如果想实现小学体育教学方面新的发展，就要从学校以及教师来进行改变，学校和教师必须要舍弃原始的教学理念，接受新的教学观点，充分的认识到小学教学在整个学习生涯中所充当的重要角色，树立一种正确的体育教学观念。另外，学校还要意识到对学生进行体育教学对于使学生拥有健康的身体、增强学生的意志方面的重要作用，体育教师要将体育课程设置工作做好，坚决禁止其他课程占用体育课程时间，保证体育可能够正常顺利的进行。还有教师要充分认识素质教育，并能够将素质教育融入到体育教学当中去，舍弃之前的以增强体质和技能教育为主要教学方式的原始落后的观点，接受学生的身体、心理以及对社会的适应能力三点共同发展的新理念，与此同时帮助学生克服自卑的心里，使学生能够自信，学生们养成终身体育锻炼的好习惯。２．２优化教学内容，创建特色体育项目：教师的教学内容对学生们有没有吸引力直接影响着学生在课堂学习过程中的学习热情和学习的积极性。对于目前体育教学的课程比较单一，对学生没有什么吸引力的情况，教师们必须要从实际出发，对教学内容进行改变。可以采取以下几种做法：一、在竞技运动内容方面进行改变，去除竞技运动只是为了能够提高成绩的缺点，充分发挥竞技运动能够鼓励学生进行进步的优点，找回竞技运动本身的作用，比如说可以将跑步练习运动改成接力跑和障碍跑的方式。第二、去除原始的竞技运动的结构对于学生们的约束，增加一些比较有趣的项目，激发学生们的学习热情。２．３加强体育基础设施建设，营造良好的体育教学环境：小学体育运动的场地以及器材短缺的问题在短时间内是不能够得到解决的，学校和教师要从自身的实际出发，想出方法并解决实际的问题，保证体育教学顺利进行。学校可以针对体育教学相关设施设立专项经费，并设置针对体育教学器材的维修保养和爱护的相关的制度。教师还可以让学生们自己进行思考，用一些废弃的物品来做一些相对比较简易，而且在体育教学过程中能够用到的物品，这样不光解决了体育教学器材短缺的问题，还是学生们自己动手动脑的能力得到了提高。２．４创新教学方法，活跃体育课堂氛围：在新课程改革的大环境下，教师要及时的转变自己的角色，由之前的教师进行传授知识改变成教师引导学生自己发现，有原始的学生跟着老师来进行练习转变成学生自己积极主动的去进行练习，从让我去学习变成我要去学习，使学生们能够自己主动地参加到体育教学当中去，学生们爱上体育锻炼。与此同时，教师在进行教学时要选择多种多样的教学方法和教学手段，坚决不能够出现强制学生去进行什么出现。要将体育教学和学生们的实际情况相结合，针对不同的学生选择不同的方法，保证每一个学生在体育课下课之后都能够有收获。还可以根据教师教学内容，分组来进行学习，在调动学生们的学习热情的同时，提高教师教学的工作效率和学生们的学习效率。
３结语
学校和教师要充分认识体育教学对于小学教学以及学生们的身心健康所起到的重要作用，重视体育教学的内容。学校和教师在进行体育课程选择时要不断创新，教师在实际的体育教学课程上要将课程内容和学生们的实际情况结合起来，根据学生们情况的不同选择不同的教学方法，调动学生们的学习热情，提高学习和工作效率，在实现学生身体素质提高的同时，提高学生们的综合素质，促进学生的综合发展，为体育事业不断地发展与进步出一份力。