宝轮中学2018年春季参加
全国青少年校园足球特色创建与内涵发展研讨会汇报材料
何露朝
2018年7月20-25日，陈鹏、何露朝、吴阳、郭成凯一行四人，到乌鲁木齐参加了中国管理科学研究院教育创新研究所举办的全国青少年校园足球特色创建与内涵发展研讨会。
领队：陈 鹏（体卫艺处主任）
成员：何露朝（高中部体育教研组长、足球教师）
吴阳（初中部艺体教研组长）
郭成凯（足球教师）
一、2018年7月20日：广元—乌鲁木齐 高铁、飞机
二、2018年7月21日：新疆建设宾馆 报道
三、2018年7月22—24日新疆建设宾馆8楼会议室参加研讨会：
1、22日上午：纪桂武做了《普及校园足球 实现全面育人》的报告：北京市延庆区康庄中心小学校长、教育部校园足球专家委员会委员、中国教科院特聘国家级校园足球专项培训讲师、北京市校园足球协会副秘书长、北京市申报全国青少年校园足球特色学校及试点区遴选工作评审专家、北京市延庆区校园足球联盟主席、“全国首个小学校园足球联盟”的发起者和创办者。
讲座精髓：
（1）“小足球，大教育”的校园足球理念。
（2）康庄小学校园足球发展模式，得到了国家教育部认可，并进行全国推广。
（3）主编了足球教材《校园足球教育学》，获得教育部的认可及全国推广。
（4）校园足球具有可操作性的发展历程：阶段一，少数人的足球。阶段二，全员性足球。阶段三，区域性足球。
2、22日下午：谢兴隆:鸟鲁木齐市第91小学副校长,乌鲁木齐市体育专业委员会副理事长,新疆体育学科带头人。报告题目：厚积薄发 展翅高飞《基于学校文化建设下的校园足球特色创建》
讲座精髓：
（1）校园足球文化特色：善勇教育下的足球文化。
（2）做出了较为科学的校园足球课程体系。
（3）做出了较为科学的校园足球比赛体系。
（4）特色大课间：京剧操、川剧操等。
3、23日上午：哈力旦·买买提依明（电话：18130880520 QQ：1376018725），新疆乌鲁木齐市第117中学副校长,体育专业。主管学校教育教学、教育科研、校园足球德育、体育工作。鸟鲁木齐市级骨干教师、教学能手。承担课题研究有方法,有策略,工作积极,有热情。和我们有深入的交流，邀请我们去他们学校参观学习。
报告题目：《不忘初心 凝心聚力 为实现足球强国梦而奋斗》
讲座精髓：
（1）学校足球大课间做的好。
（2）校园足球文化做的好。
（3）学校足球队成绩斐然。
4、23日下午：亚夏尔·阿布里米提，新疆师范大学体育学院足球教研室副主任报告《中小学足球运动开展现状及发展对策》
讲座精髓：竞技体育的相关内容，特别是足球运动的发展和国家的发展之间的关系（附笔记插图）。
5、24日，红色之旅活动：
（1）新疆维吾尔自洽区博物馆:新疆省级博物馆。
（2）坎儿井：坎儿井是与中国横亘东西的万里长城、纵贯南北的大运河齐名的中国古代三大工程之一，是伟大的地下水利灌溉工程。至今已有2000多年的历史，是干旱地取用地下水的一种渠道。它是把地层中的潜流沿着挖成的暗渠引至地面，再由明渠引入农田或涝坝。一条坎儿井一般长约3--10公里。四季水流不断，水量稳定。以后，随着丝绸之路的发展，逐渐向西传到中亚和波斯。
（3）维吾尔民族生活体验：参观了南山大牧场，感受了异域风情，饱览了祖国的大好河山，体验了真实的牧民生活，看到了国家的民族政策对少数民族带来的实惠生活。
6、25日：乌鲁木齐—广元 飞机、高铁
四、学习收获与感悟
（1）培训笔记
（2）培训结业证书：
（3）培训感悟
何露朝：此次培训，感悟颇多（看法想法不一定成熟，有待商榷）：
1、 明白了中国足球运动较差的部分原因。（美篇《阳光草坪足球》）
2、 知道了开展校园足球的时代意义（美篇《阳光草坪足球》）。
3、 看到了少数民族地区在国家的民族政策下的繁荣发展，看到了一个国家和地区的安定团结是人民的最大幸福，中国共产党有能力有实力的管理好这个多民族国家。
4、 通过专家的授课，看到了自己学校的足球工作开展的不足，高中阶段学校开展阳光体育及校园足球等工作的现实困境和困惑，学习到一些开展体育工作的技巧与方法。
5、 对我校大课间活动质量不高（观赏性、健身效果、学生热情）的原因的一些不成熟的看法和改进对策？
6、 此次学习，自始至终听完了每一节课，向与会专家虚心学习，大胆就中国足球现状各抒己见的进行了深层次的探讨交流，畅谈体育工作中的得失。我们严谨的学习态度感染了四位专家。这也是我们宝中老师认真踏实工作的具体体现，与培训组织机构工作不负责任，赚钱为目的的工作作风形成鲜明对比。
7、 作为教师的幸福：曾经的学生来接去送，全程安排与陪同，让我又一次的感觉到教师工作的崇高与幸福。学生对老师的爱戴是出自内心的毫无保留的自觉自愿的，那是因为你曾经对他的教育一样的是无怨无悔的不图回报的。
陈 鹏：我们先后听取了新疆师范大学体育学院足球教研室副主任亚夏尔.阿布里米提和北京市康庄中心小学纪桂武校长、乌鲁木齐市第91小学谢兴隆副校长、新疆乌鲁木齐第117中学哈力旦.买买提依明副校长关于校园足球开展方面的报告。这次培训是一次经验交流分享会，从这几所学校校园足球发展情况看，我校校园足球开展特别是在建设“校园足球特色建设单位”这条道路上还需要做出更多的努力。
从这几所学校的校园足球发展看，我校与他们的差别在于我们是完全中学，他们是小学九年一贯义务中学，学校规模学生人数等不一样，对于学生人数较多的高完中来说，不好组织活动，工作开展有一定的难度。
第一：区委政府的特例打造及大力扶持。
第二：这些学校的发展目标以足球为主：如北京康庄小学把“以足球润德、以足球健体、以足球启智、以足球育美”作为学校的目标。乌鲁木齐第91小学是“小飞鹰”校园文化符号与足球教育紧密结合，整个学校整体都是足球教育。乌鲁木齐第117中学9名体育教师有6名都是亚足联D级证书教练，2名欧足联C级证书教练员，学校还专门聘请部分校外专业足球教练。
第三：在学校内有不同年龄段的梯队，U-11、U-12、U-13、U-14、U-15、U-16全年全部参与区、市、自治区、国家级及各类这个年龄阶段的邀请赛。
就我校校园足球活动的开展思考：
第一：开展好每周每班一节足球课，且纳入课表。
第二：务实开展好校园篮球足球比赛。
第三：加强球队建设，班级、年级、校级队伍人才的选拔及的训练。
第四：加强队伍的管理极其文化课的督促，确保训练，学习两不误。
第五：加强校园足球文化建设（海报、校园足球之星、手抄报、足球队、信息平台等）。
总之：发展校园足球，得靠“用心、专心、恒心”，充分利用现有条件把校园足球工作做得更好。
郭成凯：2018年7月20日—24日学校安排了我参加2018年全国青少年足球培训。通过此次培训，让我了解从我国校园足球发展的形式与任务、国内外的形式与政策。校园足球不是要培养足球运动员，而是要通过足球这项运动达到锻炼身体，培养意志品质，团队协作等等方面的能力。
吴 阳：受学校的委派，有幸参加了在新疆举办的全国青少年足球培训。经过这几天的培训，我们感受颇深，受益匪浅。
1、足球理念的更深层次的含义。
2、学习了一些专业知识。
3、我们的国家队需要的不是身体条件最好的队员，而是“利用身体”能力最好的队员，国家队如此，校足球队亦如此，所以，在以后的训练中我要加强学生利用身体能力的训练。
4、让我知道了指导员与教练员的区别，那就是指导员是任何一个老师都能胜任的，只要你认真学，也就说，不用有太多的专业知识，就可以去指导学生去玩足球，而教练员必须有过硬的专业知识。
总之，通过培训，让我学到了很多，观点改变了很多，视野开阔了很多，为以后的教育教学更加充满了信心，让我领略了什么是“阳光体育，快乐足球”。
2018年9月11日