有位中学名校长曾说过：“体育所包含的足球给文化启蒙带来很多东西，足球比赛中自由发挥的创造精神、挑战生理极限的挑战精神、服从团队和裁判的规则意识，友谊第一，比赛第二的团结友善精神等，都是现代人最重要的文化素质。校园文化建设理应将课堂教学和其他方面融合起来，构建全方位育人和文化启蒙，而足球就是这其中的一部分。”这点明了校园足球在校园文化中的作用、属性等，能给我们不少启迪。
确实，足球及足球文化有利于培养学生顽强拼搏、勇攀高峰的精神品质；有利于弘扬团结合作、公平竞争的社会风尚；有利于树立民族自尊心、自信心和自豪感，进而增强爱国主义、集体主义观念；有利于促进学生身心健康等，对增强学生凝聚力、提高学生道德品质、展示学校形象、提升学校水平等方面都具有重要而积极的意义。
班级足球联赛是学校体育文化发展的载体之一，它不仅能起到增进健康、增强体质的作用，更重要的是：足球比赛中所崇尚的一种公平竞争、团结协作、尊重他人等道德风尚，一种奋发有为、自强不息、自信不减等意志品质，一种促进相互交流、相互协作、相互尊重等团队精神，这正是我校广大学生应养成的人文精神，也切合校园文化建设的要求。
我校班级足球联赛对于倡导校园文明风尚，营造良好校园环境，引导学生树立良好的精神风貌，提高学生的文明修养，促进学校学风建设，培养学生爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的良好道德品质有着重要的作用。为加强校园精神文明建设、建设校园先进文化、实现学校发展目标提供良好的舆论氛围、思想保证和动力支持。
社会主义核心价值观在校园足球文化建设内涵中的解读：
1、爱国守法：爱国爱校，以附中为荣；遵章守纪，自觉维护学校与社会稳定。
2、勤学多思：追求真理，崇尚科学，刻苦钻研，博采众长，积极实践，勇于创新，树立崇高的理想和远大的志向。
3、诚实守信：履约践诺，言行一致；
4、明礼修身：弘扬传统美德，遵守社会公德，尊重师长，仪表整洁，待人礼貌。
5、团结友善：关心集体，热心公益，团结合作，互帮互助，豁达宽容。
6、勤俭节约：勤俭朴素，艰苦奋斗，提倡节约，杜绝浪费，不追求超越自身和家庭实际的物质享受，养成科学的生活方式，追求自身的健康和谐。