一、学校简介
南京路小学创建于1949年，是一所占地9296.6平方米，总建筑面积10410平方米的全新校园，拥有可容纳36个教学班的教室、近200米全塑胶跑道操场、标准五人制足球场、多媒体阶梯教室、计算机教室、乒乓球馆、舞蹈房、合唱室、美术室、自然实验室、电子阅览室、语音教室等众多功能室。 目前，学校教学班已达36个，学生1925人，在职教师94人。学校以“让校园充满生命活力，让每个孩子享受优质教育”为办学理念；以“爱·责任·自我实现”为价值理念；以“为每个孩子的全面发展、个性发展、自主发展、终身发展奠基”为教育使命；秉承“尚德立志 善学求真”的校训，真实、真切办好人民满意教育。“让运动成为习惯，让生命更加精彩”深入师生心灵，学校全面开展阳光体育活动。
二、足球队的发展
南京路小学足球队始于2003年。2009年被确定为首批南昌市校园足球试点学校,筹建训练了一支足球竞赛队伍。春秋七载，我校足球队从单一的足球联赛训练转发展为如今全校性的足球普及教育,并形成了多元化的校园足球文化。足球队连续六年获得了南昌市校园足球联赛一等奖；两次被评为“江西省校园足球活动先进学校”。校园足球官方网站多次获得市级一等奖;学校积极向专业足球学校和俱乐部推荐人才，先后有20余名队员输送到江西省体校、上海体校、广州富力俱乐部、广州恒大皇马足球学校、长春亚泰俱乐部、北京大兴女足等专业训练队。先后有37人次被选送参加全国青少年校园足球夏令营、冬令营。多名学生获全国青少年校园足球夏令营“金靴奖”、“银靴奖”；余玉琳、刘婧、秦阳等同学被评为“玫瑰之星”；2012年，许飞老师作为南昌市教练员代表被国家足协选派到德国学习培训。学校足球队 2013年参加了上海东亚杯国际邀请赛获三等奖； 2013、2014年均代表南昌市征战全国“冠军杯”校园足球比赛并获分赛区三等奖和2013年全国冠军杯最佳阵容奖。 队员李志豪、谭政、熊焕新被评为“希望之星”； 2014年参加“鲁能杯”全国少儿足球邀请赛（U9）获第三名； 2014年夏天，足球队员徐浩博、 陈际闻、 龚佳宇、 卢洲宇四位被选拔参加了在墨西哥举行的世界友好城市青少年足球国际邀请赛。 2014、2015两年足球队参加东湖区校园足球比赛均获得冠军。
2015年学校足球项目被确定为江西省体育项目传统学校。学校加大了足球师资力量，外聘了3名足球教师分层训练，并积极组队参加省、市、区级比赛，荣获第15届南昌市运动会青少年足球比赛第一名；东湖区蝉联2015、2016年江西省百县区青少年足球比赛的冠军，浸透了我校许飞老师和多名足球队员的汗水；今年我校选派了三个队参加第16届南昌市运动会青少年足球比赛，取得了两个第二名、一个第六名的优异成绩；在2016年东湖区校园足球比赛中包揽了3个参赛组别的冠军。
三、学校管理措施
七年的教育探索之路，南京路小学的足球教育已经走在全省足球教育的前列，具体做法如下：
（一）高度重视，健全特色项目发展机制
1.校园足球作为学校特色教育之一，将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划。学校成立了以校长、党支部书记为组长的校园足球领导小组，分管校长具体落实各项制度和活动的实施。学校制定了《南京路小学足球教育发展规划》、《南京路小学学生足球活动外出安全预案》等；在分管校长和教导处、体育教研组的协同努力下认真开展足球教学、课余训练、师资培训工作。
2.学校高度重视体育教学和学生体质健康，按照教育主管部门的要求开齐开足体育课。根据实际，我校足球教学由许飞老师和外聘老师统一选定教学内容，各班级体育老师按照每周不少于一节足球课的要求完成足球教学。每年在上级教育、体育局和足协的指导下，认真组织完成组织各级校园足球比赛。
（二）多措并举，探索校园足球特色之路
1.师资到位
学校现有教学班级36个，体育专职教师6名，兼职体育教师3名,基本能满足教学工作需求。目前,许飞老师是学校足球专项体育教师，多年来,许老师对足球教学的痴迷和热爱,已经成为同行的楷模,他积极向足球专业老师请教，购买相关书籍、教学光碟专研，积极参加各级培训，已经取得了全国足球二级裁判员资格，曾被评为“全国青少年校园足球夏令营优秀教练员”，多次获得省、市校园足球“优秀教练员”称号。他以自学所得和学校实际,编写了学校的足球校本教材《快乐足球》，供师生学习。学校另聘请了3名足球老师协助开展足球教学和训练工作。许老师每年按照要求参加了市级以上的师资培训；2016年,学校分管副校长和许老师分别赴上海和浙江参加了国家级校园足球专项培训。体育教研组定期开展教学研究，不断提高体育教师教学技能。学校将体育教师开展教学和足球训练及活动计入工作量，确保体育教师在评优评先、绩效考核、职称评聘等方面与同事们享受同等待遇。
2.经费保障
学校按照义务教育阶段体育器材配备标准，各项器材均达标，学校在用好上级拨付的足球专项经费的基础上，优先考虑足球活动经费，现有5人制足球场一个，足球门8个，足球车两台，标志杆等训练设备一一配齐，并做到及时补充。为了满足足球教学需要，学校为体育组其他老师另配了80个足球，确保满足课堂教学需求。学校为全体学生购买了校园方责任险，所有训练队足球运动员均已在注册。上半年，学校为学校所有运动队员学生购买了运动意外伤害保险。
3.创新发展
南京路小学高度重视足球教育工作,学校各部门齐心协力，各学科老师积极配合，保障了各项活动的有序开展。许老师带领队员坚持参加每一场校园足球联赛，做好队员的技能训练、心理辅导和比赛总结工作；对参赛队员，班主任给予特殊的关爱，因比赛落下的课程做到及时补习。足球训练队老师和家长们通过现场家长会、QQ群和网上交流等多种形式交流心得。学校采取“请进来，走出去”的方式，提高教练员和学生的教学、竞技水平。如：组织学生到景德镇实验小学、湖南德馨园小学进行学习交流、带领学生参加全国足球联赛垫场赛、将外籍教练请进校园进行观摩教学等，多样的形式拓宽了学校足球教学的渠道，有效地提高了足球教学的质量。
（三）普及教育，足球特色文化悄然形成
学校每年以东湖区“体育.艺术2+1项目”展示活动为平台，每届六年级以足球为特长进行大型展示，获得各界好评，并多次接待上级教育部门领导和市内兄弟县区学校观摩。
南京路小学从起步阶段的漆皮训练场地到规范的五人制足球场，从少数孩子参与的冷清到足球训练场的热闹非凡，从单一的学生训练到学校师生共同参与的足球普及。在2016年南昌市教育局、体育局举办的首届足球文化节比赛中，我校师生齐参与，获得团体一等奖的好成绩。
南京路小学从活力四射的足球育德和强身健体，收获了校园的朝气蓬勃和媒体的广泛赞誉；更收获了家长的信任和肯定。足球教学所取得的成绩，是学校实施“关怀教育”的缩影，学校将继续创新教育方法，传承和发展校园足球文化，为学校持续发展续写新篇章。