一、指导思想
根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排足球教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生用于拚搏的精神通过足球学习，提高学生足球技术，体验足球活动带来的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球运动的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过足球活动与游戏的教学，向学生传授脚内侧、脚背传接球技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和传球。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析
学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，场地限制及存在安全问题等，足球一直没有广泛发展传播开来。因此，在本学期的课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
传接球是足球运动中最基本的组成部分，青少年天生就有一种奔跑的欲望。通过足球与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、学校场地器材
11人足球场一个，球门两个，4号小足球、标志物等一批器材。
六、教学思路
1、教授学生脚内侧传接球、脚背传接球、脚内侧运球等练习，提高学生的球感。
2、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。
3、分小组比赛，把传接球和脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规则的教学）
5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。
七、学年计划：
1、每一学期举行一次足球比赛
A、九、十月份：所有学生熟悉球性，感受足球带来的快乐。
B、十一、十二月份：学习掌握脚内侧运球，进行绕杆10米射门比赛，每班先进行预赛，选出班级前两名（男2人，女1人）再进行级段决赛。
C、一月份： 学习掌握脚内侧传接球，10米脚内侧定点传球比赛。（方法同上）
D、三、四月份：个人进攻技术， 5人制足球比赛（40分钟），淘汰制比赛。
E、五、六月份：7人制足球比赛（40分钟），淘汰制比赛。
2、在足球教学中重点培养学生的拼搏精神和团队意识。
3、成立足球预选队，每星期利用课余时间进行训练。（原则上在星期天下午进行）
4、学期教学内容以教学规划为准，教师可根据实际情况进行简单调整。
光山县紫水学校体育组