2016年中小学艺术教育工作年度发展报告
（资阳市雁江区临江镇昆仑小学）
一、基本情况
资阳市雁江区临江镇昆仑小学位于临江镇文昌村七社，占地3000平方米，建筑面积1465平方米，有教学楼2栋，教师宿舍1栋。学校现有教学班6个，学生266人。在职教师有11人（包括3名代课教师），工勤人员有1人，其中专职艺术教师1人，兼职美术教师0人，艺术教师缺额率为50%；由于学校地处农村，交通不太便利，各方面条件有限，所以学校还没有填专设音乐、美术专用教室数，功能室间等；音乐、美术器材配备不达标，学校严重缺乏音乐美术器材和设备。
二、主要举措和成效
（一）开展好艺术教育，领导是关键。
学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审判情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。在思想上，学校从领导到一般教师，都形成对艺术教育的共识。大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。是学校全面实施素质教育的重要内容。艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。学校先后成立了艺术教育领导小组和艺术教育教研组，健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。
（二）教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。由于我校严重缺乏艺术专职教师，所以学校领导高度重视艺术教师的培养，通过派遣转岗教师培训，培养了1名兼职美术教师；同时鼓励教师利用业余时间不断学学习，提高教师的综合素质。到目前为止，大部分教师基本能够胜任日常教学工作。
（三）迎难而上，想方设法完成艺术教学。
学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长，长期以来我校都十分重视艺术教育，尽管学校处于农村，师资力量和艺术教育设备都比较紧缺，但是在校领导的统一领导下，全校教师迎难而上，利用现有的教育资源，基本能够足额完成艺术课的教学。通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。
（四）加强艺术教育的经费投入，确保艺术教育工作顺利进行。尽管学校的经费一直比较紧张，确保艺术教育工作的顺利进行，2016年学校投入1500元左右培训费，派教师参加市里组织的美术转岗教师培训，填补了我校艺术教师的空白。
（五）校园文化艺术环境有了很大的改善。近年来校领导对学校环境建设高度重视，虽然学校经费有限，硬件设施无法保障，但是在校领导的带领下，在全校师生的共同努力下，营造了一个日日干净、整齐的校园，大大提升了学校的形象。
三、主要问题和改进措施
（一）教师队伍建设有待进一步加强。专职艺术教师紧缺，兼职教师素质偏低一直困扰我校艺术教育的一大难题。虽然学校在努力提高教师素质和多方面的能力，但是教师专业素质的提高问题，仍然任重而道远。
（二）资金紧缺，艺术教育经费投入过少，艺术教育设施设备严重不足，这是影响我校艺术教育的首要因素之一。
（二）由于师资力量和设备有限，学校的第二课堂未能顺利开展，艺术教育的形式过于单一，学生社团活动等几乎都未能开展。
（三）课开课率、艺术场地设施建设、学生社团活动进行督导检查，促进艺术教育健康发展。
四、今后的打算
今后我校将积极争取上级教育部门的大力支持，致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！
临江镇昆仑小学
2016年12月4日