舵落口小学2015——2016上阳光体育工作总结
在创建“学习舵落口”、“规范舵落口”、“快乐舵落口”、“智慧舵落口”和“平安舵落口”从而实现“美丽舵落口”的工作目标指导下，为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量、活动创造特色与成绩，体卫艺组就开学以来各项教育教学常规管理工作进行了认真的梳理，总结如下：
一、教学管理
1、严格按照《桥口区小学教学常规管理意见》精神，在教师中温故了舵落口小学关于教师备课、上课、作业管理的规范与约定，完善我校备课、上课、作业三方面工作细节管理， 做到 “四个严格”：①严格执行课程计划，开齐、开足课程，不挤占、挪用，确保各学科教学质量。②严格执行三表，进一步规范换课、代课制度。③严格巡堂管理，实施走动式管理，及时处理发现的问题。④严格执行学校重大活动和重大事情上报审批制度，谁主管谁组织谁负责，确保学生安全。坚决杜绝违反国家课程计划的现象发生，确保教学秩序有条不紊，确保每一个孩子享受教育的公平。
2、按照区局统一部署，从开学起逐步实施小学考查课程教学质量评价办法，将《桥口区小学考查课程教学质量监测办法(试行)》分学科印制下发到教师手中，采取自学和集中学习相结合的形式，让教师全面了解。同时教导处也加大对考查课程落实情况的检查与考评力度，学期中收齐考查学科方案、样卷、学生监测试卷、质量分析等，不断增强教师的课程质量意识。
3、学习、探讨，努力践行教学常规制度，具体明确备课、上课、作业布置与批改、辅导与考查、教科研活动等各方面工作环节，重点突出对备课、上课、作业加强督查与评比，体卫艺组每月对教师的备课、作业布置与批改进行全面检查，检查的资料及情况作为月绩效考核的重要依据。为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去，学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率，身体力行，关注教师课堂表现向40分钟要质量。
二、课堂教学
本学期，我校对教师提出教学常规“六认真”的要求，强调认真备课是每位教师的职业底线，备课除了课前学习课标，课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外，积极倡导发挥教研组集体的智慧，重视集体备课。坚持每周周三上午一起开展集体教研。备课做到有三定：定时间、定内容、定中心发言人，运用集体智慧，帮助个人设计教案。教师精心备好每一课，杜绝无教案进课堂的现象。教案教学目标明确，重难点、教学准备、板书设计等齐全，有详细的教学过程，合理的教学方法的预设。教学反思齐全，内容多是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。
三、比教学
以教学为中心，认真落实“减负增效”，关注教学与课堂、关注教育质量，关注教育改革创新，课堂教学认真落实训练点。开展“比教学”评比活动，体现常态下的优质课比赛，通过“比教学”活动，切实提高课堂教学效益和教师教学技能。学期初，按教育局初教科教学计划制定方案，下达“舵落口小学‘比教学’优质课比赛方案”，活动的主旨是通过优质课比赛主要克服因上好一堂课而忽视多堂课的现象，突出当堂作业，体现常态下的优质课。根据要求每位教师在教研活动时先说课，然后同组老师质疑帮助，再进行课堂展示，再进行反思，同教研组教师必须参与听、评课环节，做到按时听课不缺课，客观公正评价每一节课。教研组长作好听课安排、协调工作，并组织评委检查教案和调查学生学习情况，填写评分表。丁莹老师的体育引路课准备充分，得到了学校领导及同组老师们的高度评价。其他教师也是积极准备，都表示将以“比教学”活动为契机，参入听、评课，取人之长，补己之短，不断提高自己的业务水平。采取随堂听课观班、调研听课观班和活动听课观班的形式，对丁莹、刘正、黄安华、龙仁胜、韩桂兰、汪娇、高春燕等教师的课堂教学情况以及常规工作情况进行了备课备班、听课观班、评课议班，还围绕“加强兴趣和习惯培养 促使教育教学有效”专题进行了研讨，老师们对在课堂教学中发展学生兴趣、培养良好习惯越来越关注，不仅推促了自身教学行为的转变，还不断规范了师生的课堂教与学的习惯。为提升我校体卫艺质量打下坚实的基础。
四、特色活动
学校特色活动是学校在全面贯彻国家教育方针的前提下，根据自身的传统和优势，运用先进的办学理念，在长期办学实践中逐渐形成的教育思想、培养目标、教育管理、课程内容等。它是学校在实施素质教育的过程中所表现出来的独特的、优化的、稳定的并带有整体性的个性风貌。
1、学生社团
加强学校学生社团建设，营造学校高雅和谐的校园文化氛围。本学期，学校学生社团活动涉及体、音、美、劳、科等学科。每周二下午第二节课后，老师们利用学校现有的资源，为学生创设多元化的、可供自由选择的开放性的校园活动中心，推进了校园学生社团活动建设。各个社团活动培训风雨无阻，一如既往。特别是刘正老师组织的学校篮球队、丁莹老师的健身操队、黄安华老师的合唱队，龙仁胜老师的科技制作队，还有杨芳、李昊老师也是加班加点，刻苦训练，使得每个社团在市区级别比赛中获得了不菲的成绩，干工作知真情了品性，老师们的干事劲头真正让人体会到了“精神无敌”的内涵。
2、质量监测
学期中，学校对并开学科进行了全面的质量监测。并开学科科目多，涉及的层面和内容也很多，知识点也方方面面，本次监测就是对开学以来所学知识、能力及习惯的一次全面检阅。从学生完成试卷（实验操作）的情况来看，基础知识相对较好，大多数学生能准确地理解试题的用意。这反映了老师们在平时课堂教学中注意了每课时教学重难点的把握。其中学校对重点对英语、思品、科学三门学科进行了全校统一检测，从学生试卷来看，思品、科学学科掌握较好，英语还需要加强。学期末，学校再次全方位对并开学科进行学科质量监测与系统分析，前后呼应，体现了学校对并开学科质量监测的高度重视。
3、习惯监测
以《硚口区小学改进三段六年质量检测管理工作指导意见》的实施为契机，树立“好习惯是终身享用不尽的财富”的理念，狠抓我校学生习惯养成教育。通过近半个学期的强化训练，全体师生已经非常明确 “升好旗 做好操”的具体工作要求。我校将此项工作作为重要工作来抓，充分利用大课间、晨检时间组织全校师生进行集训。全体师生按照“三个一”（一条直线、一个动作、一声不响）的训练要求，训练学生进场、出场、做操、集体舞等习惯。通过活动，同学们充分体验了军事化训练管理带来的收获与喜悦，同时，也培养了学生良好习惯的养成，为学生成就精彩人生奠基。
2016年元月