商南县乡镇学校足球场地器材的现状与研究
单位：白浪九年制学校
作者：于栓槽
摘 要
足球运动是世界上开展最具广泛、影响最大的体育运动项目之一，号称“世界第一运动”，倍受世界关注。为了提高我国青少年足球根基水平，实现长远发展，2009年4月，中国体育总局联合教育部下发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，在全国范围内开始实施以“阳光体育、快乐足球”为口号的校园足球活动。参与足球运动，不仅可以提高孩子们的足球技术，点燃他们的运动激情，还可以培养他们的团队精神和坚强意志。校园足球以校园为依托，来普及足球知识和技能，培养更多的青少年足球人才。
本文采用实地观察法和咨询调查法，对商南县六所乡镇学校的足球场地、器材进行研究与分析，发现商南县乡镇学校足球场地、器材目前所存在的问题，对问题进行分析，并给出相关的建议，使商南县乡镇学校校园足球得以更好的发展。
关键字：商南县；乡镇学校；足球场地器材
前 言
2002年，我相信是中国人值得纪念的一年，因为在这一年，中国足球队历史性的闯入了韩日世界杯的决赛圈。然而时隔多年，自那次以后世界杯赛事里再也没有了中国队的身影，中国足球的整体水平近年来不断下滑，作为发展根基的青少年足球培养更是跌入了谷底。在这严峻的形式下，国家大力开展校园足球活动，吸引更多的在校青少年参加足球运动，力图破解青少年足球根基发展问题。一个学校的足球场地建设以及相关的体育器材设施配备，不仅是中小学校开设足球课程、培养青少年足球兴趣必不可少的物质条件，而且也是普及青少年足球知识和技能的基本要求。总而言之，中小学校园足球活动无论是足球课教学，还是足球课余体育活动、训练以及各学校足球联赛，均离不开足球场、地器等基础设施的保障。由于一块标准的足球场地造价很高，导致了几乎所有的乡镇学校都没有可供孩子们踢球的场地，孩子们平时活动的操场都是水泥硬化。考虑到孩子们的安全，就很大程度上限制了孩子们课余时间踢足球的机会，这也成为了目前乡镇学校校园足球发展的首要问题。
1.研究对象与方法
1.1研究对象
赵川希望小学、过风楼中心小学、湘河镇中心小学、白鲁础九年制学校、水沟镇九年制学校、白浪九年制学校
1.2研究方法
1.2.1观察法
对商南县这六所学校进行走访观察，记录学校的足球场地现状，为课题提供有效的资料。
1.2.2咨询法
对以上六所学校的相关人员进行咨询了解，记录各学校的足球器材配置情况，作为研究依据。
2.结果与分析
2.1商南县乡镇学校足球场地现状与研究
通过对商南县赵川希望小学、湘河镇中心小学、过风楼中心小学、白鲁础九年制学校、白浪九年制学校、水沟镇九年制学校的实地走访和观察，发现这六所学校的操场均为水泥硬化面，没有塑胶或草坪场地，孩子们平时很少在操场上踢足球，为了避免不安全事故的发生，孩子们只能在体育课上接触到足球。
“每当大课间或放学，孩子们聚集在水泥硬化的操场上跑步、跳绳、踢毽子，但是却从来没有孩子们踢足球的身影，这让我内心很是难过”，这是我咨询白鲁础九年制学校体育老师时他对我说的。自从2009年起，就开始了全国范围内校园足球活动，为什么至今几乎所有的乡镇学校依然看不到孩子们踢足球的身影？我认为并不是孩子们没有兴趣或不想踢，也不是学校不让孩子们踢，只是因为没有一块可供孩子们激情奔跑、拼抢的草坪场地。发展中国足球根基从青少年抓起，从校园足球开始，那么怎样去实现，我想并不是只靠学生和学校就能来完成的，这需要全社会的关注与支持才能完成。所以说，乡镇学校校园足球的发展离不开社会各界人士的大力支持，只有社会各部门和学校共同协作，才能为乡镇孩子创造一块属于他们的绿色战场。
2.2商南县乡镇学校足球器材的现状与研究
足球器材是校园足球运动、比赛、训练必不可少的硬件设施，充足的足球器材不仅可以提高校园足球的训练质量，还可以吸引更多的在校学生积极主动的参与足球活动。经过对以上六所学校的足球器材进行相关咨询和了解，发现商南县乡镇学校的足球器材配置不齐全。表现为：学校足球数量较少；训练所需器材严重缺乏；足球相关比赛用品极少等。
足球器材的缺乏会导致学生在上足球课的时候，训练内容单一，枯燥无味。足球器材是足球训练的必需品，是孩子们上足球课的保证，如果连最基本的足球器材都满足不了，那么更不要谈发展青少年足球根基，培养青少年足球人才。要想发展好校园足球，就必须是足球器材和足球场地共同发展，二者缺一不可。
2.3商南县乡镇学校足球场地器材缺乏的因素分析
通过对商南县这六所学校的相关人员进行咨询和了解，发现几乎所有的学校都认为资金问题是导致乡镇足球场地建设的最主要原因。毋庸置疑，一块标准的足球场地不仅造价非常高，而且占地面积也相当大。其次是缺少合理的规划，在建设足球场地问题上盲目的追求标准化、成人化建设，从而忽视了怎样去建设一块适合中小学生发展又切合实际的足球场地。据相关实验证明，初中生适用于7人制足球场地，小学生适用于5人制足球场地，所以说，合理的规划也是建设足球场地必不可少的条件。
2.4商南县乡镇学校学生参与足球活动的方式调查与分析
调查发现各乡镇学校学生平时参与足球活动的方式比较单一，大部分学校学生参与足球活动的方式都只是通过体育课来实现，并没有其他的足球训练、比赛或课余足球活动，调查也发现各学校很少有足球兴趣小组或学校足球队。可见乡镇学校学生平时参与足球活动的方式很少，在课余时间也很少接触足球，各学校在一定程度上限制了学生真正参与校园足球活动的机会，这样不利于校园足球活动的开展。
3.结论与建议
3.1 结论
1）目前商南县乡镇学校操场大部分为水泥硬化操场，学校足球场地、器材建设不齐全，孩子们平时接触足球的机会很少。大部分学校考虑到孩子们的安全，在一定程度上限制了孩子们踢足球的机会，这样长此以往，使孩子们逐渐失去对足球的兴趣，严重影响青少年足球根基的培养。
2）由于乡镇学校足球场地和器材的缺乏，导致了乡镇学校校园足球发展出现了瓶颈期，摆在各学校面前的首要问题就是资金问题，资金得不到保障，足球场地就得不到建设，就无法实施校园足球活动的开展。其次是孩子们的安全，没有适合孩子们踢足球的软化场地，就不让他们踢，这是一个很现实的问题。所以要想突破现如今乡镇学校校园足球发展的瓶颈期，还是要解决足球场地问题，呼吁社会各界人士加强对乡镇学校校园足球的重视，尽可能的得到社会各界人士的帮助，使乡镇学校校园足活动更好的发展。
3）通过调查发现各乡镇学校学生在课余时间接触足球的机会很少，只有偶尔在体育课上才能接触到足球。导致此现象的主要原因还是缺少具有安全保障性的足球场地，这样以来，不仅影响孩子们足球兴趣的培养，而且也不利于青少年足球根基的培养，实现真正意义上的校园足球。
3.2 建议
1）加强学校宣传力度，提高政府和民众对校园足球的重视程度。每当举行国际上的大型赛事时，可以通过手机、电视、网络、广播等媒体介质，使人民群众更加快速、及时的获取多方面、全方位的最新消息和视觉感受。学校同样也可以借助手机微信、电视、网络等媒体介质对校园足球进行多方面的宣传，引起全社会不断关注校园足球的建设和发展，提高政府和民众对校园足球的深入了解，并给予支持和帮助，其场地器材才能够顺利到位，才会有更多的青少年参与足球活动。由此可见，校园足球的发展是一项需要多部门共同协作的系统工程。
2）合理规划校园足球场地的建设。既然建造一个标准的足球场地需要很高的费用，那么各乡镇学校可以根据自身的情况，建设小型的足球场地。比如：七人制或五人制足球场地，还可以借鉴现在的幼儿园操场，用人工草坪铺设，这样一来就可以大大降低建造足球场地的成本，使各乡镇学校的孩子们都有一个可供他们驰骋的绿色小草原，让他们尽情的拼搏在足球场地，培养出更多的青少年足球人才，打好国家青少年足球根基。
3）逐步让足球走进学生的课余活动。由于场地的建设不到位，各乡镇学校在一定程度上限制了学生课余活动踢足球的机会，学生平时参与足球活动的方式单一，只有体育课才偶尔能接触到足球，这样不利于学生足球兴趣的培养。学校应该尽量多安排一些课余足球活动，比如：每个年级成立一个足球兴趣小组，在课余时间进行一些比赛和训练，让孩子们有更多的时间和机会参与足球活动。这样不仅实现了校园足球的真正目的，而且能够锻炼学生的身体和意志。