一、基本情况
我校是四川省开江中学，坐落于城普大道上，教学环境优雅，2009年塑胶运动场地全面建成，并投入使用。拥有篮球场5个，400米8跑道塑胶跑道1个，标准足球场一个，可提供11人制、7人制比赛，另有一个五人制足球场，各类体育设施、设备齐全，基本能满足学生各类活动的需要，学校占地173亩，建筑面积十余万平方米，现有学生4500余名，教职工300余人，先后评聘特级教师4人、现有高级教师95人、省市县学科带头人40人，中青年骨干教师52人，并聘有一批学者、专家、外籍教师、和极富教育教学及管理经验的特级、高级教师为客座教师。
学校建有4000余平方米的文化广场。学校按省一类示范高中要求配置仪器、图书资料、现代教育技术装备和艺术体育设施设备。学校按教学、运动、生活功能科学划分区域，挖掘人工湖，搭建艺术长廊，实施绿化工程，建设生态园林，实现校园建筑整体美，绿色植物环境美，人文景观艺术美，建成“公园、花园、乐园、家园”‘四园’式学校。
二、加强组织领导
1、成立学校创建足球特色学校领导小组
组 长:罗 振 (校长)
副组长:杨 杰 (副校长 分管学校学生处艺体工作)
杨明国 （副校长 分管教学工作）
吴应川 （副校长 分管办公室后勤工作）
组 员: 汤雪清（体卫艺处主任） 郑开明（教务处主任）
刘佳江（学生处主任） 杨辉刚（后勤处主任）
陈 林（团委书记）
2、足球队实施小组
组 长：刘宗彦
副组长：彭 俊 郭 魁
成 员：体育教师、班主任。
主要工作任务：完善校足球队活动章程，组建校级、年级、班级足球队，指导开展足球队的训练、竞赛活动。
3、校本课程开发、实施小组
组 长：刘宗彦
副组长：李洪义 郭 魁 孙小伟 刘 文
成 员：全体体育教师及各班主任
主要工作任务开发足球校本课程指导开展校本课程实施、评价等工作。
4、学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作,将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行多年来，学校立足自身实际，从课堂入手，以足球游戏和系统的足球业余训练为主，坚持普及与提高的策略，通过搭建足球梯队，不断壮大教练员队伍，培养学生对足球良好的兴趣，做到每个班级有足球队，激发了学生对足球的热爱之情，实现了足球运动是校内第一运动的目标。
5、完善规章制度。学校建立班级联赛制度。在每年的下学期以班联为单位每个班级单循环赛制进行班级足球联赛，利用体育课和大课间开展班级联赛，并对成绩优秀的班级在学期综合考评中加分。成立学校足球社团，利用大课间等时间定期开展活动，制定有校园足球课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善，组织教师参加省市级足球培训。
三．贯彻落国家相关政策
按照新课程标准要求，开齐开足体育与健康教育课程，由于师生的喜好，并将足球运动作为我校特色项目，各年级每周的体育课至少开展一节足球教学课，以学校足球社团为载体，利用课余时间，抓好足球队的训练。
四．实施目标：
总目标
以“足球”为载体，以“足球文化”为主题，从“体教结合”中挖掘“乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神、校园文化、努力探索足球活动规律，提高我校足球运动水平和足球竞技水平，提高学生的身体素质，形成一种“乐学苦练拼搏向上”校园精神。加强对学校足球特色发展的领导，健全各项工作机制，完善各项工作制度，完善足球校本课程建设，形成课程体系，并得到有效实施，加强校级、年级、班级三级足球队的建设，开展丰富多彩的足球活动，提升足球文化品质，参加各类足球竞赛取得一定的成绩，形成以“足球文化”为核心的独特的校园文化，使之成为学校特色，争创全国校园足球特色学校，促进学校综合素质提高，提升学校知名度。
年度目标。
2015学年发展目标
1、推广普及足球运动，激发学生兴趣，培养学生体育锻炼的良好习惯，达到强身健体的目的
2、以足球项目为特色建设，推进学校体育工作的改革，提高学校体育水平的层次，制定学校足球特色发展三年规划，并得到有效实施。
3、完善《学校足球特色学校管理制度》，建立健全《学校足球校本课程实施考核评价制度》，建立健全《学生足球特长生评价方案》 4、完善学校校级、年级、班级足球队建设。成立男子，女子两个校级球队， 54个班级球队，规范班级球队建设，完善球队制度。
5、成立足球校本课程开发小组，形成足球校本课程框架体系，完善课程资源库建设，开展足球校本课程研究。
6、初步形成以“足球文化”为核心的学校文化特色。
7、提高足球队竞赛成绩，校足球队力争在12月份的区级比赛中获冠军。增强学生为校争光的责任感、荣誉感。
2016学年发展目标
形成比较鲜明的学校足球特色文化氛围，促进学校内涵发展。形成适合开江中学的足球校本课程。成立学校足球基金发展课题研究小组并有效开展研究。完成“班级足球队”的规范化建设，提高球队品质。校足球队确保在市级竞赛中获得优异名次。
2017学年发展目标
1、发挥足球校园文化建设的阵地教育功能，实施环境教育课程，形成大课程体系。
2、总结提炼出学校特色发展经验材料。
3、校足球队竞赛成绩稳步提升，校足球队中学组在市级竞赛中保持优异名次
五、工作要求
1、足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的前提，需要精心准备。每次活动内容可结合场地、时间等灵活自主科学安排掌握。
2、让每个学生都知道当日活动的内容、要求，在活动中享受快乐。
3、足球指导员指导很辛苦，要用鼓励的语言，切忌急功近利，逐步培养学生的兴趣。
4、组织比赛是最好的训练手段，有效的组织是关键，坚持不懈是取得成功的法宝，尊重理解是最好的沟通方式。
六．具体工作安排
（一）训练时间：足球课、体育课、大课间体育活动及足球队每天最后两节课的训练时间
（二）活动组织实施
1、由足球教练定期对所有体育教师进行足球知识校本培训，在高一、高二年级开设足球课的基础上，平时的每一节体育课也会在热身运动后安排十分钟足球相关知识讲解和足球相关竞技技能的辅导训练。
2、分段在全校推广普及足球运动。本学期高一年级以观摩、基本功练习（带球跑、原地传接球等）为主；高二年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主；下学期进行比较系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。
3、 学校成立足球队（高一、高二年级为主），男女生人数不少于20人。本着自愿的原则，选取那些从小学时就有踢球经验或热爱足球以及身体协调性好适合练习足球的同学，争得班主任和家长同意的基础上，填写申请表，教练进行筛选，最后确定人数。利用每天下午的活动课时间和最后一节课的时间进行专项加强训练。
4、纳入大课间活动，自编足球操，作为校操进行推广。先小范围教操，然后逐步以点带面，利用体育课、活动课，采取老师教、同学互教等形式使高一、高二年级全部学会，作为我校的校操纳入大课间的活动。
5、学校每学期至少举行一次班级联赛。高一年级以展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。高二年级以比赛为主。
6、积极组织参加校级联赛、市级比赛等大规模的小型足球竞技活动。
7、逐步改善学校足球场地，配备足球器械及符合要求的球门、运动装备等。每年安排一定的经费用于师资培训、外出活动等。
8、每周开展校园足球活动有关的图片、信息上传至校园足球QQ空间。
9、建设校园足球文化，普及足球知识。
七．训练与竞赛
1．成立足球组织。学校有足球俱乐部或兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。各年级建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队；学生基本达到全员参与足球。
2．开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。
3．建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场；积极参加校园足球联赛；主动承办本地足球比赛。
4．支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。
八、预期成果：
1、未来学校3年从规范管理到特色创新，争取得到教育主管部门和社会各界的认同，逐步形成学校有特色、教师有特点、学生有特长。为创造足球特色学校打下坚实的基础。凸现优势，提升形象，品牌效应形成。张扬学校个性，提升品牌价值，打造品牌学校、品牌学生。
2、初步形成具有足球特色的校本课程。
3、形成一套切实可行的潜质评价体系。
4、在教师层面上，培养一批具有影响力的名师。
5、在学生层面能够达到 “人人懂足球，人人会足球”的目的。为全民的足球素质发展，成为真正的体育强国而努力工作。