学校体育是学校教育的重要组成部分，我校依据“健康第一”的指导思想以及“切实保证学生每天在校体育锻炼一小时”的工作原则，围绕认真实施体育课堂教学，合理规划大课间活动，积极推进体艺“2+1”工程，扎实开展校园体育活动与竞赛，落实学校各体育社团的常规训练，积极参加上级体育竞赛活动，认真做好年度学生体测等工作，取得了不俗的成绩。现将学校体育教育发展情况如下报告：
一、健全组织，齐抓共管
1．完善领导小组。学校十分重视学校体育教育工作的发展，由教学副校长分管体育工作，将体育工作纳入学校整体工作计划之中，学期初行政会议听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。
2．明确工作职责。除教学校长直接分管之外，学校的教导处、德育处等科室，平时共同商议，特别像艺体节、体质健康测试运动会等大型活动，大家齐心协力，协作完成。同时，学校体育组对现有4名组员进行分工，在课务、大课间、器材室管理、社团训练、校内竞赛等工作进行分工，合作完成各项体育工作。
3．建立激励制度。学校长期以来，坚持将“两操”和大课间活动情况纳入“六美班级”的常规评比，还对各班参加体育活动，参加体育竞赛的情况和体测达标率、优秀率作为评选“六美班级”的重要依据。大大加强了班主任老师对体育工作的重视，同样也促进了学校各项体育活动的开展。
二、严格管理，确保有效
1．落实课程管理。我校严格执行国家对学校体育课程设置的相关规定，一、二年级每周4节体育课，三至六年级每周3节体育课，确保大课间30分钟的活动时间，班级当天无体育课的必须在午休时段活动半小时。加强体育教学以及大课间活动的督查评价力度，严禁随意挤占挪用体育课，大课间活动班主任老师必须全程参与指导与管理，从而有效促进了教师的教学责任意识。
2．抓好课堂教学。体育教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能。我校体育教师克服了学校体育场小的硬件条件限制，能因地制宜上好每堂体育课。
3．科研促成高效。2015年，我校体育组的朱杰老师执教的《持轻物投掷》获评湖北省省级优课；杨巍老师、徐飞老师、彭江涛老师撰写的论文案例分别获省市一、二等奖。今年11月初，我校参与了区体育学习型教研组评比，两堂精彩的研讨课及体育组长的主题研究汇报，赢得了教研员和与会老师的好评。
三、软硬同建，保障实施
1．强化队伍建设。建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。目前学校体育组6名成员中，有宜昌市学科带头人1名，伍家区骨干教师1名，伍家区基本功比赛二等奖2名。学校非常重视体育老师的继续教育和业务提升，组织老师们参加各级各类业务培训。尤其是足球教练、裁判员的培训等。
2．优化硬件配置。2015年，学校体育器材专用经费投入共计2.0648万元，购置了一大批体育器材，如足球、铅球、垒球、实心球、跳高架、空竹、移动音箱等；另外还投入近万元用于参加各类体育培训及体育比赛奖励等。
四、校园活动，层层推进
1．阳光体育锻炼活动。
学校制定了《隆中路小学阳光体育锻炼管理办法》，体育组制定了切实可行的活动方案。我校上午阳光锻炼活动安排在每天上午第二节课后进行，时间为30分钟。大课间采用规定内容和自选内容相结合的方式，同时一些体质测试的内容作为必练内容，将一些健身性好、趣味性强的内容及学校体育特色项目作为推荐内容，带班老师到岗及时，管理到位，保证了学生阳光体育锻炼的效果。
2．积极推进体艺“2+1”工作。
2015年，我校继续抓好体艺“2+1”活动，将空竹和跳绳作为我校的全体学生必须掌握的两项体育技能，利用周四下午的社团课程开展强化及特色训练。同时依据学校的各专兼职体育教师的技能特长，共建立了女子篮球、男子篮球、田径、足球等体育社团；面向全体学生，依据其兴趣特长进行选拔；确定辅导时间及场地安排。通过持之有效的开展体艺“2+1”工程，学生的专项技能及综合素质得到了明显的提高。
3．积极参加市级体育竞赛活动，成绩良好。
我校常年坚持运动队的训练工作并积极参加市级各项体育竞赛活动，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的计划。2015年度学校田径队参加伍家区中小学生田径运动会获小学组冠军，打破多项区运会记录，参加宜昌市奇奇运动会获团体亚军。
4．校内体育竞赛分外精彩。
年初，体育组制定了详细的年度体育竞赛计划，做到早通知、早准备，同时学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。以推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
五、体质测试，全员参与
1．全面动员，分层落实。9月初，学校召开体测工作领导小组会议，体育教研组长对本次“体质健康测试”的项目、训练方法、时间安排、大课间活动等进行了布置，形成了学校、班级、家庭共同实施的三级网络。每位老师依据自身岗位认领了任务分头实施。
2．多元训练，提升素质。学校体育组把测试工作纳入议事日程，设计了大课间的临时活动方案，划分场地，分发器材，确保训练时间、场地、人员的三落实。为了确保“体质健康测试”成绩，学校倡导、体育组设计、家长检查的“自主式家庭体育作业”，以告家长书的形式，广泛动员家长督促孩子积极参加体育锻炼。
3．动态测试，助推习惯。9月底，我校举办“让锻炼成为习惯”体质测试达标运动会，给每位学生展示成果的舞台，并将获得的竞赛积分计入年度班级体育成绩，大大激发了全员锻炼、竞技的积极性，掀起了“我运动我健康我快乐”的高潮。
4．及时告知，关注体情。“体质测试运动会”后，体育组对并原始数据进行了统计、梳理、分析。11月底，我校按国家要求上报《国家学生体质健康标准》测试数据，我校2015年学生体质测试的合格率为96.3%。
六、找准目标 ，追求更好
今后，我校体育工作将从以下几个方面努力：一是提高认识、加大足球进校园的投入；二是积极组织各类体育活动，增强学生体质；三是进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高实施体育工作的本领。进一步提高体育工作质量，促进体质健康发展。
回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢笑。 总之， 学校决心在上级教育部门领导下， 依靠全体教师，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。