南京市临江高级中学体育与健康水平考核评价方案
教育部《面向21世纪课程计划》而编制的中学高中段的《体育与健康课程标准》过渡性（简称）将于2003年9月正式启用。但在新中缺乏明确而具体的考核与评价的量化标准及定性要求，这给广大一线教师的具体实施带来了困难。为此，我校结合学校的实际情况特制定了体育与健康水平考核评价方案。具体细则如下：
一、 组织机构：
组 长：王 俊（校长助理）
副组长：吴明亮（教务处主任）、施成国（德育处主任）、傅德柱（总务处主任）
组 员：全体体育教师、全体班主任
二、具体任务和责任
由校长室牵头，领会文件精神和了解其重要意义，布置相关任务。教务处负责对体育教师具体宣传，提出相关要求，布置相关任务；德育处对班主任和学生进行宣传，主要1是对学生的思想高度认识和正确对待；2是班主任对这项任务的正确认识；并对学生的实际体育与健康水平考核评价进行公布。全体体育教师领会精神，认真负责地对学生的体质健康检测、体育课成绩考核和体育活动课考核进行准确、客观地评价，并把如实的数据上传到教务处，由教务处存档，并交给德育处，由德育处及时交到班主任处，由班主任反馈给学生，并宣传到班级。总务处做好相关服务工作。
三、考核评价内容：
1、体质健康检测：按照上级主管部门的要求，全体体育教师及时和准确地对学生体质健康数据进行检测，由各年级的备课组长对本年级的学生数据进行汇总，然后交至教研组长处，由教研组长进行汇总上传到相应的网站上，同时对全校数据分析，上传到教务处。并按照流程逐一落实到位。
2、体育课成绩考核：这项考核是关系要学生的学分认定，所以考核必须要全面、准确、客观。结合我校的实际情况，主要考核分成三大块：第一块是平时上课表现和合作表现，平时上课表现的考核方法是采用扣分制，总分10分，主要对学生上课迟到、早退、服装不符、旷课等现象考核，前三项各遇到一次扣1分；无故旷课一次扣3分，直至扣完为止；如果无故旷课达10次以上，体育课成绩直接认定不合格。合作表现主要有与同学合作、与教师合作、情意表现等；采用加分制，总分10分，表现一次加1分，直至加满10分为止； 它的考核成绩是平时课堂表现的体现，得分=10-扣分（平时表现）+加分（合作表现）。第二块是技能考核，技能考核主要是本学期上课内容，可以选一到二项基本技术，一项综合技术，视情况而定，总分40分。第三块是体能考核，主要是以体质健康检测为准，占40分。所以体育课的成绩=平时表现（20）+技能考核（40）+体能考核（40）
3、体育活动课考核：主要是学生的出勤进行考核和过程性考核；出勤考核和过程性考核各占50%，出勤考核=出勤次数÷总出勤数*50；过程性考核主要是由负责教师进行考核。两项分数相加得出活动课考核结果。
四、三好学生的认定
按照上级主管部门的相关规定，体育与健康水平考核达到75分以上，才能有资格进行三好学生的评选，故我校三好学生的评选条件之中的体育与健康成绩是由体育课成绩（占80%）+体育活动课成绩（20%），由德育处负责，体育教师签字，才能生效。
2015年8月30日