我校长期以来一直贯彻国家教育部及国家体育总局的文件精神，制订了一系列关于《学生体质健康标准》方案措施，切实加强《学生体质健康标准》在我校的实施工作，不懈努力抓好《学生体质健康标准》的开展工作。依据国家教育部2015年体质测试及数据上报工作要求详细制订了2015年《学生健康标准》实施方案及工作计划，由体育学校负责于2015年9月10日—10月20日对全校六个年级级568多名学生进行了身高、体重、视力、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、坐位体前屈、肺活量、50m、50mx8往返跑各项的测试。现测试工作已结束，对此次测试工作有如下总结：
一、组织管理工作
1、学校领导高度重视，为《学生体质健康标准》的顺利实施起了决定作用。为使《学生体质健康标准》能在我较顺利开展，切实把此项工作搞好，组织召开了多次会议进行研究讨论，责成有关部门制定了双河镇中心校《学生体质健康标准》实施方案，把每一项具体工作落实到各职能部门，分工明确，理顺了工作机制，明确了工作职责。为了把测试工作落到实处，从根本上保证了今年测试工作的顺利进行。
2、加大宣传工作力度，提高学生的认识，为《学生体质健康标准》工作奠定了基础。积极开展了宣传工作，利用广播、黑板报等多种形式对《学生体质健康标准》实施的目的、意义、测试项目以及锻炼方法进行广泛宣传，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的，树立学生“健康第一”的思想，培养学生终身体育的习惯，学生充分懂得了只有长期坚持锻炼才能增强体质，提高健康水平，真正做到“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。
3、各部门协助是《学生体质健康标准》的顺利实施的关键。学校各部门积极参与此项工作，教导处、体育组、班主任、校医室及各领导亲自主抓落实测试工作，根据工作方案既各司其职又通力协助，使测试工作的组织、分工落实到位，保证了测试工作的正常进行。
二、测试组织工作
1、根据校工作安排，体育组制定2015年《学生体质健康标准》实施工作方案，报教导处审议通过，然后由教导处、体育组联合下文通知到班。
2、各班根据学校《学生体质健康标准》工作方案，认真组织学生以班为单位进行填表，按《学生体质测试》时间安排由测试小组进行测试。
3、体育组根据《学生体质健康标准》测试工作方案，首先组成体质健康测试工作小组，然后组织教师进行测试工作培训，掌握器材的使用方法，对器材进行检验，确保测试成绩准确无误，最后在规定的时间内，组织学生进行身高、体重、视力、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、坐位体前屈、肺活量、50m、50mx8往返跑各个项目的测试
4、《学生体质健康标准》测试工作结束后，学校测试小组对测试数据及时进行了整理和录入工作，并将测试数据和统计资料进行了妥善保存，记入每个学生的《标准登记册》。
三、测试成绩统计分析工作
1、具体数据见统计表
2、测试成绩分析：学生测试成绩呈上升趋势，特别是速度灵敏柔韧等素质，测试成绩较好。通过成绩，我们看到，2015年测试与往年相比，全校学生测试成绩稳步上升，优秀率及良好率有所提高，说明学生体质状况正在逐步好转。
四、存在问题
1、仍有极少部分学生参加测试的态度不够端正，没有认识到体质健康测试的目的与意义，测试时不认真，造成测试成绩偏低。
2、学生体育课不能完整、系统的进行学习，练习时间少，造成个别学生体质健康状况有所下降。
3、学生日常主动锻炼的积极性不够，没有专任教师的进行组织和指导，缺乏科学锻炼的方法，锻炼质量不理想。
五、建议和意见：
1、应继续加大对体育锻炼宣传力度，端正学生对《学生体质健康标准》实施工作的态度，培养学生健康意识，引导学生积极参加课外体育锻炼，牢固树立“健康第一”思想，上好体育与健康课，养成终身体育的习惯，坚持每天锻炼至少一小时。
2、《体育与健康》课任课教师在课堂教学中要进一步强化速度及耐力素质的训练，提高学生的身体素质。
3、增加学生课内学习时间，贯彻执行教育部《体育与健康》标准，切实提高学生的体质健康。
4、加强学生课外体育锻炼的组织与管理，特别应针对一些学生不爱上体育课、锻炼时间少的情况，增加课外锻炼的次数，并加强指导监督，保证锻炼质量，从整体提高我校学生的体质健康水平。
2015年双河镇中心校《学生体质健康标准》实施工作已顺利完成，总体情况喜人，我们在今后的工作中应继续总结，总结经验、问题及解决办法，扎实工作，力求使我校学生体质测试走上一个新台阶。