2015年中小学校艺术教育发展年度报告
(资阳市雁江区老君镇大溪小学)
一、基本情况
雁江区老君镇大溪小学地处老君镇大溪村二组，距老君镇镇政府五公里，距资阳城区35公里，地处 资阳边陲，与简阳乐至相邻，学校创办于1950年，距今也有60多年的历史，我校占地5650平方米，有多媒体教室一间，图书室一间，拥有标准化食堂和运动场，有教学班6个，学生217人，教师8人.其中：本科学历4人，专科学历2人，党员3人。现将本年度艺术工作总结如下：
二、主要举措和成效
（一）学校大力发展艺术教师队伍建设。
积极抽调业务能力强的年轻教师参加了资阳市雁江区2015年的音乐、美术教师培训工作（第一阶段：2015年7月10日-2015年7月25日；第二阶段：2015年11月2-2015年11月5日）。通过系统化的培训，参训教师理论水平和教学经验更加丰富，为以后更好的开展学校艺术工作提供了强有力的保证。学校领导高度重视学校的艺术教学工作，拨出经费充实、完善学校音乐、美术器材设施，画笔、画板、石膏雕像、锣鼓、竖笛等器材设施的购置，让学生学习更加有动力，极大的调动了学生主动参与艺术课学习的热情，学生艺术素质有了较大的提高。参与各项各类比赛的学生美术作品得到了一致好评。
（二）深入推进艺术课程改革。学校在确保课程按规定开足开齐的基础上，根据学校特色、教师特长和学生兴趣爱好，积极开展国家课程的校本化研究，形成了一批具有鲜明特色的典型代表。六一儿童节、元旦节、国庆节等庆祝活动节目均由学生自编自演，形式多样、丰富多彩的文艺节目、学校画展深受参会家长的好评。学校在走廊、报亭设立画廊，张贴学生自己创作的美术作品，让不少学生驻足观望，这也成为了孩子们课余、午休的好去处。在以上活动的带动下，学生们对艺术的兴趣逐渐升温，学校里学习艺术的风气蔚然成风。
（三）抓好艺术特色学校发展。组织专业教师按照《学校艺术教育特色学校评估标准》，对学生进行了艺术教育特色发展评估。通过乐队展演、命题作画、资料审核、教师汇报、问卷调查、实地查看等方式，对学生近年来在音乐和美术教育发展方面取得的成绩和存在的问题进行了全面调查了解。学校成立了以副校长为组长的艺术教育管理领导小组，成员包括各专业教师及班主任教师，各教师分工合作，统筹协调，为搞好学校艺术教育的发展保驾护航。
三、主要问题和改进措施
（一）艺术教育投入有待进一步加大。学校对艺术教育发展高度重视，投入专门经费购置各类设施器材，各功能科室齐全，配备标准，达到省级规范化要求。但还存在学校艺术专用教室、教学设备日益老化，特别是大型设施器材的缺乏，如钢琴等。艺术教师专业培训经费投入、学校艺术器材经费投入和艺术活动经费投入不足等现象。
（二）教师队伍建设有待进一步加强。一是教师总量不足，结构不合理。通过转岗培训，专业教师数量有一定的增加，但对于学校的长远发展，还是存在一定的缺口。
（三）推进艺术课程改革。
按照国家课程标准，结合本校、教师和学生实际情况，开发艺术传统文化特色校本教材，构建富有地方和学校特色的艺术课程体系。
（四）抓住新课程改革的发展契机，优化、完善学校课堂，提高教学质量，真正让学生们沐浴在新课程改革的春风里，也让学生们能从根本上得到艺术的熏陶，以达到素质的提高。
（五）完善艺术教育激励机制。
制定相关政策，支持、鼓励学校专业艺术教师交流、学习，带动其他教师投身到学校艺术教育的工作中，解决学校艺术教师短缺的问题。