2015年阳光体育活动总结
2015年我校按照全面推进素质教育的要求，本着“学生健康第一”的理念，始终坚持提高学生的身体素质的原则，全面推进“亿万青少年阳光体育活动”， 推广“我运动，我阳光、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强意志，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将本年的主要工作总结如下：
一、 领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。
为了保证我校学生阳光体育运动方案的顺利实施，我校给予人力、物力、时间上的保证。各系组织本系学生阳光体育运动的实施。年初协助体育教学部制订体育工作计划，年末进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导亲自督促全校“一操、一课、一活动”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。
1.建立激励制度，搞活体育教学工作。
学校长期以来，坚持对各系学生参加体育活动、体育锻练，这样大大加强了各系领导对体育工作的重视，同样也促进了学校各项体育活动的开展。
2.抓常规，出成效。
在本年日常工作中，我校注重了加强对学生的行为规范教育，学生一听到广播响了以后，就会自觉地进入操场指定位置列队，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。
二、做好宣传工作，齐心协力
加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣传栏等各种宣传手段；大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入人心，唤起师生对健康的关注。
三、落实举措，加强监管。
1、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼；抓好体育课教学的过程管理，学校要求体育教学部做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累;分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。
2.结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课;⑵抓常规纪律;⑶抓安全教育;⑷抓运动密度;⑸抓锻炼实效;⑹抓听课评课。
3.树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。
做好早操和课外活动，冬季做好阳光长跑活动。
体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
四、精心安排，内容丰富。
为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放。
认真组织实施，提高健康水平，打造学校阳光体育亮点。学校认真组织，积极实施，布置了阳光体育活动的具体的内容：继续开展体育大课堂；精心组织各年级的下午课外活动；通过多项举措引导学生积极参加阳光体育运动。
1.每位同学按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，积极参加各类体育健身活动。
2.认真组织测试工作，定期上报测试结果，给每个学生建立健康卡。
3.成立了田径、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操等业余训练队，常年进行训练。
4、开展一系列的体育竞赛活动。每年春期开展系列体育比赛，如迎“三八”趣味运动会、乒乓球比赛、篮球比赛、拔河、跳绳等比赛，这些丰富多彩的群体活动的开展，培养了学生集体荣誉感，增强了学生体质，陶冶了情操，促进了教学质量的提高，推进了和谐校园的建设。
通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。今后，我校在阳光体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。
山东会学校
2015.12.7