牡丹江市第十一中学体育工作年度报告
牡丹江市十一中学区由牡丹江市第十一中学和牡丹江市第十二中学两所初级中学构成，共有在校生2710人，教学班50个，专兼职体育教师共9人（其中专职教师6人，兼职教师3人）。本年度学区以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。现就本学年度体育工作报告如下：
一、加强领导，责任到人。
学区按《学校体育工作条例》的要求，组建了由学区长张宏为组长，副校长崔艳为主管校长，赵兴国、张玉柱为主管主任，全体体育教师为组员的学校体育工作领导小组。分工明确，责任到人。学区长负责学区体育的全面工作，定期组织召开学区体育工作专项工作会议，组织学习上级文件，落实相关工作，研究学区如何开展体育工作积极提高学区体育工作水平。学区制定体育工作实施方案、工作计划、总结，评优晋职时，能把体育列入重要内容。做到有方案、有计划、有检查、有总结、具体工作有指导、解决问题有办法。主管校长经常深入一线与老师们一起研究开展体育工作，如各项体育单项比赛、校运会、军训、大课间活动、田径训练队训练工作、体育特色项目建设等。正是这样一支体育工作团队，确保了《体育与健康课程标准》在学区的全面落实，使学区体育课程常规性地列入学区工作日程和学区发展规划，确保各项体育经费能按上级要求予以落实。
我学区两个校区建有标准的200米塑胶运动场1个，200米硬质砂土运动场1个，6个篮球场、1所室内体育馆、2个排球场地，体育器材基本达到器材配备的要求，器材管理分别由十一中学刘科学老师、十二中学徐国俭老师负责管理，做到经常性地对体育器材进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录。学区每年拨款购买一定数量的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。
学区现有专兼职体育教师9人，8人是本科毕业，1人研究生毕业，学历均达到有关文件的要求；体育教师能爱岗敬业，为人师表，无体罚和变相体罚学生的现象。具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力，学区也能考虑体育教师的工作特点，执行教育行政部门对体育教师工作等有关规定，在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁。
二、以课堂为主阵地，强化教学科研能力，提高教学质量。
学区紧抓体育课堂教学主阵地，提高体育教学的质量。“健康第一”是体育新课标的课程理念，切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。因此学区要求体育教师要上好每一节体育课，向45分钟要质量；要求体育课堂上学生有笑声、有汗水。为更好地落实好“课标”的新理念,改革学习方式、教学方法和评价方式，学区加强体育学科教研工作，促进学区内体育教师及校际间体育教师间的经验交流，积极撰写教学心得、笔记和体育学科教学论文，不断提高体育的教学水平。为了让每位教师能加强教育教学理论的学习，并有目的、有计划地进行教学实践，学区要求每位体育教师经常性地对教学工作进行反思总结，以帮助他们逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。各体育教师均能根据所制定的教学计划和教学进度，结合学区的实际资源上好每节体育课，通过教学，重点帮助学生树立“健康第一”、“终身锻炼”的体育意识，逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性，不断地提升学生的体育运动技能。
三、积极开展军训和“大课间”活动，增强师生体质。
每年新初一入学，学区都要请驻牡部队官兵对初一新生进行为期一周的军训，军训期间，德育处负责安全保障，教官和体育教师、班主任做到严格管理、严格要求、严格训练，从立军姿到站军姿，从齐步走到跑步，都严格规范，初一新生短短一周时间就有了新的变化，树立了良好的形象。军训期间还注重抓作风、纪律培养，增强了同学们的组织纪律观念，培养了同学们一切行动听指挥的意识，培养锻炼了学生顽强拼搏意的志品质。
我学区的“大课间活动”则是我学区体育工作的一大亮点，它内容丰富、形式活泼、组织有序，深受师生喜爱。由于场地受限，我们学区初二初三的大课间实行二步制，充分保证学生大课活动。大课间活动分四分部分内容：广播操、自编操、兔子蹦、环形跑，确保学生得到充分的运动，切实达到身体锻炼的目的。我学区大课间活动项目操作性强，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。
学区学生体质健康达标率呈逐年提高的趋势，真正做到了以强健体魄的目标。我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，学生的身体素质方面均有不同程度提高，不论是在升旗仪式上，还是在学区其他集体活动中，学生头晕、脸色苍白等身体不适的现象明显减少，学生感冒、发烧的人数已大大减少；另外，学生不良视力有所改善，学生的运动参与性、运动技能、身心健康，社会适应性等方面均有所加强，集体荣誉感和凝聚力不断增强。教师们的积极参与，也感觉到精神状态有良好的改善，工作效率得到了提高。
为了促进我学区大课间活动的开展，我们每学期还定期开展大课间评比活动。
四、开展丰富多彩的体育活动及单项比赛，提高学生体育锻炼积极性。
课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。学区每学年将充分利用体育节开展形式多样的学生运动会，鼓励全员参与。根据活动安排，我们开展了一系列校内年级体育竞赛活动，如初一的队列队形比赛、大课间比赛、初二学年的篮球赛、登山比赛、拔河比赛、跳绳比赛等。通过这些体育活动，掀起了一股体育健身活动的热潮，不但活跃了校园的文体生活，而且还提高学生的锻炼积极性，增强了学生的体质，。
五、扎实工作，做好《学生体质健康标准》的测试工作。
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，我学区要求各学年、班级认真开展《标准》训练和测试工作，在主管副校长的领导下，由体育组牵头，以全体班主任为组织者，以体育教师为指导，体育组、校医室、信息处协同配合，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成任务，主要是进行了肺活量、立定跳远、50米、1000、800米、坐位体前曲、引体向上、仰卧起坐等项目的测试。通过多方面的努力，本学年《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校学生的测试成绩及格率、良好率呈逐年上升趋势。
六、持之以恒，科学训练，勇创佳绩。
学生课余训练和竞赛是学区体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学区体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实，学区教导处和体育组及早地制订了切实可行的体育类竞赛的训练分工计划和各训练队的训练规划。我学区组成了田径队。利用每天早上和下午第六节课后进行训练，由李郊、于亮、唐觉非、徐国俭老师负责全面训练工作。
教练员根据队员的年龄特点对队员进行身体素质和专项训练，提高他们的运动水平，并且全面兼顾每一名队员各方面情况，在训练中对队员进行思想品德的教育，关心他们文化课的学习，使他们在德、智、体、美等方面都得到发展。一年来，体育教师利用早晚课余和假期时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。我学区2015年为省级重点高中输送了17名体育特长生。
2015年学区体育代表队用辛勤的汗水换回了优异的体育成绩，在市中学生田径运动会上取得了初中组团体总分第二名，并被大会授予精神文明奖；在市五四青年接力赛上男子接力队荣获初中组第一名。2015年我学区在牡丹江市教育局组织的“三好杯”球类比赛中表现出色，篮球比赛荣获女子第一名，男子第四名；排球比赛荣获女子第二名，男子第二名；男子足球比赛荣获第四名；乒乓球比赛荣获女子团体第一名，男子团体第三名。
一年来，我学区积极开展学校体育工作，并取得了一定的成绩，但还存在一些不足，工作不够细致，体育活动内容不够丰富，学生整体体质健康水平还有待我们不断去提高。今后，我们将积极创造条件，克服困难，不断向高层次的目标迈进。
牡丹江市十一中学
2015年12月2日