2015年前进小学以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身强身健体的体育意识。建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育，学校体育工作全面健康发展。现就本学年度体育工作的成效总结如下：
一、加强领导，认真组织学习
学校十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先将体育工作纳入学校整体工作计划之中。首先，成立了由学校校长负责，成立政教、教务、总务、少先队、体育教研组等部门全面参与的体育工作领导小组，明确职责。认真组织学习省教育部办公厅关于2015年落实〈学生体质健康监测评价办法〉等三个办法有关工作的通知，深化学生综合素质评价、学业水平测试的评价机制，全面落实发展学校体育的职责；其次学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。
二、开足开齐体育课程
我校按规定配备了体育专职教师，现有在编在岗体育教师1人，管局统一招聘1人（在岗不在编），兼职教师1人，代课教师4人，共7人。
教务处将学校体育工作纳入学校整体教育中，按上级要求三至五年级每班每周3节体育课，一、二年级每班每周4节体育课，开课率100%。
政教处负责每天上、下午的大课间活动，每个年级体育组都安排了负责人，各年级将课间操的队列练习、广播操纳入到课堂主要突破的内容，在体育课上教授普及，让学生都能熟练掌握，确保学生每天在校体育锻炼1小时。另外，还成立了轮滑、乒乓球等体育社团，每周五下午活动一次（2节课），由教务处负责排入课程表中。并且要求每位教师制订好学科教学计划。做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课。
学校配备了基本满足教学要求的各种教学设备，在经费紧张的情况下，坚持投入，购买乒乓球、跳绳等体育器材，为学生锻炼提供较好的物质基础。同时，学校还配置了体质健康测试的相关设备，确保学校体育工作的正常和有序开展。
体育教研组每周按学校教研室安排坚持于每周五下午开展集体备课和教研活动，共同探讨，共同提高。对差生能用爱心去感化，使他们更有信心和决心。
三、认真落实两操，积极开展体育活动。
1．落实《中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，增强青少年体质、促进青少年健康成长，广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成青少年体育锻炼的热潮。充分利用早上时间和课间操时间锻炼学生身体素质，保证了学生每天有一个小时的活动时间。
2．8月25日成功举办了校第三十一届田径运动会，同学们踊跃参加，积极投入运动比赛
3．体育组组织了丰富多彩的课余体育活动，丰富了校园文化生活，让学生在体育活动中得到身心的双方面锻炼，取得了较好的效果。组织开展了班级之间的一些小型体育比赛，比如广播操比赛、队列比赛、乒乓球比赛等。
4．认真组织好大课间活动。制定了政教处、体育组、班主任共同参与组织的学生大课间活动计划。课间操以礼仪—运动—文化为主线，将文明礼仪、体育运动、国学诵读溶入阳光体育运动中。学生在运动中学习礼仪，在运动中感受国学文化的魅力，将阳光体育大课间变成了德育与文化教育的大课堂。
5．根据学校实际情况、有条件的开展学生体育社团活动和阳光体育2+1活动，要求全体学生掌握一门体育技能活动。通过社团活动培养了学生的学习兴趣，特长得到了发展。
四、做好每年的学生体质健康监测工作
1．在校长领导下，认真组织实施教育部颁发的《国家学生体质健康标准》，由学校教务处、体育教研组、校医务室和各班班主任协同配合共同组学生体能测试，合格率达83.7%，18.91%的学生达到标准良好等级。
2．在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。对成绩不合格和请假学生进行补测工作。在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩很正常。
3．在测试全部结束后，由计算机教师对数据进行整理、分析并上传，实事求是地向学生反馈，所有工作按时完成，测试数据真实、准确无误并及时完成数据的上报工作。
4．学生体质健康测试情况纳入学生学业水平评价，并存入档案。
五、经费落实、保障有力
学校挤出资金每年都对体育场地、器材进行维修和保养，农场还在资金紧张的情况下出资为体育教师购置运动服装。
六、存在的不足及改进措施
不足：1。专业特长教师严重不足，开展工作比较困难，教师个人的专业水平有待于提高。
2．受学校体育场地改造和外环境的影响许多活动未能如期开展。
改进措施：1．继续加大投入，改善办学条件，完善体育设施的配备。
2．创造机会派体育教师外出学习提高自身素质。
一年来，我们按照上级要求认真落实体育工作。今后，我校继续切实抓实体育工作，不断开创体育工作的新局面。
2015年11月27日