为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》文件精神。切实提升中学生体育文化素养和身体健康水平，以此促进学校校风，学风更加健康的发展，我校开展了扎实有效的工作，并取得了初步成效，现将相关工作总结如下：
项目实施策略
策略一：学校重视，周密部署
为了落实跑操活动行之有效的开展，学校成立了相应的组织协调机构，制定具体措施。同时把推动学校阳光体育活动列入了议事日程。由校长亲自主持，副校长负责具体安排。教务处承担阳光体育活动计划的制定和活动的落实，体育组进行技术指导，认真安排好阳光体育活动教学，增强跑操内容。做到专项管理，专人负责，并将责任具体落实到各个班，保证了跑操活动的顺利实施。
策略二：加强宣传 ，营造氛围
阳光体育活动是一个增强学生身心的重要组成形式，它是一个学校的校容校纪的直接体现，同时培养了学生德智体美的和谐发展。充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。通过活动大家不仅认识到了跑操活动保证了学生每天体育锻炼的时间，增强了学生的体质，缓解了学生的疲劳，而且还能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质。学校充分利用广播站，宣传栏等，大力宣传阳光体育活动，让学生充分意识到体育锻炼对身体发展起到的意义，了解跑操对提高身体抵抗力的作用，鼓励学生自觉，自发的进行体育锻炼。学校还专门设计了一首节奏感强烈，振奋人心的跑操音乐，让学生在跑动过程中更有激情和韵味。扩大了阳光体育活动在学生心中的影响力和感召力。
策略三：点面结合，狠抓落实
结合学校实际情况，制定出了相应的具体活动方案，并认真组织策划实施，做到师资，器材，设备三落实，师生共同参与。具体执行情况如下：
一．利用大型集会时间，学校领导，体育教师对阳光体育活动进行宣传和动员，必须做到每一位教师，每一位学生都认识阳光体育活动的重要性。
二．把阳光体育活动与《学生体质健康标准》测试相结合，按照有关要求建立测试报告书，并把结果做为素质报告书的重要内容。
三．阳光体育活动与大课间活动相结合
大课间是组织学生集体活动的时间，也是学生充分享受阳光的时间，我校充分利用大课间时间结合跑操活动，培养了学生组织意识和团队合作精神。
四． 把阳光体育跑操与军训项目相结合
军训是我校一项传统且有实效的工作，把军训内容与跑操训练巧妙结合，不仅解决了军训站、立、蹲、跑较单调的训练，而且弥补了平时跑操训练中体育教师和班主任无法解决的一些技术上的问题 ，使阳关跑操更趋向正规化和趣味化。
五．总结及时，点评跟进
充分利用每周一升国旗集会时间，值周领导对一周内跑操情况进行点评总结，对典型进行表扬，充分调动学生坚持参与跑操的积极性。
策略四：积累经验、巩固实效
我校将“阳光体育”与学校运动会、军训会操、文化艺术节等相关校园体育文化相结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，使冬季跑活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨炼青少年意志品质，培养集体主义情感，提升青少年耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标。
自定目标的达成情况
指标1：形成一套科学、系统、操作性强的阳光体育活动方案。（达成）
体育组李晓航老师制定了《武阳中学“跑动的青春”跑操活动方案》，徐小超老师和计算机汤海波老师负责制作了针对跑操用的强节奏跑操音乐。活动开展初期，程小桃老师每次在场主持，进行指导讲解分析跑动过程中应注意事项。李斌老师安排了值周表，各体育老师轮流在场指导。
指标2：成立阳光体育活动领导小组，通过体育教师、班主任、年级组和学校四个层面来管理、实施、监督和指导阳光体育活动的开展。（达成）
成立了以潘建忠校长为组长、邵加法副校长为副组长体育组全体教师及初一、初二和初三班主任为组员的阳光体育活动领导小组
校长为第一负责人，李晓航老师负责本项活动日常工作的开展，部署，实施和指导，各组员负责活动资料的搜集和整理。为此次阳光体育活动，学校专门召集体育组召开有关会议，讨论如何在体育课中开展跑操活动的针对性练习。政教处就各班参与情况进行点名监督。
指标3：通过活动的开展，学生身体素质明显增强，体育测试达标率上升。（达成）
跑操活动开展一年以来，学生身体素质明显增强。从2014年体质健康达标率看，各年级学生体质优良率有了大幅度提升，七年级达标率从2013年的28.48%提高到2014年的44.19%，八年级优秀率从2013年的29.67%提高到2014年的43.40%。九年级体育中考成绩优秀率从2013届的98.0提高到2014年的98.7通过一年的跑操练习，大大提高了学生肺活量，使得在中考游泳成绩优秀率从去年的98.3%提高了今年的99.1%
指标4：通过广泛开展军训、运动会、文化艺术节和优秀班集体建设活动，助推阳光体育活动扎实有效开展。（达成）
在本学年里多次进行跑操比赛。9月份军训七，八年级分别进行了一次跑操比赛，记入军训总分。在学校第24届运动会开幕式上进行了一次跑操比赛，成绩记录班级总分。12月份进行的校园文化艺术节上也开展了一次跑操比赛，成绩计入文化艺术节总分中。
指标5：通过阳光活动的开展，培养学生良好的心理素质、团队合作精神、坚强的意志力等良好品质，促进学生全面发展，为学生今后的生活打下良好的基础。（达成）
跑操活动通过训练整齐的步伐和队列，培养了学生的团队与谦让精神，通过跑操的音乐，培养了学生的韵律感和节奏感，为更好的体育运动奠定了基础。跑操练习不但提高了学生的团队精神，身体素质，节奏感，还能发泄学生在学习中的不良情绪，是的心理压力得到缓解。特别是初三学生，平时学习紧张，跑操的发泄有利于稳定的心理状态，克服心理焦虑，使得初三学生中问题学生明显减少。2013届初三学生中曾有6,7名学生因心理问题，和学习紧张等原因逃学。通过跑操的锻炼，2014届问题学生明显减少，逃学率为零！跑操的气势和场面能够感染在场每一位师生，震撼着每个人内心，并培养了学生的拼搏精神，通过跑操的训练初三学生中考成绩也有了很大的进步，2014届中考升学率全县第一名的历史性突破。
跑操活动的开展使得我校的精神面貌发生了很大的改变，体育锻炼氛围大大加强，增强了班级的凝集力。对每一位学生来讲，参加阳光体育活动不仅仅是每天单单的进行一些体育锻炼活动，而是要让健康和运动的理念深入人心，并成为自觉地习惯，为自己健康幸福的生活打下基础，为祖国的繁荣富强锻炼出健康的体魄。