游戏教学法在足球教学中的作用
1足球游戏的教学工作
游戏的讲解、示范以及裁判都是足球游戏的组成部分.学生对于足球游戏的兴趣产生依赖于游戏规则以及方法是否具备吸引力.在进行规则、方法和奖惩的讲解上应该要让学生能够明白，不要过于复杂的陈述，否则不知所云，自然就无法产生兴趣.足球游戏能够吸引学生参与和喜爱，裁判工作发挥着巨大的作用，公平公正，能够彰显竞技性的裁判才能够吸引学生参与.教师作为游戏的组织者和鼓动着，一般都兼具裁判的工作，所以学生对于教师会有信任感，让游戏可以顺利的开展.奖惩分明，贯彻执行，是让足球游戏吸引人的重要方式，奖惩要适度，过度的奖惩容易引发学生的不满.
2游戏教学法的注意事项
2.1体育游戏要适时、适度
体育游戏也属于运动，在游戏过程中会有体力消耗，不管是作为一种教学载体还是训练内容，都应该要把握好游戏的适时、适度问题.过长时间的体育游戏只能是消耗大量的体力，对于后续的教学会产生负面影响，而且游戏的过程只是让学生感受一下体育技巧或者内容，并非标准动作，过度则不利于学生对于动作的精确掌握，过度游戏产生的疲倦感，也很难让教学工作顺利进行，所以游戏要适时适度，在恰当的时候适量使用，才能够起到调动积极性，活跃课堂氛围的作用.教师在对学生心理把握以及游戏负荷的把握上要多多的去思索，体育游戏能够促进教学作为教学的辅助内容，但是无法成为教学的主体.
2.2体育游戏要有趣、新颖
体育游戏是教学的载体，教师希望借助游戏的趣味性来调节学生的学习热情，让其在正是教学前处于兴奋状态，将疲倦感消除.所以，体育游戏的趣味性和新鲜感就显得非常的重要了.没有趣味性，体育游戏就无法吸引学生的兴趣，让他们的参与变得索然无味，达不到调动积极性活跃氛围的目的.所以，对于体育游戏的选择应该要能够明白什么样的游戏能够吸引学生的兴趣，让他们喜欢.而且教师要多学习一些体育游戏，重复的体育游戏只会让学生感受到枯燥，接触次数越多，兴趣越低，这和人对于事物的认知规律是相符合的.运用体育游戏要注意创新，虽然是多次使用的游戏，但是道具、规则和环境的组合则会产生不同的效果，也会演变成新颖的游戏，这样学生就不容易出现厌倦感.体育游戏本身就体现了趣味性，如果在加上一些创新，那么变化就更多，对于教学来说也能产生更多的正能量，促进教学效果的提升