依法治国是党领导人民治理 国家的基本方略。依法治国落实到教育就是依治执教；而对于广大老师来说则是依法执教。
学生是教育工作服务的对象，在他们身上寄托着祖国的未来和民族发展进步的希望。教育的根本任务就是为了儿童青少年的成长民展服务。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，这应当成为教育和教师毫不动摇的价值取向，热爱和保护学生是教师的神圣天职，是教师职业道德的基本要求，是合格教师的必备素养，也是教育工作都取得成功的必要条件
教师的道德素质如何，直接关系着教育工作的面貌和质量。
在当前社会，教师队伍中出现了一些不容忽视的问题；有的教师职业道德观念淡薄，对学生缺乏爱心，甚至侮辱和体罚学生甚至对学生进行性侵害；有的教师工作不负责对学生放任自流；有的教师热衷于追求个人利益，搞有偿家教，巧立名目向学生乱收费，有的教师以教谋私，想方设法向学生和家长伸手，接受甚至索要财物，有的教师以处罚代替教育，甚至有个别教师道德败坏，违法乱纪，引起公愤。这不但损害了教师的形象，也危害了青少年一代的健康成长。
依法执教首先要求教师认真贯彻党的教育方针“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合，培养德智体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”
“教育必须为社会主义现代化建设服务，教育必须与生产劳动相结合，培养德智体全面发展的劳动者和建设者。”这是教师职业道德的要求。
教师是“人类灵魂的工程师”，教师的世界观、人生观和价值观，教师的言行、对生活的态度、都对学生各方面产生影响。教师的工作关系到千家万户的幸福，教育事业是崇高的社会公益事业。教师应人强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、精心施教。做好教育工作是一个教师对社会、对人民不可推卸的责任，是社会主义职业道德的共同规范。
热爱学生、保护学生。师爱是教师真挚感情的自然传递，其中包括尊重学生的人格尊严，这是法律的要求，也是教师道德的要求，是师生关系的基本原则，是师爱的起码底线要求。
社会主义法律与社会主义道德是相辅相成的，法律是社会道德的底线要求，做为一名教师遵守法律，依法执教才算是做到师德修养的底线要求。