广元中学是一所以“活动育人，和谐发展”为办学特色的省一级示范高中，严格执行国家课程计划，注重以艺体教育为主要手段实施素质教育，促进学生全面发展。一方面是注重艺体教育的普及性，使全体学生在艺体课程和艺体活动中全面发展；另一方面是在开展全校性艺体教育的基础上，我校重点发展传统项目，开拓新项目，组建艺体特色团队，促进艺体特长生的专业发展。通过面与点两种层次的因材施教，学生的艺体素养、审美品位、身体素质、心理素质得到全面提高，艺体活动也成为我校校园文化的重要组成部分。
一、组织机构健全，管理制度完善
学校把艺体教育作为整个教育工作的一个重要组成部分，将其摆在与德育、智育同样重要的地位。为此，学校成立了艺体工作领导小组，由校长、书记任组长，分管体卫艺的校领导任常务副组长，其他校级领导任副组长，艺体卫处主任、办公室主任、外宣办主任、政教处主任、教务处主任、教科室主任、团委书记、体育艺体教研组长为成员，定期召开艺体工作会议，制定学校艺体工作计划，艺体活动方案和保证学校艺体教育工作、艺体活动的正常进行。在长期的实践中，我校在艺体管理方面形成了“四有”、“五落实”的鲜明特色。
“四有”：一有教材、课堂，根据课程计划开齐、开足、上好音乐、体育、美术课程。二有艺体兴趣活动，根据学生兴趣，指定专人辅导，为学生艺体专业发展选材。三有学生艺体社团活动，如文学社、器乐社、摄影社、书法社、合唱社、篮球社、体育舞蹈社、武术社等，社团活动既要开展活跃，体现青春的活力，又要定期组织专场社团展演活动。四有中华优秀文化艺术传承周、五四文娱晚会、田径运动会、球类运动会等，展示学校艺体教学和课外活动的成果，促进校园文化的建设。
“五落实”：一是“思想落实”，组织教师学习课改纲要、中央、省、市有关艺体教育的文件等。二是“内容落实”，针对学生的特点，经常开展丰富多彩的艺体活动。三是“经费保障落实”，配备艺术专用教室，艺体教育活动经费有保证。目前，我校艺体专用教室、功能室和场地齐备，设施设备达标，能满足教学所需；每年还拨出20余万经费用于艺术、体育活动的开展。四是“课程落实”。根据教学计划，深化教学改革，开足艺体课，做到艺体课的开课率达到100％，并按照艺体教育的课程标准用好教材，开展教学研究，提高教师的教学质量。五是“奖励落实”。根据学校制定的《教师考核方案》、《艺体教师辅导竞赛奖励办法》，对艺体教师完成教育教学工作、艺体特长生辅导、指导社团活动、带领代表队训练，参加高考和各级艺体竞赛所取得的成绩进行表彰奖励，纳入评职晋级的评分体系之中。同时，学生在艺体方面取得突出成绩，学校设有“艺体奖”，把体质健康标准测试数据作为评选“三好”学生、优秀学生干部的重要依据。
二、队伍建设严格，艺体教育提质
艺体教师队伍建设，关系到学校艺体课程能否高质量地实施，关系到学校艺体活动能否高品味地开展。为此，我校按照上级教育部门的要求，结合实际情况，不断加强艺体教师队伍的建设。
一是严格工作纪律，确保工作质量。我校以严格考核工作纪律为日常管理艺体教师的主要手段，以确保艺体工作的质量。教务处加强日常艺体课的检查与考核，教科室加强常规教研活动的管理与考核，艺体卫处加强课外艺体活动的检查与考核。以严明的工作纪律约束艺体教师的教学、教研行为，从而确保教学、教研的质量。经过考核，2013年有3位体育教师被评为广元市年度考核优秀；2014年有3位体育教师荣获我校2013—2014学年度优秀教师称号。二是注重学习研究，促进教师专业成长。首先是思想引领。我校每周组织艺体教师学习《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校艺术教育工作规程》、《艺体学科课程标准》、《广元市关于进一步加强学校体育工作的通知》等文件，以学习文件来端正艺体教师的思想认识和价值追求。其次是加强业务研究，每周开展业务讨论、交流，进行“教学案例”的评比等教研活动，提倡人人承担或参与市、校级课题研究。以教研活动来促进艺体教师的专业成长，不断提升艺体课堂的教学质量，2014年艺体教师发表教研论文7篇，编写校本教材2本，一人研究生毕业，2人在读硕士研究生。三是抓好艺体活动，丰富多彩有品味。为了提高学校艺体活动的质量，我们一是抓好普及性地活动质量，确保每位学生参与活动的时间和效果；二是抓好兴趣活动、学生社团，对艺体方面有兴趣的学生定期辅导，确保专业成绩提高。近年来，学校大型地艺体活动和艺体社团、兴趣小组、体育代表队，在校内外的舞台上、比赛中均有不俗的表现，成为展示学校形象的靓丽名片。
三、艺体活动常态，艺体氛围浓郁。
我校积极实施《广元中学艺体教育211工程》，既面向全体学生，常态化开展促进学生和谐发展的艺体活动，又面向部分群体开展特色化艺体活动，既提高每一位学生认识美，欣赏美、创造美的能力，从而身心健康、体魄强健；又针对性地开展专项活动，促进兴趣特长生专业发展。
1、8月，高一新生入学，结合军训组织拉歌，班班有歌声，人人展歌喉，促进新集体的凝聚力。
2、9月，学生体质健康标准测试，找差距，增添体育锻炼的针对性。
3、10月，一年一度的球类运动会暨教职工球类运动会。
4、11月，中华优秀文化艺术传承活动之师生书画、摄影、手工作品展。
5、12月，中华优秀文化艺术传承活动之纪念12.9歌咏比赛、社团活动展演、学生才艺大赛，迎新文体活动。
6、3月，一年一度的田径运动会暨教职工趣味运动会。
7、4月，高三拔河比赛。
8、5月，纪念五四文娱晚会，同时为高三壮行。
9、6月，校园十佳歌手赛。
10、参加省艺术人才大赛、省市体育比赛等活动。
此外，我校还根据需要临时性组织专项艺体活动，如“戏剧进校园”、“百幅书画经典进校园”、“教职工艺术品收藏展”、“奇石收藏展”、“三人篮球赛”等，这些临时性艺体活动与常态化艺体活动形成了很好的互补，全方位、多角度地营造艺体育人氛围。
艺体教育在我校的蓬勃开展，不但丰富了学生的艺体知识，活跃了学生文化生活，更重要的是促使了学生心理个性、特长的健康发展，培养了学生高尚的情操和精神世界。艺体工作的生命在于创新，我们将不断实践、不断探索、不断总结，使我校的校园文化及艺体教育活动不断走向新的辉煌。