四川省彭州中学校园足球发展规划
(2015-2018)
足球是一所人生的学校，足球进校园是我国推行的发展足球、增强全民素质的一项重大举措，参与足球运动，不仅可以提高孩子们的足球技术和智慧，点燃他们的激情，也可以培养孩子们的团队精神，推动公平竞赛，促进健全人格的形成。多年来，我校全面落实党的教育方针，按照素质教育的要求，艰苦探索，精心培育，逐渐形成了体育教育特色。经过几年的业余训练和群体活动的推广，校足球队在彭州市中学生足球比赛中成绩长期名列前茅，在学生中形成了比较浓厚的足球氛围。学校重视这一良好的体育现象，把足球运动作为本校体育群体活动的突破口来抓，努力办出我校体育特色，特制定足球活动的发展规划。
一、指导思想
坚决贯彻教育部2015年1月27日发布《关于成立全国青少年校园足球工作领导小组的通知》等各类文件精神，以增强学生体质，培养拼搏进取团结协作的体育精神为宗旨，把校园足球活动作为我校体育运动的重要抓手，不断推进素质教育，深化教育教学改革，丰富学校内涵，提升学校办学品位，强化办学特色。通过广泛开展校园足球活动，普及足球基础知识和技能，使之成为学生能够获得终身受益的活动方式，形成校园足球文化，推动我校足球运动的蓬勃发展。
二、组织领导
学校将校园足球纳入学校发展和年度工作计划中，并成立了校园足球工作领导小组，保证工作的顺利开展。由卢前松校长担任组长，由刘应荣副校长担任副组长，学校其他中层干部和足球教练为领导小组成员，使体育工作管理形成网络化，即校长→分管体育副校长→分管教务、政教主任→足球教练→各班班主任和学生。
学校定期召开行政会议研究部署体育工作，制定了有关计划和实施办法,制定了学校体育中长期发展规划，阶段目标明确，有工作保障机制。目前，我校体育工作做到了常规化、制度化、科学化。
三、发展目标：
1．总体目标
在学校体育工作有新进步，全校师生体质健康水平大幅提高的基础上，通过发展校园足球，创建“全国校园足球特色学校”，使学校体育工作有新的突破，培养青少年的足球兴趣，全面提高广大学生的体质和体能，充分发挥学校的教育功能，推进校园足球的基础教育，形成体教结合的青少年足球人才培养体系，成为校园文化的重要组成部分，充分发挥足球教育的育人功能。
2．育人目标
(1) 以球辅德，促进学生良好的意志品质的形成
足球作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要队员们遵守一定的球场规则，还需要队员们既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。足球运动真正能锤炼人，使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
(2) 以球健体，促进队员们强壮体魄的形成
足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑、运球盘带、各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏等都能活跃身心。足球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
(3) 以球促智，带动学生文化课的学习
强健的体魄是学习的基础，凭借学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现素质教育的全面丰收。
四、工作措施
(一) 加强对足球运动开展的管理和扶持力度。
1．成立足球体育特色项目管理领导小组，分工合作。校长任组长，分管教学副校长为副组长，统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并对学校足球教育创设良好的发展氛围。
2．加强制度化管理。建立一系列足球运动管理制度，保证学校足球体育特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期、每年度做好总结回顾和反思。
3．营造浓厚的足球运动氛围。向广大家长宣传创设足球体育特色项目和学生参加足球运动的重要意义，以得到家长充分的支持。建设以足球为主题的校园文化：学校宣传板设有“足球专栏”，校园广播站每周定期播放有关足球的节目等。
4．加大体育设施硬件的投入。为更好地开展足球运动奠定基础。学校每年增添部分公用足球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。
5．学校统筹解决校足球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。
(二) 做好足球运动的基础教育和普及工作
1．抓普及。各班成立 7 —8 人的足球运动小组，每小组有一个以上足球，利用课余时间经常参加活动。班主任、体育教师做好分组、辅导和组织活动等工作。
2．抓基础。利用体育课、体育活动课、大课间等时间进行足球基础教学活动。将户外活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。
3．抓考核。每学年末学校安排一次学生足球水平考级测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优活动。
(三) 举行班级之间的足球比赛和足球特色月
1．为了给学校增添更浓的足球氛围，给学生更多的比赛机会，每年的校级学生足球赛采用联赛的形式，由高一、高二年级各班组织训练参加，比赛采用7人制足球比赛；教学中和阳光锻炼中采用“颠足球”等趣味活动形式。
2．为了凸显学校足球教育活动，展示学校足球教育的成果，每年确立四月为“足球活动月”，开展一系列的足球活动。如足球运动动员大会、学生足球才艺展示、年级全明星对抗赛、师生足球交流、各种荣誉陈列、足球知识讲座、嘉宾来校指导、评选各类先进等。以促进学校足球水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。
(四) 努力提高校足球队的素质和竞技水平
1．学校成立男子和女子足球队，常年坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。
2．经常与兄弟学校开展互访性的足球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的足球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。
(五) 开展足球运动的教育科研活动促进特色创建工作
1．鼓励全校教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报足球科研课题，推动学校足球运动向纵深发展。
2．尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的足球内容插入体育课中，积极开发体育教学校本教材，形成体育教学特色。
五、保障措施
(一) 加强师资队伍建设。我校足球运动快速发展的关键在于体育教师的工作实践，体育教师的思想素质、业务素质起着决定性的作用。因此，要狠抓师德建设，树立良好的学风和教风。根据我校实际，要突出足球运动在体育教学和课外活动中的地位。聘用足球知名人士到我校做专兼职教练员进行业余训练，对体育教师、教练员进行业务强化培训。今后每年定期对教练员和运动员进行足球指导，提高教练员的执教水平。
(二) 完善训练制度。在足球教育发展中，以制度管理人，使教练员在制度的约束下进行教学训练，使学生在制度允许的范围内进行训练学习，使有关科室在制度的协调下配合工作。为此学校将先后出台各种方案和管理制度细则，加强校园足球运动，使足球教育发展工作有计划的持续发展。
(三) 加大经费投入。我校近几年来不断加大足球训练比赛等活动经费。在此基础上将进一步加大对足球教育的经费投入。从实际出发，多渠道筹集资金，确保足球教学训练活动正常运行和发展。
(四) 完善评价制度。将足球教育工作纳入学校考核中，按有关文件精神计算工作量，实行比赛积分制，对教练员进行量化考核。对在足球教育发展中取得突出成绩的教师进行奖励，在评优评先、职称评聘时优先考虑。
六、未来三年校园足球发展规划
未来三年我校将加强校园足球工作，把实现提高学生体质健康，运动技能和人格素养，提升校园足球普及水平，奠定足球发展的人才基础作为总体目标，进一步完善校园足球特色学校的软硬件要求，实现足球真正走进校园，扎根校园，让每个学生都有更大的兴趣，更多的机会，更多的时间参与足球运动。
首先，积极落实国家政策，高度重视，按照规定进一步开展校园足球工作，对所需的师资力量、场地设备、政策经费等充分保障并不断补充，计划在2015年－2016年下期将足球门和球网维修和更换，并补充一部分训练器材和足球，争取在2016年－2017年上期再增加一至两名专业足球教练或体能教练，并在教练员待遇上适当提高。
第二，深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，让足球以更多的形式进入学生的日常学习活动中，计划在本期将现有的足球校本教材和课程资源再次丰富升级并分三个年级根据学生年龄特点，编制新的分年龄段的足球校本教材，2015年底前完成营造校园足球文化，在2017年上期完善校园足球互联网平台的升级工作，期间每学期开展一次足球主题校园文化活动。
第三，在现在的足球代表队训练和班级联赛的基础上，把从低年级中选拔特长生和班级联赛，年级挑战赛，校代表队选拔队员，参加比赛和训练的形式制度化、常态化，并在联赛的赛制上适当调整，让更多的学生能参与更多的场次，不断完善代表队训练计划，提高训练水平和比赛成绩，力争在2017年－2018年，能够在成都市或省级比赛中有较好的名次，同时重现足球专业体考生的培养，为高校输送更多的人才。
未来三年中我们将坚持对足球的重视，各方条件保障，坚持科学的训练，坚持我们的教育理念，让足球扎根校园，让每一个孩子都能读好书，踢好球，做好人。
四川省彭州中学
2015年2月28日制定