2014-2015七中实验特殊体质学生体育活动方案与安全预案
为了确保我校学生在学校体育活动不出现异常，确保学生人身安全与健康成长，经学校领导小组研究决定，特针对我校体育课、大课间、课外锻炼等校园体育活动制定以下方案。
一、成立领导小组，明确职责
1、机构
组 长：尹强 副组长：龚廉光、韩力、梅利青、梁大才、何少衡
执行负责人：学生处、教务处、后勤主任、各年级组长、体育组负责人、校医负责人
成 员：学生处、体育组全体教师、全体班主任
2、职责：
组长、副组长：全面指导工作，加强对小组成员培训，提高全体成员的安全防范意识，形成具体措施；
部门负责人、成员：认真参加培训，制定相关措施，在体育活动中认真执行。
二、了解、统计校内特殊体质学生
1、“摸排”。 每年开学初，通过组织全校学生体检和向家长发放学生特殊体质调查表等途径，对所有学生进行全面身体健康状况摸排，了解特殊体质学生情况，如：先天心脏病、癫痫、肺结核，高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残以及其他严重疾病。
2、“掌控”。通过摸排，使学校领导、班主任以及任课教师全面掌握学生的身体素质情况，便于对学生进行有目的地管理和教育。
3、“建档”。通过收集起来的调查资料，进行分类整理，专门建立档案管理体质特殊的学生。
4、“关爱”。学校对这些特殊体质的学生在做好保密工作同时，在集体活动、体育课、日常学习、生活等方面加以照顾，及时得到老师的关爱，为他们顺利完成学业奠定基础。
三、安全预案
班主任
1、开学初期，将学校体育活动相关制度要求告知全体学生及家长，要求所有特殊体质学生及家长及时报告病情（患病情况、既往病史）等，并出具医院证明，若隐瞒病情出现后果，概由学生本人及家长负责；同时将本班特异体质学生情况及时告知学校领导、体育老师与相关人员。
2、教育学生因特异体质不能参加活动的，必须出具医院证明且禁止活动；可以参加但需降低强度的学生要书面申请；在体育活动活动中是必须守纪；如果发现自己或同学出现疾病或不适症状时，应及时报告教师采取应急救治措施，防止更大危险。
3、告知学生家长必须给学生买保险。
体育老师
1、每次体育课或活动前，必须提醒因病、因特异体质、女生生理现象重不能参加体育活动的学生禁止活动，需降低强度的学生不得超过自己能承受的运动强度。
2、使用器材之前，必须检查一遍器材是否存在问题，有问题的绝对不能再使用。
3、活动前必须查看场地，若存在安全隐患必须整改，否则必须停止使用。
4、课堂或活动期间不允许擅自脱离岗位。
5、课前课后或活动前后必须点名，清点人数。
6、学期初第一节体育课必须告知学生，哪些身体条件下不能上体育课或参加体育活动。
7、不能提前下课。
四、特异体质学生体育活动方案
根据学生特殊体质情况，身体原因不能参加活动的，坚决不允许其参加体育活动。能参加体育活动但不能按正常学生要求的，按以下方案进行。
第一，单独分组。把全班特殊体质学生单独编码=成一组，根据实际情况选择其适合的运动项目，制定适宜的运动强度，促进其安全健康成长。
第二，降低练习要求与考试标准，以减轻他们的身心压力，提高参与活动的主动性。
第三，在体育活动中，突出活动的趣味性与娱乐性，而不是运动成绩，这样有助于他们全身心投入。
第四，体育活动练习以安全第一和健康第一为主导思想，预防伤害事故发生，消除学生心中的后顾之忧。
第五，体育活动突出人文关爱，以表扬鼓励为主，教育批评为辅，对学生所取得的点滴进步，都应给予及时的肯定，以使他们充分享受体育运动快乐的氛围，有成功的喜悦心情。
第六，科学培养他们吃苦耐劳、不怕困难、挫折、失败的意志品质，提高自信心，增强主动意识。
成都七中实验学校2014年8月29 日