一、活动目的
为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，根据全国、省、市、区各级专题会议要求，在前期开展的基础上，学校将进一步深化创新，突出特色，大力开展学生阳光体育运动。
二、活动宗旨
贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
三、活动主题 ：我运动 .我健康 .我快乐
四、活动要求：人人有项目 班班有活动 学校有评比
五、组织机构
组 长：张华军
副组长：范纯瑶
成 员：于立宏 刘勇 齐洪强
六、实施内容
第一阶段（2014年9月—12月）
以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
1. 规范作息时间 坚持科学规范的学生作息制度。制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。
2.坚持大课间活动 积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。上午9：20－9：50 下午2：50－3：30开展体育大课间活动。
3.开足开齐体育课 坚定不移的执行小学每周3节体育课的课程设置计划，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。
4.突出特色建设 学校着重加强体育特色项目的建设，充分发挥学校体育教师的特长，进一步规范新一套广播体操，激发学生兴趣，做好全面普及工作。
5.开展月竞赛活动 每月学校将按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展丰富多彩的活动。
第二阶段（2015年2月—2016年1月）
采取多种形式，使学生切实掌握一定的体育技能，达到增强学生体质的目标。
1.继续深入开展第一阶段活动。
2.做好《学生体质健康标准》测试 深入做好《学生体质健康标准》测试工作，认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化，以此全面落实《学生体质健康标准》。
3.做好体育科目测试 坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生评价机制。
4.举行成果展示 学校将定期组织阳光体育运动成果展示活动。积极开展 “广播操竞赛”等专题活动，鼓励学生积极参与体育活动，充分利用现有体育设施，逐步提升学生的体育运动技能和运动水平，促进学校体育工作再上新台阶。
第三阶段：（2016年2月—2016年7月）
使全体师生参与到体育活动，提高运动技术水平，通过体育节，展示学校阳光体育运动的活动效果。同时，积极抓紧学校业余体育训练，组织参加各类体育比赛，争取以优异的成绩回报自己付出的汗水。
七、具体操作
（一）活动项目
1、每周二为全校性跳绳健体活动，全体学生参加。
2、每周四为年级段自选项目活动。
3、每周一至周四安排二至九年级掷沙包活动，体育教师利用体育课完成。
（二）活动场地：校园内
（三）活动时间
上午9：20－9：50 下午2：50－3：30
（四）纪律检查
每次活动时，政教处要组织文明监督岗同学巡视检查。周二、周四活动时，如发现有学生逗留在教室每人扣除纪律分0.1分。
(五)注意事项
1、周二的全校性活动，如果遇到天气有变不再顺延。
2、学校对幼儿班活动项目不作要求，由班主任自选项目进行。
3、年级段自选项目主要有毽子、跳绳、橡皮筋、竹竿舞、掷沙包或其他传统项目。
4、活动时各班主任或值周值日老师要教育学生文明守纪、爱护公物，并注意安全。
5、各班主任对学生活动指导不要过分强调规范，主要由学生个体活动为主。
6 、阳光体育活动时间为每学期第2周至第18周。
八、保障措施
1、加强培训，树立正确的课程观。本着 “以生为本，全面育人”的办学宗旨，全体教职工都要转变观念，正确看待文体科技等综合性活动在课程建构中的重要性，从新课程观出发，珍视和有效利用这一类课程。
2、增加学校体育工作的经费投入，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。
3、改进评价，增加量化权重，鼓励师生开展素质教育的积极性。
在教师量化考评中加大活动类课程使用效果的评估，可以在常规管理和教学统考的基础上，专项考评教师活动类课程的使用成效。
桦树镇中心校
二○一四年九月一日