一、学校的组织管理
我校领导十分重视体育、卫生工作。成立体育工作领导小组，分管校长专人负责。学校还安排专人亲自督促检查全校“两操、二课”的进行，对检查结果并纳入班主任量化考核。以推动学校的体育工作进一步发展。
学校、教导处在制定工作计划和总结工作时，把体育健康和卫生工作列为重要内容。教学常规管理中切实落实两操、二课、体育大课间等活动。学校还严格执行课程计划，开足、开齐、开全体育课程，并按课程标准的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校不以任何理由挤占和挪用体育课时间，同时开展大课间活动，保证了阳光体育锻炼的实施，确保了正常教学秩序。
二、教育教学
严格落实学校体育工作
1、认真执行国家课程标准，开全开足课时，1--2每周4课时，3—6年级每周3课时，7-9年级每周3课时，确保上课质量。
2、开展一小时体育课外活动。做到“定时间、定人员、定内容、定责任”，安排每天下午第二节和第三节之间学生有30分钟大课间活动。确保每天一小时的体育活动时间，内容丰富，落实到位。
3、学校每年召开一次春季运动会，并因地制宜地经常开展阳光体育活动及以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有项目、人人有器械、班级有活动，年级有特色。
三、条件保障
（一）师资配备与培训
我校共有2名专职体育教师，2人本科，结构合理，能够满足学校体育教学工作的需要，确保学校体育各项工作的开展，积极组织体育教师参加体育专业学习或培训，提高专业技术技能。
（二）体育卫生设施设备
学校硬化了路面，1块篮球场、乒乓球桌1台，乒乓球拍30副，跳绳30跟，羽毛球拍20副，垫子24块，铅球10个，排球10个，篮球10个，接力棒8根，拔河绳2根并维护良好，充分发挥作用。
（三）公共体育卫生服务
1、学校建立了校园意外伤害事件的应急管理机制，建立和完善了学生意外伤害保险制度。
四、学生体质
1、以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录。
2、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件之一。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校90﹪的学生达到了合格标准，成绩优良。
五、监督检查
体育教学管理规范是体育教师的行为准则，是教学管理工作的基本法则，它有利于促进教学管理工作的规范化，是提高工作效率和教学质量的保障。
一、体育教学规范
为了提高体育课的教学质量，规范体育教学，就必须加强体育教学的管理。因此，我们修定了体育教学规范。体育教学常规，是保障体育教学秩序正常的措施。对提高教学质量，促进学生更好地掌握体育理论知识、技术、技能和发展身体，防止伤害事故的发生有着重要的作用。
课堂规定
1、教师要熟悉《教学大纲》、《教学计划》，掌握教学进度，建立《体育达标训练档案》。备课中要认真分析和处理教材内容，要结合学生实际情况，写好教案。
2、教师必须按照课本和教学大纲规定内容进行授课，不得随意更改教学内容。天气变化时，只要能按原计划上课，就应该坚持上课。若必须更改教学内容或停止上课时，要及时请示教导处，同意后方能变动上课计划。若遇到不能控制的社会性事件或自然现象（如室外课中途突然下大雨等），可监督学生上自习。
3、不得私自请人代课或代操。
4、教师上课前要着装整洁，精神饱满，仪表端正。教师和学生上体育课要穿运动服、运动鞋。不准穿西服、牛仔裤、大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品（如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品）.
5、根据要求，提前一周备好课，不准无教案上课。
6、课前要进行活动器具的检查和场地器材的布置，充分做好课前准备工作。
7、预备铃响后，老师应立即组织学生到教室外的走廊排队，整好队形后，由体育委员在队伍前带队，体育教师在队伍后压队，带领学生到操场上课。下课前5分钟，教师应组织学生排队离开操场，并和学生一起进入教室后方可正式下课。
蚂蚁河乡中心学校
2014年12月