小学阳光体育校园工作实施方案
松原市宁江区民主小学
为进一步推进素质教育，深化课程改革，推动学校体育教育的改革与发展，促进学生全面发展和健康成长，根据我校阳光体育校园结合本校实际，特制定工作实施方案。
一、指导思想
以教育部《关于开展阳光体育校园项目实施方案(试行)》精神为指导，以深化学校体育教育课程和教学改革为核心，树立终身体育的思想，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，促进学生全面发展，每天坚持一个小时校园体育活动。
二、实施目标
1、以实施《小学开展“体育阳光校园活动”推进意见》为主要内容，确保每位学生能够掌握体育运动技能，具有个人体育特长。
2、开展形式多样、生动活泼课外体育活动，满足全体学生个性发展和多样化活动需求，每天坚持一小时大课间活动。
3、以小学阶段“快乐学习六年，健康享受六十年”为宗旨，加强学生的体育素养的锻炼，培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。
4、通过阳光体育校园活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，营造积极向上的校园氛围，促进学生健康成长。
三、项目设置
结合小学生善于模仿，动作练习及体育耐力素质的欠缺，对新鲜事物兴趣强的特点，有针对性地选择“校园阳光体育项目”。让学生的特长更长，打造学校体育品牌，将成为合格的体育人才。
1、体育类
A、健美操，搏击操，踏板操，武术操。
B、跳绳（长绳，短绳），踢毽子，篮球，羽毛球，排球，乒乓球。
四、主要措施
1、加强领导，规范管理
为加强对我校阳光体育校园的工作实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立实施领导小组如下：
组 长：孙静
副 组 长：闫国华
成 员：全体体育组教师
规范管理贵在事前控制与过程监督，阳光体育校园的实施更需有过硬的实施管理体制，体育教学管理我们要做到事前控制的各项规章制度齐全，过程监督的任务责职明确。学校教导处、体育教研组各司其职，有明确的目标任务、详细的工作计划，接受过程监督。
2、提高认识，增强自觉性
开展“阳光校园体育活动的项目”，是我校领导非常重视的基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容，促进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径，也是衡量学校领导是否真正重视新课程改革，推进素质教育的“试金石”，推动学生的个性特长发展。学校将多渠道地组织全校教师进行学习活动，统一思想，提高认识，增强开展“阳光体育校园”工作的自觉性和主动性。
3、加强师资培训，满足教学需要
坚持“眼睛向内，自我培养”的原则，在大力发挥专职体育教师核心作用的同时，带动一批有业余爱好的体育专长教师，投入到本项工作中来。同时力争用最短的时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育的技能，每位教师至少能辅导一个课外体育兴趣小组活动，以满足学生的综合素质测评工作的要求。
4、分工协作落实，保证活动质量
班主任和本班任课的体育教师是实施的主要组织者，班主任在参与学校方案的基础上，充分做好动员工作，不让学生失去学习的机会。要根据学生的意愿和特长，指导学生利用体育活动的时间，调动每位学生的积极性，充分利用体育课、大课间活动时间及课余活动时间对学生进行技能技巧的指导。
5，开足规定课程，规范教学管理
所有教师要把实施“阳光体育校园活动”融入新课改之中，要以保证体育教学为核心，充分发挥课堂教学这一主渠道的作用。严格执行国家颁发的教学计划，排齐开足体育课程，确保学生每天要有1 小时的体育活动时间，保证学生每天30 分钟的大课间体育活动时间。
6，利用活动中心，提高技能水平
在充分发挥课堂教学“主渠道”作用的基础上，广泛开展小型多样、特色鲜明的课余体育比赛活动和各类实践活动。鼓励学生积极参加多种校外体育活动，自由选择自己喜爱的活动内容。
7、及时添置器材，注重使用效率
随着阳光体育活动的实施，我校将在财力允许的范围内，尽力购置更多的器材。同时，所有的教师要充分挖掘现有场地、教室提高活动的质量。
根据不同学生、不同项目的特点，确定不同的项目考评形式与方法，使学生在丰富多彩的考评形式中得到成功的体验。认定将采取本人现场表演和测试等方法进行。
2014年3月