抚松六中“保证学生每天一小时校园体育活动”总结
为了深入贯彻落实《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校每天一小时校园体育活动工作情况总结如下：
我校多年来始终坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显著的成绩。
一、高度重视、提高认识
学校领导首先传达和学习文件精神，坚持体育专项督导检查是贯彻落实党的教育方针，是促进和加强学校体育教育工作。并组织全体教师学习《关于切实保证中小学每天一小时校园体育活动的规定》，通过学习，大家提高认识，统一思想，决心共同把体育教育专项检查工作做好。
二、制定方案、开展工作
学校制定了体育专项督导检查工作方案，认真细致地进行全校自查，并收集、整理资料。
三、自查结论
1.组织领导
学校建立体育工作领导小组，各项制度健全，领导分工明确。学期初制定整体工作计划，并有阶段性学校体育发展规划，目标明确，措施到位。
2.保证措施
学校谋发展，硬件是保障。根据上级的要求，结合我校的实际情况，不断改善办学条件，积极为体育工作的开展注入资金，一切围绕学生运动安全与健康为基本理念。
3.严格执行课程计划、确保正常教学秩序
我校严格执行国家教育课程管理计划，学校按教育部要求开足开齐体育课课程，体育开课率达到100%，课外活动开展井然有序，并结合小型的体育比赛。组织教师认真开展教研工作，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，充分体现我校以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念。
4．积极开展“阳光体育”体育大课间和冬季长跑活动
为落实学生每天锻炼一小时，我校组织实施体育大课间活动，每天课间操时间上午25分钟、下午45分钟、充分利用每节课间10分鈡的时间，利用下午第四节课，适时的组织了一些小型体育比赛，比如，拔河比赛，跳绳比赛、篮球比赛、足球、羽毛球、，让每一位学生都能在阳光沐浴下锻炼身体。做到师生全员参与，个个快乐，人人受益。
5．发展体育团队
素质教育的核心理念是培养“德智体全面发展的人”,我校组织篮球队、足球队、羽毛球队、乒乓球队、田径队等。学生体育团队的内容、形式均来源学生的自主选择和组织,它突出了学生参与的自主性,活动的实践性,因而具有实践和实践教育的功能。团队空间的开放性,团队成员年级的层次性、兴趣的共同性,又使其具有创新和创新教育的功能。一个学生体育团队从创建、发展到壮大,依靠团队骨干及其成员的精心策划,科学安排好每一项工作。这些能力对每一个高中学生来说都是无法从课堂学到的,它需要在现实中不断探索、实践,学生体育团队恰恰为培养学生的综合素质提供了一个实践的舞台。我们体育教师将进一步把团队活动开展的丰富多彩，让更多的学生参与进来，最大限度满足学生需要，把学生真正吸引到阳光课堂中来，建立起“健康第一”理念，养成终身体育锻炼良好习惯，把阳光体育运动进行到底！
6．积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价上报活动
《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初制定了学校《标准》达标计划,要求体育教师认真开展《标准》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中，有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平。坚持每年上报国家教育部数据库。坚持每学期末都对所教学生进行一些项目的测试评价工作，现在，经过多方努力，齐抓共管，学生的体质健康水平有了明显的提高。