为全面落实体育艺术“2+1”活动实施方案，促进我校“快乐校园”活动的有效开展，根据学校体育艺术工作学期工作计划，我校于2014年12月9日上午大课间分低年组（一二三年级）和高年级（四五六年级）两个时段，进行了十一月份跑操月单项赛（由于天气原因，雪下得小，操场灰尘过大，所以十一月份跑操活动一直迟到十二月份才举行）。本次比赛，全体师生高度重视，利用十一月份整个月充分训练，月单项赛圆满结束，取得预期效果。
通过近四十分钟的比赛共评出一年三班、二年一班、三年二班、四年一班、五年一班、六年一班六个优胜班级。回顾十一月份整个“跑操”历程，体现出以下几个特点：
一、领导重视，责任到位
为确保我校“阳光体育跑操”活动有序的开展，学校成立“阳光体育活动——跑操”领导小组，刘校长亲自担任组长，李亚娟副校长担任副组长，教导主任袁伟和团队辅导员田秀丽为委员。体育教师和各班主任各尽其责，保证活动的顺利进行。根据活动内容安排，每周的值日领导负责监督协调和总结，各班主任负责本班学生的组织、大队部值日生对各班的跑操检查评比，由体育教师负责全校的组织和技术指导。这样，使活动有计划、有组织、有序秩的开展。
二、加大宣传，营造氛围
自学校接到接到“舒兰市教育局转发《关于开展第八届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》”后，立即与我校跑操活动有机整合，向学生讲明开展此项活动的重要意义及活动方案。并通过和校园广播等广泛传播健康理念，使“生命在于运动”、“我运动、我健康”等口号深入人心，使全校师生人人热爱体育运动，参与运动。
三、总结经验，巩固实效
我校将“阳光体育”与相关校园文化结合，开展形式多样，内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动中挖掘特色，树立典型，推广经验，在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，引导学生写“阳光体育活动——跑操”活动日记，鼓励学生之间加以交流。磨练学生意志品质，培养集体主义精神。
四、常抓不懈、持之以恒
现在，阳光体育活动成为我校的体育工作的日常组成部分，成为推进素质教育的突破口。通过阳光体育活动不仅培养了学生的组织律性，集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。同时，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。对身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。
五、积累经验、巩固实效
我校将“阳光体育”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们引导学生在参加体育活动的同时，注意活动的后续宣传，鼓励班级学生积极参加与体育活动。使阳光体育活动——跑操活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨炼学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标。
总之，通过本次“阳光体育活动——跑操活动”的深入开展，能够让我校学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”，对每一名学生来讲，不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动，而是要让健康和运动的理念深入内心，并成为自觉的习惯，为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础，为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄！
距离期末知识检测仅有两周时间了，这段时间气温较低，为进一步提高学生身体素质，增强抵御寒冷和抗病能力。在十二月份学校继续开展跑操活动，希望全体班主任能够高度重视，也希望全体同学认真对待，在每一天的晨跑过程中锻炼自己，提高自身御寒能力和自主克服困难的品质。
舒兰市白旗镇中心小学校
２０１４、１2、9